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(共18张PPT)
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第三节 生物圈是最大的生态系统
人教版 七年级 生物学（上）
温故知新
我们已经学习了生态系统，什么是生态系统呢？
生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
空间范围越大，生态系统越大
动动脑
最大的生态系统是什么呢？
生物圈
生物圈：地球上所有生物与环境的总和
想一想
生物圈就是地球吗？是不是地球所有地方都有生物呢？
一、生物圈的范围
动动脑
你知道地球的直径是多长？生物圈的范围是多大吗？
12742km
20km
我会比较
通过地球的直径大小和生物圈范围大小比较，说明了什么？
生物圈是地球表面的薄层，地球只有很小范围存在生物。
一、生物圈的范围
动动脑
生物圈这一薄层包括地球哪些呢？
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
包括多种气体，以及能飞翔的昆虫和鸟类等生物
包括全部的海洋和江河湖泊，大多数生物生活在距海平面150米以内
包括地球表面的固体部分，是陆生生物的立足点
一、生物圈的范围
我会分析
根据以下情景，分析问题
问题一
太空中观察地球，看到蓝色、绿色、白色的分别是生物圈的哪一个部分
白色
绿色
蓝色
水圈的大部
岩石圈的表面
大气圈的底部
问题一
下列有关生物圈的范围及其定义，正确的是（ ）
A 地球上所有生物的总称
B 大气圈、水圈和岩石圈的全部
C 地球上所有生物能够生活的地方
D 地球上所有生物以及它们所生活的环境
D
二、多种多样的生态系统
我会自学
结合教材P28—P29,自主学习常见的生态系统，并归纳出每个生态系统的特点
动动脑
在生物圈中提出一些常见的生态系统，依据是什么？
依据不同地域环境的差别以及生物种类的较大差异
草原生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
二、多种多样的生态系统
草原生态系统
分布
特点
作用
干旱地区，年降雨量很少
缺乏高大植物，动植物种类虽比森林生态系统少，但仍然很丰富
在水土保持，防风固沙等方面起着很重要作用
我知道
你知道我国有哪些美丽的大草原吗？
二、多种多样的生态系统
湿地生态系统
特点
作用
多水和过湿条件下形成，沼泽是典型的湿地生态系统，动物种类也很多
净化水质、蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。
知识延伸
我国湿地生态系统的情况
我国有30处湿地被列入国际《湿地公约》，2021年12月24日，自2022年6月1日起施行
二、多种多样的生态系统
特点
作用
绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，能在水中游动
吸收大量二氧化碳，制造70%的氧气
视频：我国的海域
海洋生态系统
二、多种多样的生态系统
特点
作用
动植物种类繁多。
保持水土，防风固沙，调节气候，净化空气。“绿色水库”、“地球之肺”美称。
分布
森林生态系统
较湿润的地方
知识延伸
最近调查中我国森林覆盖率是多少？我国如何开展森林的调查工作？
在2020年的调查中，覆盖率为23%。我国每5年开展一次森林的调查
二、多种多样的生态系统
特点
作用
由淡水水体和其中的生物
为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，调节气候
组成
淡水生态系统
包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统
视频：全球饮用水现状
保护水资源，节约用水
二、多种多样的生态系统
农田生态系统
特点
作用
以农作物为主体，需要大量人力进行管理，动植物种类较少。
为人类提供食物和生活所需
知识延伸
我国耕地面积的红线是多少亩？目前我国耕地面积为多少？
18亿亩。第三次全国国土调查结果显示，目前我国耕地面积为19.18亿亩。
二、多种多样的生态系统
城市生态系统
特点
作用
人类起支配作用； 植物的种类和数量少；消费者主要是人类
为人类提供良好居住环境
谈一谈
你最喜欢哪一个城市？为什么？
想一想
城市生态系统中，生产者是什么？人类扮演什么角色？
生产者是植物；人类是消费者
三、生物圈是一个统一的整体
资料分析
一条河流是一个生态系统。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的，河水可以用来灌溉农田，在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
思考
从以上资料分析，河流生态系统与哪些生态系统有关联？结合我国的黄河和长江的流经情况，谈谈还与哪些生态系统有关联？说明了什么？
河流灌溉农田，说明与农田生态系统有关联；河流为人们提供饮用水 ，说明与城市生态系统有关联。 我国的黄河和长江与草原生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统等都有关联。
结论：各个生态系统不是独立的，它们之间相互有联系，组成的生物圈是一个统一的整体
三、生物圈是一个统一的整体
资料分析
20世纪50~70年代，人们使用DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒芜人烟的南极从未使用DDT，但在南极海洋的生物中也含有DDT。那DDT是如何会出现在遥远的南极洲动物体内呢？DDT可能会经过哪些生态系统呢？说明了什么？
DDT通过食物链传递。DDT会通过农田生态系统、河流生态系统、海洋生态系统等
结论：各个生态系统不是独立的，它们之间相互有联系，组成的生物圈是一个统一的整体
三、生物圈是一个统一的整体
想一想
“海纳百川，有容乃大。”海洋中的水能回到陆地吗？
海洋中的水通过蒸发，形成云层，经过很多生态系统，形成降雨返回陆地。
资料分析
阳光普照所有生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球内运动，说明了什么？
说明了光、水等非生物因素影响所有的生态系统
结论：各个生态系统不是独立的，它们有共同的非生物因素影响，组成的生物圈是一个统一的整体
三、生物圈是一个统一的整体
资料分析
许多微小的生物、花粉、种子、果实，能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类洄游，鸟类迁徙，也会经过不同的生态系统，人类的活动更与各生态系统有联系。该资料说明了什么？
说明各生态系统之间有相同的生物关联
结论：各个生态系统不是独立的，它们有共同的生物因素影响，组成的生物圈是一个统一的整体
谈一谈
观看视频，谈谈人类的生活能不能离开生物圈，我们应该怎么做？
视频：生物圈Ⅱ号
生物圈Ⅱ号实验的警示
生物圈是所有生物共同的唯一家园。人类没有能力创造另一个生物圈，我们要保护生物圈，爱护我们生活的地球

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