资源简介

(共37张PPT)
神奇的话——
学会赞美
情境剧场
人物：杉木
人物：永泽
哎，每天都是吃这些几乎一样的东西，好烦！”
妈妈，您每天辛苦工作，
还要为我做早餐，
我真是太幸福了！
吃完妈妈做的早餐后……
哈哈，小丸子你好垃圾，你也有考不好的时候啊！
小丸子你这么努力，
相信你下次一定能考好的，别难过。
小丸子考试没有考好······
你扫的可真垃圾，还不如我呢！
月月你第一次扫地，已经扫的很好了，如果你多多扫地，会扫的更好!
朋友月月第一次扫地
更喜欢和永泽做朋友，还是更喜欢和杉木做朋友？
最近什么时候，
被谁赞美过？
当你听到别人对你的赞美时，你脸上的
表情可能是……
赞美是一件能够让人心情变好，变舒服的事。
赞美的法宝
同学们你们更欣赏哪种赞美？为什么
班级足球联赛上，长山和别的班级同学只打了平局，永泽和杉木都比长山踢得好，于是他们分别对长山说……
你们更欣赏哪种赞美？为什么
场景一
杉木：“长山，你这么努力练习踢足球，已经踢得很棒了！”
永泽：“你踢的足球是世界上最好的！”
赞美要具体，实事求是。
赞美要具体，实事求是，夸大的赞美让人觉得虚假。
同学们你们更欣赏哪种赞美？为什么
永泽和长山参加演加市里作文比赛，长山获得了一等奖，永泽很不服气，对长山说：“你今天的表现还行嘛，恭喜你。”但永泽心里却想：哼，不过是运气比较好。
永泽是在赞美吗？为什么？
场景二
赞美要真诚，发自内心。
赞美别人要心口一致，真诚，发自内心。
同学们你们更欣赏哪种赞美？为什么
永泽在数学考试中终于考到了100分，很高兴地告诉了爸爸，但是爸爸太忙了，没什么反应。过了一周后，爸爸突然想起来，夸赞了永泽：“你数学考试考得真棒！”
1.如果你是永泽，爸爸这时才表扬你，你还会感到开心吗？
2.你觉得爸爸应该怎么做比较好
场景三
赞美要及时，把握时机。
赞美别人要及时，把握时机。不要过晚。
我会赞美
赞美
要真诚
赞美
要及时
赞美要具体、实事求是。
如何恰当的赞美呢？
赞美小测试
班上有同学愿意帮助别人，我会对他说……
班级同学写字好看,我可以对他说……
班级同学听讲比以前更认真了，我会对他说……
不仅可以赞美别人
的优点，还可以赞美
别人的进步
爸爸妈妈、爷爷奶奶、
你身边的亲人朋友、老师、同学
医生、食堂叔叔阿姨、学校保安……
1.认真思考你想赞美的人身上的优点。
2.用本节课学的三个赞美法宝，主动赞美他/她。
课后作业：我赞美……
我要赞美：
因为：
自信
乐观
善良
勇敢
坚强
遵守纪律
乐于助人
我要赞美：
因为：
我要赞美：
因为：
祝同学们学习进步，
开开心心，健康成长
学会赞美

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