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12.1发散思维与聚合思维的方法
一学科核心素养
1.科学精神：正确认识发散思维的含义和特征，区分发散思维的技法。正确认识聚合思维的含义、方法和功能。
2.公共参与：正确运用发散思维的技法，恰当进行思维发散；运用聚合思维的方法，正确进行聚合思维。
必备知识：发散思维的含义，发散思维的技法，发散思维的特点，发散思维和发散思维的功能，聚合思维的含义、特点，发散思维和聚合思维的比较
关键能力：1.采用比较法来学习发散思维和聚合思维两种思维方式，分别从含义、思维方向、主要方法等来进行比较分析。
2.观察生活，发现问题，提高运用发散思维和聚合思维技巧的能力。克服思维的单向性，提高思维品质，培养乐于探究的精神。
3.把握事物的联系，提高从整体、全面的高度认识问题、解决问题的能力。
二学习重难点
重点：发散思维的技法；发散思维与聚合思维的比较
难点：发散思维的技法；发散思维的功能；聚合思维的功能
三思维导图
四课前预习
1．发散思维的技法
(1)检核表法:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“__________”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生__________。
(2)信息交合法:是利用已有的或引进的事物信息,通过__________,将不同信息有目的地__________,以产生新的思路。
(3)头脑风暴法:是一种____________的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“___________”“___________”。
2．聚合思维的特点与功能。在思维方向上，聚合思维与发散思维正好________。发散思维是从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、________。聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、________。聚合思维如同凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的注意力直接对准所思考的目标。它把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求解决问题的________方案。
3．思维聚合的方法与要求。聚合思维有一个明确的________，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等—思维方法。这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的________。
4．发散思维与聚合思维的本质
事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的__________。发散思维与聚合思维,是认识对象__________的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。在一定意义上说,发散思维与聚合思维是__________的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展。
5．发散思维的内容：
（1）含义：根据已知的事物信息，从______的角度、______的方向思考，以寻求解决问题的______答案的思维方式。
（2）发散思维在思维方向上的特点可以用下图来表示：
（3）不同的人有不同的思维风格，也有不同的_______________与诀窍。
五自我检测
1．联想思维是指在人脑记忆表象系统中由于某种诱因使不同表象发生联系的一种思维活动。它是在创新过程中运用概念的语义、属性的衍生、意义的相似性来激发创新思维的方法，是打开沉睡在头脑深处记忆的最简便和最适宜的钥匙。可见，联想思维（ ）
①是对事物之间普遍联系的反映
②是一种发散性的思维方法
③由思维抽象决定其水平和能力
④具有非逻辑制约的畅想性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．某山区，有人发现了一个“怪洞”，狗、猫、老鼠等动物走进去，很快就会倒地而死，而人与马、牛在洞内却不受影响。后来人们用求同法分析，得出结论，在此洞中，凡头部靠近地面的动物就会死亡。这一过程( )
A．运用了发散思维
B．运用了聚合思维
C．采用了头脑风暴法
D．运用了信息交合法
3．近年来,随着市场经济体制的完善,民主政治的发展,各种听证会应运而生:春运价格听证、市政府决策听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决策。从科学思维角度看这是（ ）
A．民主政治发展的必然要求
B．符合市场经济的特点
C．运用科学思维中的头脑风暴法
D．检核表法的思维方式
4．曲别针，是用金属丝来回折弯做成的辅助人们在工作生活中夹文件或是纸张的小工具，其用途多种多样，根据曲别针的用途和材质可以提炼出众多信息，然后把相关信息通过坐标轴汇总，这个坐标轴的制作（ ）
①运用组合法找到思维创新的突破
②运用信息交合法产生的新思路
③运用发散思维的检核表法，寻找新思路
④通过列举将不同信息有目的地进行组合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．司汤达说，一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。具有天才的禀赋的人的思维（ ）
①一定具有能动性和间接性
②一定是以感性形象作为基本单元
③以揭示事物的本质和内在规律为目的
④敢于突破陈规看问题，另辟蹊径想问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．某教练在谈及奥运阵容选拔标准的时候，明确了从全队整体出发，让球员之间形成互补的用人理念。属于（ ）
A．分析思维 B．综合思维 C．辩证思维 D．聚合思维
7．随着社会主义民主政治发展，各种各样的听证会应运而生，如2020年12月31日，瑞安市人大常委会举行2021年部门预算草案听证会；2021年1月7日，青海省检察院第六检察部组织召开2021年首次民事诉讼监督案件公开听证会。从科学思维角度看听证会运用了(　　)
A．列举法 B．检核表法 C．信息交合法 D．头脑风暴法
8．下列方法与下图反映的思维方式一致的是（ ）
A．信息交合法
B．头脑风暴法
C．功能分析法
D．求同求异并用法
9．2022年二季度，大多数省份经济保持正增长，如福建、山东、湖北、湖南等省份较好发挥支撑拉动作用。尤其受疫情冲击影响较大的省份经济明显好转，上海、吉林等地区企业“铆足了劲”，加速回补前期“缺口”。这充分说明中国经济持续健康发展的良好态势没有改变，支撑高质量发展的生产要素条件没有改变，长期向好的基本面没有改变。对材料主要蕴含的思维方法认识正确的是（ ）
①将不同认识对象的性质和作用进行移植
②揭示了不同事物间的联系，把握事物的整体发展
③把众多信息引导到条理化的逻辑思路中
④运用聚合思维的方法，寻求事物具有的不同作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下图反映的思维内容有(　　)
①发散思维在思维方向上的特点　
②聚合思维在思维方向上的特点　
③让人们的注意力直接对准所思考的目标
④对所要解决的问题提供众多新设想
A．①④ B．②③ C．③④ D．①②
四课前预习
1．(1) 毫无问题 创新的思路
(2) 列举的方法 进行组合
(3) 集思广益 延迟批判 以量求质
2． 相反 辐射 集中 最优
3． 目标 逻辑问题
4． 客观基础 个性与共性 创新思维
5． 不同 不同 多样性 思维发散方法
五自我检测
1．B
2．B
3．C
4．D
5．B
6．B
7．D
8．B
9．C
10．B

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