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第二章　声现象
2.4　噪声的危害和控制
目录
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噪声的
1.噪声的定义
(1)从物理学角度看：噪声是由发声体无规则振动发出的声音，它是嘈杂、刺耳的声音，通过示波器观察噪声的波形可以看到，噪声是杂乱无章的、无规则的波形。
(2)从环境保护的角度看：一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2. 噪声的
(1)自然界产生的噪声:主要于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等。
(2)生活中的噪声：公共场所人群发出的喧哗声、人们的说话声等。与周围环境不协调的声音影响了他人的正常休息、学习、工作。
(3)电磁噪声:电风扇、电冰箱、日光灯等用电器在工作时发出的声音。
(4)交通噪声:主要于汽车、火车、飞机、轮船等机动交通工具在运行时发出的声音。
(5)工业噪声:工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音。
(6)施工噪声:建筑工地在施工时，工地上的各种运转的机械设备，以及工人在使用铁锨、锤子等简单工具劳动时发出的声音。
3.乐音和噪声的区别与联系
【重点提示】
（1）判断噪声的依据：一看是否无规则振动；二看是否妨碍人们正常休息、学习和工作，或者对人们要听的声音产生干扰，只要符合一条就是噪声。
（2）噪声也是声波，不同之处是噪声的声波没有规律。
二、噪声强弱的等级和危害
人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。噪声对人们的生活、工作影响很大,噪声是目前污染环境的四大公害(废水、废气、废渣和噪声)之一。噪声强弱的等级越大,对人的生理、心理的危害也越大，如下表。
【重点提示】
(1)噪声属于当今社会四大公害之一。
(2)噪声不但会干扰人们的正常生活，也会对人的听力造成损害，甚至对人的神经系统和心血管系统产生明显影响。
三、控制噪声
1.问题探究:如何控制噪声
要控制噪声,必须明确噪声的所在之处，才能利用相应的措施对其进行控制。
人耳听到声音有三个阶段:声源的振动产生声音——在介质中传播——鼓膜振动引起听觉。那么，我们要控制噪声,应该从何处入手呢 声音是由物体的振动产生的,有声音就有产生声音的声源，因此控制噪声，首先要在声源处着手，降低声源发出声音的分贝数,这是防止噪声产生的根本。由于声音传播需要介质,声音在传播途中遇到障碍物可以被反射、被吸收一部分，因此可以考虑在声音传播途中通过设置障碍物来阻断它的传播。由于声音要被人所感知，首先要通过人耳的耳道,堵住了这一通道，也可以减小噪声对人造成的危害,因此可以防止噪声进人人耳。
2.探究归纳:控制噪声应着眼于消声、隔声、吸声三个环节。
3.减弱噪声有以下三条途径:①防止噪声产生;②阻断噪声的传播；③防止噪声进人人耳。
1、关于噪声的正确理解
关于乐音和噪声要从两个角度考虑。如果但从物理学角度考虑，乐音就是指规则振动产生的声音，而噪声是指无规则振动产生的声音；如果从环境保护的角度考虑，乐音是指使人心情愉悦的声音，而噪声却是指使人心烦意乱，影响人们正常工作、生活、休息和学习的声音。
【例1】关于乐音和噪声的认识，下列说法错误的是（　　）
A．无论乐音和噪声，都是由物体振动产生的
B．乐器只会发出乐音，不会发出噪声
C．乐音能使人心情舒畅，噪声却使人烦噪不安
D．使用隔音材料可以降低噪声的危害
【答案】B
【解析】乐音和噪声都属于声音，都是由物体振动产生的，故A正确；乐器发出的声音，若影响了人们的工作、休息，就是噪声，故B错；乐音是悦耳动听的，使人有美的享受；噪声是杂乱的声音，使人心烦意乱，故C正确；使用隔音材料可以在传播过程中减弱噪声，降低噪声的危害，故D正确。本题选错误的，
故选：B。
2、噪声控制的措施
从声音的产生、传播、接收三个角度可以得出噪声控制的措施：①防止噪声产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进人人耳。减小噪声的影响，根据需要可以采取其中的一种措施，也可以多种措施同时使用。
【例1】（2020 鼓楼区二模）降低噪声污染的途径有许多，下列措施中属于从声源处控制噪声的方法是（　　）
A．高架桥两侧装设墙板 B．飞机旁人员带有耳罩的头盔
C．禁鸣喇叭 D．路旁种植行道树
【答案】C
【解析】高架桥两侧装设墙板是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；飞机旁人员带有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C符合题意；路旁种植行道树，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选：C。
【常考1】噪声的识别
【例1】（2021秋 襄汾县期末）下列有关噪声的说法中错误的是（　　）
A．安静的图书馆里的说话声属于噪声
B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
【答案】C
【解析】只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，安静的图书馆里的说话声妨碍了人们的学习，所以属于噪声，故A的说法正确，不符合题意；机床车间的机器工作时发出的声音杂乱无章，符合从物理学角度的噪声概念；故B的说法正确，不符合题意；悦耳的轻音乐如果妨碍了人们正常休息、学习和工作，或对人们要听的声音产生了干扰，也属于噪声；故C的说法错误；符合题意；妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声，故D的说法正确，不符合题意。故选：C。
【常考2】控制噪声的措施
【例2】（2020 章丘区模拟）如果你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（　　）
A．友好协商一下，让邻居放弃装修房子
B．将家中音响声音开到最大压过装修声
C．赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘
D．抓紧在房间内安装合适噪声监测装置
【答案】C
【解析】让邻居放弃装修房子是不合理要求，可以与邻居协商让其晚上和午休时间暂停施工，在声源处减弱噪声，故A错误；将家中音响声音开到最大压过装修声，更加干扰学习和生活，不合理，故B错误；赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘，是传播过程中减弱噪声，合理，故C正确；安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，不合理，故D错误。故选：C。
1.（2021秋 番禺区月考）某歌舞厅晚上播放舞曲时，周围居民都能听到，对此有下列说法，其中不正确的是（　　）
A．从物理学角度看，优美的舞曲使人愉快不属于噪声，属于乐音
B．从环保角度看，舞曲干扰了附近居民的正常休息属于噪声
C．舞曲一定是乐音，不是噪声
D．舞曲可能是乐音，也可能成为噪声
【答案】C
【解析】从物理学角度看，优美的舞曲使人愉快，不属于噪音，是乐音，故A正确；声音是一种声的污染，它是影响人们的休息和工作的，从而影响人体的健康，故B正确，C错误；舞曲能使人愉快，是乐音，如果舞曲影响他人休息，则是噪声，故D正确。故选：C。
2.（2021秋 常州期末）从波形上看，下列属于噪声波形图的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】从图形上可以看出，选项A、C、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项B是无规则振动，故是噪声。故选：B。
3.（2020 上城区模拟）噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（　　）
A．50dB～70dB B．30dB～40dB C．90dB左右 D．80dB左右
【答案】B
【解析】声音的强弱通常用分贝来表示，人们刚刚能听到的弱声是0分贝；
30dB～40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响休息和睡眠超过70dB会影响学习和工作；超过90dB会影响听力；只有B选项正确。故选：B。
4.（2020 延庆区模拟）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（　　）
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在学校周围植树
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
【答案】A
【解析】学校附近禁止汽车鸣笛，是在噪声产生环节减弱噪声，故A正确；在学校周围植树，是在噪声传播过程中减弱噪声，故B错误；教室安装隔音玻璃，是在噪声传播过程中减弱噪声，故C错误；在靠近学校的道路旁安装隔声板，是在噪声传播过程中减弱噪声，故D错误。故选：A。
5.（2020 台州一模）穿越村庄、住宅区的高速公路旁，常设置数米高的挡板，这是为了（　　）
A．提醒司机安全行车 B．防止车辆冲出车道
C．防止车辆废气外逸 D．减少噪声向外传递
【答案】D
【解析】在穿越村庄、住宅区的路段两旁，常设置数米高的档板，可以在噪声传播过程中减弱噪声，减小噪声对周围村庄、住宅区的影响。故选：D。
6.（2020 河西区二模）在图所示的做法中，能在传播过程中有效减弱噪声的是（　　）
A．给摩托车安装消声器 B．高架桥旁边安装隔音板
C．佩戴防噪声耳罩 D．禁止汽车鸣笛
【答案】B
【解析】摩托车安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意。在高架路的两旁修建隔声板，这是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意。佩戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意。禁鸣汽车喇叭，这是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选：B。
7.（2020 广西模拟）下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．“闻其声，知其人”是根据声音的响度区分的
B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变音色
C．植树造林，是为了防止道路上的汽车发出噪声
D．在鼓面上撒上纸屑，敲击鼓面发声，纸屑不断的跳动，说明发声体在振动
【答案】D
【解析】音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故A错误。拉小提琴时，手在不同位置按弦，琴弦振动的频率不同，所以声音的音调就会发生变化，故B错误；植树造林，是在噪声的传播过程中减弱噪声，不能防止道路上的汽车发出噪声，故C错误；在鼓面上撒上纸屑，敲击鼓面发声，纸屑不断的跳动，说明发声体在振动，故D正确。故选：D。
8.（2020 连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．“震耳欲聋”说明声音音调高
B．声音是由于物体振动产生的
C．我们无法区分音调和响度相同的声音
D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
【答案】B
【解析】“震耳欲聋”说明声音的响度大，故A错误；一切正在发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；音调和响度相同，由于每个发声体的音色不同，我们可以通过音色分辨声音，故C错误；禁止燃放烟花爆竹，这是在声源处减弱噪声，故D错误。故选：B。
9.（2020 顺德区二模）如图是不同声音的波形图，属于噪声的是　 　，音调相同的是甲和　 　，响度相同的是乙和　 　。
【答案】丁 乙 丙
【解析】丁图是无规则的振动，所以丁图属于噪音；从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以甲和乙音调相同；由图可知，乙、丙在竖直方向振动的幅度相同，即振幅相同，则乙、丙响度相同。
10.（2020 凤翔县一模）2020年春节期间，我市市区内禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因　 　而产生较大的声音，较大是指声音的　 　大；此时爆竹的声音对于已经入睡的人来说是　 　（选填“乐音”或“噪声”）。
【答案】振动 响度 噪声
【解析】燃放烟花爆竹时，会引起周围空气的振动，从而产生噪声；较大声音是指声音的响度较大；炮竹声影响人们的休息，所以属于噪声。
1.（2021秋 忻城县期中）下列关于噪声，不属于噪声的是（　　）
A．建筑工地上的机器喧闹声
B．老师讲课时，同学们在窃窃私语
C．上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴
D．在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声
【答案】C
【解析】建筑工地上的机器喧闹声，影响人们属于噪声，故A错误；老师讲课时，同学们在窃窃私语，影响老师的讲课，属于噪声，故B错误；上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴不属于噪声，故C正确；在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声，影响人们看书属于噪声，故D错误。故选：C。
2（2020 红桥区二模）下面是四种噪声控制方面的措施，属于防止噪声产生的是（　　）
A．工厂用的防噪声耳罩
B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”（如图所示）
C．教室内安装噪声监测装置
D．摩托车的消声器
【答案】D
【解析】工厂用的防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。穿越北京动物园的“隔音蛟龙”可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；教室内安装噪声监测器，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施，故C不符合题意。摩托车的消声器可以在噪声的产生处减弱噪声，故D符合题意；故选：D。
3.（2021秋 营山县期中）一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂，下列解释中你认为正确的是（　　）
A．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
B．可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
【答案】B
【解析】声音是以声波的形式向外传播，声波在传播过程中遇到障碍物将会发生反射，由于大雪蓬松且多孔，声音进入后，很难再反射出来，因此刚下的雪，能很好地吸收声音，所以一场大雪过后，大地装素裹，人们会感到外面万籁俱寂。故ACD错误，B正确。故选：B。
4.（2020 湛江一模）下列有关声现象的说法，正确的是（　　）
A．在道路某处安装噪声检测装置，可以减弱噪声
B．在高架桥两侧安装隔音板，是从声源处控制噪声
C．某昆虫的翅膀2s内振动700次，发出的声音频率是人耳听不到的
D．吹竹笛滴奏音乐，是利用空气柱震动发声
【答案】D
【解析】在道路某处安装噪声检测装置是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故A错误；高架桥两旁安装隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故B错误；昆虫的翅膀在2s内振动了700次，f＝＝350Hz。人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz．350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。故C错误；吹竹笛滴奏音乐，是利用空气柱震动发声，故D正确。故选：D。
5.（2020 呼和浩特）在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（　　）
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 50 2000
乙 100 500
A．甲的响度大于乙的响度
B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数
C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度
D．甲、乙两种声音都属于噪声
【答案】B
【解析】由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故A错误，B正确；声音在同一种介质中传播速度相同，即甲在空气中传播速度等于乙在空气中传播速度，故C错误；因不能确定甲、乙两种发声体是无规则振动产生，所以不能确定甲、乙两种声音都属于噪声，故D错误。故选：B。
6.（2020 白云区模拟）中国最年轻的兵种﹣﹣特种兵（如图所示）他们装备着黑色特种作战消音靴，能悄无声息地靠近而让敌人很难听出动静，原因是消音靴（　　）
A．在声源处减弱噪声
B．在传播过程减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．发出的噪声不能在空气中传播
【答案】A
【解析】ABC、消音靴是在声源处减弱噪声的，所以特种兵能悄无声息地靠近而让敌人很难听出动静，故A正确，BC错误；D、消音靴发出的噪声能在空气中传播，故D错误。故选：A。
7.（2020 安庆模拟）关于声音的表述，下列说法正确的是（　　）
A．音调的单位是频率
B．0分贝是指周围环境没有声音
C．声音是以波的形式进行传播的，可以发生反射、折射等现象
D．超声波的速度比声音的速度要快
【答案】C
【解析】音调的单位称为美（mel）：，故A错误；声音的强弱通常用分贝来表示。人们刚刚能听到的弱声是0分贝，故B错误；声音是以波的形式向外传播；声音是纵波，具有反射、折射、干涉、衍射的特性，当声音从一种介质进入另一种介质时，声音的传播速度发生改变，即发生折射现象。故C正确；声音在同种均匀介质中传播速度相同；超声波的速度等于次声波的速度，故D错误。故选C。
8.（2020 无锡二模）下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　）
A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．“用超声波去除人体内的结石”，利用了声波的能量
C．看电视调音量是为了改变声音的响度
D．公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
【答案】D
【解析】太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，故A正确；只有给结石一定的能量，才能把结石粉碎，所以“用超声波去除人体内的结石”，利用了声波的能量，故B正确；调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变，故C正确；高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，但不能防止噪声的产生，故D错误。故选：D。
9.（2020 铁岭模拟）受新冠肺炎疫情影响，我市春季学期延期开学。广大师生“停课不停学”，在老师的指导下居家利用电脑在网上学习。电脑的音箱是通过锥形纸盆的　 　发出声音的；同学只听到声音就可以分辨出是哪位老师，这是利用声音　 　的不同；为了避免干扰，同学将门窗关上，这是在　 　减弱噪声。
【答案】振动 音色 传播过程中
【解析】脑的音箱是通过锥形纸盆振动发声的，我们能分辨哪位老师发出的声音是因为不同人发出的声音的音色不同；为了避免干扰，同学将门窗关上，这是在传播过程中减弱噪声。
10.（2020 安阳一模）如图所示，飞行员在驾驶飞机时都要佩戴一种耳机，耳机兼有与地面塔台通信和降噪的功能。从声学角度讲，耳机降噪属于在　 　处减弱了噪声；飞机发动机声浪巨大，如果不佩戴耳机，人的耳膜很有可能被击穿，这说明声音可以传递　 　。
【答案】人耳 能量
【解析】从声学角度讲，耳机降噪属于在人耳处减弱了噪声；飞机发动机产生的巨大噪声，能把人的耳膜振破，这说明声音可以传递能量。第二章　声现象
2.4　噪声的危害和控制
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噪声的
1.噪声的定义
(1)从物理学角度看：噪声是由发声体无规则振动发出的声音，它是嘈杂、刺耳的声音，通过示波器观察噪声的波形可以看到，噪声是杂乱无章的、无规则的波形。
(2)从环境保护的角度看：一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
2. 噪声的
(1)自然界产生的噪声:主要于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等。
(2)生活中的噪声：公共场所人群发出的喧哗声、人们的说话声等。与周围环境不协调的声音影响了他人的正常休息、学习、工作。
(3)电磁噪声:电风扇、电冰箱、日光灯等用电器在工作时发出的声音。
(4)交通噪声:主要于汽车、火车、飞机、轮船等机动交通工具在运行时发出的声音。
(5)工业噪声:工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音。
(6)施工噪声:建筑工地在施工时，工地上的各种运转的机械设备，以及工人在使用铁锨、锤子等简单工具劳动时发出的声音。
3.乐音和噪声的区别与联系
【重点提示】
（1）判断噪声的依据：一看是否无规则振动；二看是否妨碍人们正常休息、学习和工作，或者对人们要听的声音产生干扰，只要符合一条就是噪声。
（2）噪声也是声波，不同之处是噪声的声波没有规律。
二、噪声强弱的等级和危害
人们以分贝(符号是dB)为单位来表示声音强弱的等级。噪声对人们的生活、工作影响很大,噪声是目前污染环境的四大公害(废水、废气、废渣和噪声)之一。噪声强弱的等级越大,对人的生理、心理的危害也越大，如下表。
【重点提示】
(1)噪声属于当今社会四大公害之一。
(2)噪声不但会干扰人们的正常生活，也会对人的听力造成损害，甚至对人的神经系统和心血管系统产生明显影响。
三、控制噪声
1.问题探究:如何控制噪声
要控制噪声,必须明确噪声的所在之处，才能利用相应的措施对其进行控制。
人耳听到声音有三个阶段:声源的振动产生声音——在介质中传播——鼓膜振动引起听觉。那么，我们要控制噪声,应该从何处入手呢 声音是由物体的振动产生的,有声音就有产生声音的声源，因此控制噪声，首先要在声源处着手，降低声源发出声音的分贝数,这是防止噪声产生的根本。由于声音传播需要介质,声音在传播途中遇到障碍物可以被反射、被吸收一部分，因此可以考虑在声音传播途中通过设置障碍物来阻断它的传播。由于声音要被人所感知，首先要通过人耳的耳道,堵住了这一通道，也可以减小噪声对人造成的危害,因此可以防止噪声进人人耳。
2.探究归纳:控制噪声应着眼于消声、隔声、吸声三个环节。
3.减弱噪声有以下三条途径:①防止噪声产生;②阻断噪声的传播；③防止噪声进人人耳。
1、关于噪声的正确理解
关于乐音和噪声要从两个角度考虑。如果但从物理学角度考虑，乐音就是指规则振动产生的声音，而噪声是指无规则振动产生的声音；如果从环境保护的角度考虑，乐音是指使人心情愉悦的声音，而噪声却是指使人心烦意乱，影响人们正常工作、生活、休息和学习的声音。
【例1】关于乐音和噪声的认识，下列说法错误的是（　　）
A．无论乐音和噪声，都是由物体振动产生的
B．乐器只会发出乐音，不会发出噪声
C．乐音能使人心情舒畅，噪声却使人烦噪不安
D．使用隔音材料可以降低噪声的危害
2、噪声控制的措施
从声音的产生、传播、接收三个角度可以得出噪声控制的措施：①防止噪声产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进人人耳。减小噪声的影响，根据需要可以采取其中的一种措施，也可以多种措施同时使用。
【例1】（2020 鼓楼区二模）降低噪声污染的途径有许多，下列措施中属于从声源处控制噪声的方法是（　　）
A．高架桥两侧装设墙板 B．飞机旁人员带有耳罩的头盔
C．禁鸣喇叭 D．路旁种植行道树
【常考1】噪声的识别
【例1】（2021秋 襄汾县期末）下列有关噪声的说法中错误的是（　　）
A．安静的图书馆里的说话声属于噪声
B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声
D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
【常考2】控制噪声的措施
【例2】（2020 章丘区模拟）如果你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（　　）
A．友好协商一下，让邻居放弃装修房子
B．将家中音响声音开到最大压过装修声
C．赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘
D．抓紧在房间内安装合适噪声监测装置
1.（2021秋 番禺区月考）某歌舞厅晚上播放舞曲时，周围居民都能听到，对此有下列说法，其中不正确的是（　　）
A．从物理学角度看，优美的舞曲使人愉快不属于噪声，属于乐音
B．从环保角度看，舞曲干扰了附近居民的正常休息属于噪声
C．舞曲一定是乐音，不是噪声
D．舞曲可能是乐音，也可能成为噪声
（2021秋 常州期末）从波形上看，下列属于噪声波形图的是（　　）
A． B．
C． D．
3.（2020 上城区模拟）噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（　　）
A．50dB～70dB B．30dB～40dB C．90dB左右 D．80dB左右
4.（2020 延庆区模拟）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（　　）
A．学校附近禁止汽车鸣笛
B．在学校周围植树
C．教室安装隔音玻璃
D．在靠近学校的道路旁安装隔声板
5.（2020 台州一模）穿越村庄、住宅区的高速公路旁，常设置数米高的挡板，这是为了（　　）
A．提醒司机安全行车 B．防止车辆冲出车道
C．防止车辆废气外逸 D．减少噪声向外传递
6.（2020 河西区二模）在图所示的做法中，能在传播过程中有效减弱噪声的是（　　）
A．给摩托车安装消声器 B．高架桥旁边安装隔音板
C．佩戴防噪声耳罩 D．禁止汽车鸣笛
7.（2020 广西模拟）下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．“闻其声，知其人”是根据声音的响度区分的
B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变音色
C．植树造林，是为了防止道路上的汽车发出噪声
D．在鼓面上撒上纸屑，敲击鼓面发声，纸屑不断的跳动，说明发声体在振动
8.（2020 连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．“震耳欲聋”说明声音音调高
B．声音是由于物体振动产生的
C．我们无法区分音调和响度相同的声音
D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
9.（2020 顺德区二模）如图是不同声音的波形图，属于噪声的是　 　，音调相同的是甲和　 　，响度相同的是乙和　 　。
10.（2020 凤翔县一模）2020年春节期间，我市市区内禁止燃放烟花爆竹，这一禁令得到了广大市民的支持和拥护。燃放爆竹时，爆竹周围的空气会因　 　而产生较大的声音，较大是指声音的　 　大；此时爆竹的声音对于已经入睡的人来说是　 　（选填“乐音”或“噪声”）。
1.（2021秋 忻城县期中）下列关于噪声，不属于噪声的是（　　）
A．建筑工地上的机器喧闹声
B．老师讲课时，同学们在窃窃私语
C．上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴
D．在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声
2（2020 红桥区二模）下面是四种噪声控制方面的措施，属于防止噪声产生的是（　　）
A．工厂用的防噪声耳罩
B．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”（如图所示）
C．教室内安装噪声监测装置
D．摩托车的消声器
3.（2021秋 营山县期中）一场大雪过后，会感到外面万籁俱寂，下列解释中你认为正确的是（　　）
A．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
B．可能是雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
4.（2020 湛江一模）下列有关声现象的说法，正确的是（　　）
A．在道路某处安装噪声检测装置，可以减弱噪声
B．在高架桥两侧安装隔音板，是从声源处控制噪声
C．某昆虫的翅膀2s内振动700次，发出的声音频率是人耳听不到的
D．吹竹笛滴奏音乐，是利用空气柱震动发声
5.（2020 呼和浩特）在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是（　　）
声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz
甲 50 2000
乙 100 500
A．甲的响度大于乙的响度
B．声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数
C．甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度
D．甲、乙两种声音都属于噪声
6.（2020 白云区模拟）中国最年轻的兵种﹣﹣特种兵（如图所示）他们装备着黑色特种作战消音靴，能悄无声息地靠近而让敌人很难听出动静，原因是消音靴（　　）
A．在声源处减弱噪声
B．在传播过程减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声
D．发出的噪声不能在空气中传播
7.（2020 安庆模拟）关于声音的表述，下列说法正确的是（　　）
A．音调的单位是频率
B．0分贝是指周围环境没有声音
C．声音是以波的形式进行传播的，可以发生反射、折射等现象
D．超声波的速度比声音的速度要快
8.（2020 无锡二模）下列与声现象有关的说法中不正确的是（　　）
A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
B．“用超声波去除人体内的结石”，利用了声波的能量
C．看电视调音量是为了改变声音的响度
D．公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
9.（2020 铁岭模拟）受新冠肺炎疫情影响，我市春季学期延期开学。广大师生“停课不停学”，在老师的指导下居家利用电脑在网上学习。电脑的音箱是通过锥形纸盆的　 　发出声音的；同学只听到声音就可以分辨出是哪位老师，这是利用声音　 　的不同；为了避免干扰，同学将门窗关上，这是在　 　减弱噪声。
10.（2020 安阳一模）如图所示，飞行员在驾驶飞机时都要佩戴一种耳机，耳机兼有与地面塔台通信和降噪的功能。从声学角度讲，耳机降噪属于在　 　处减弱了噪声；飞机发动机声浪巨大，如果不佩戴耳机，人的耳膜很有可能被击穿，这说明声音可以传递　 　。

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