资源简介

《甜甜的秘密》教案
教学目标：1、用神秘的、急切的情绪准确的演唱歌曲《甜甜的秘密》。
2、唱准歌曲的休止节奏和第二部分大跨度旋律。
3、体会歌曲的意境，培养学生对老师的尊敬和感激之情。
教学重点：唱出神秘、急切的感受，表达对老师的尊敬与感激之情。
教学难点：唱准歌曲的休止节奏和第二部分大跨度旋律。
教学过程：
一、导入：
1、歌曲《每当我走过老师窗前》，学生欣赏。
静静的深夜，老师房间的灯还亮着，她在辛勤的工作着，小朋友们，你们看到了有什么话想对老师说说吗？（以老师的身份回应学生）
我想小朋友还有很多的悄悄话要对老师说，这些悄悄话都会成为小朋友心中的秘密的。（设计意图：播放学生喜爱的视频动画，让学生直观的了解教师工作的艰辛，激发学生表达对教师的尊敬与感激之情。）
2、发声练习
春风、花儿、果子有一些小秘密对我们说说，我们一起听听吧。
3 5 6 6 5| 6 1 1 6 5 -| 6 5 4 3 2 3 5 | 5 3 2 1 2 -|
春风轻轻吹 吹到花园里 呼~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
花儿都开了 一阵阵芳香 呣~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
| 5 3 2 3 1-||
花儿开过了 果子长大了 啦~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
（设计意图：用呼、呣、啦为母音进行发声练习，为之后的歌曲学唱做铺垫。）
二、难点解决
老师也有秘密想要告诉你们.
（1）在学生耳边轻轻说秘密，小朋友们想知道老师的秘密吗？
4/4 X X 0 X X X 0 X | X 0 X 0 X—||
小朋 友 小朋 友 真 可 爱
周老 师 周老 师 谢 谢 你
（2）小游戏，传秘密。
4/4 X X 0 X X X 0 X | X 0 X 0 X—||（小组间传递）
小伙 伴 小伙 伴 接 秘 密
（3）唱旋律
老师的秘密还可以唱出来呢，小朋 0友 请准 0备 | 接0 秘0 密—||
4/4 3 3 0 1 3 3 0 1︱ 5 0 3 0 3 — ‖
小朋 友 小 朋 友 真 可 爱
周老 师 周 老 师 谢 谢 你
3 3 0 1 3 3 0 1︱ 2 0 6 0 6 — ‖
小朋 友 小 朋 友 真 可 爱
周老 师 周 老 师 谢 谢 你
今天，有一群小朋友送了个秘密给老师，我们一起来听听吧！
（设计意图：以游戏的形式激起学生学习兴趣，突破难点：休止节奏）
三、学习歌曲第一部分
1、聆听歌曲录音范唱。
歌曲中的小朋友是怎样把秘密送给老师的？直接送的？还是用了什么小窍门？
我们也来学学他们把秘密藏到桔子里送给老师吧！
2、跟随节奏读歌词
与学生以对话的方式读歌词：
生：悄悄地，悄悄地，悄悄地；
师：把秘密装进金黄的桔子里；
生：悄悄地，悄悄地，悄悄地；
师：把秘密装进老师的抽屉里。
3、示范歌曲第一部分
老师唱完了，你们听上去感觉怎么样？（好听、有悄悄地感觉）
为什么会有悄悄地感觉呢？这里啊，又有一个小秘密了，因为用了“0”
小朋友们在唱的时候，也要把这种感觉唱出来，我们一起唱唱吧！
4、学生跟随伴奏唱歌曲第一部分（要求唱出悄悄地感觉）
小朋 0友 小朋 0友 | 你0 真0 棒—
老师这儿有一棵桔子树，树上有非常多的桔子，我们来摘吧！
（设计意图：通过教师对比的演唱和演奏，达到训练学生的听辨能力的目的，让学生直观的感受怎样用歌唱表达情感，在创设的情景中感受“神秘”的演唱。）
三、解决旋律大跨度难点
每一个桔子都自己的名字，唱对了，才能把它摘下来，来，把手伸出来我们开始摘吧！（做摘桔子的动作）
1、 唱唱名，唱一个摘一个桔子。
2、 加入节奏，唱唱名。
摘完了小桔子，我们加大难度，来摘大桔子吧。
（设计意图：用摘桔子游戏的方式，突破难点。用手势感受音高的起伏，解决大跨度演唱的难点。）
四、学习歌曲第二部分
小朋 0友 小朋 0友 | 真0 能0 干—
当我们把秘密藏到桔子中放到老师的抽屉后，我们想老师知道我们的秘密吗？
歌曲中的小朋友们又是怎么想的呢？我们来听听吧。
1、 聆听歌曲第二部分
歌曲中的小朋友说了什么？教师有表情的示范读歌词。
我想小朋友们的心情一定跟他们一样，那我们赶紧把心里的想法说出来吧。
2、 跟随钢琴伴奏读歌词。
3、 聆听歌曲第二部分
秘密已经放在老师的抽屉里了，可老师却还没发现，小朋友们现在的心情是怎么样的？（着急，迫不及待，急切）
5、跟随伴奏唱一唱
那我们就用这样的情绪把心里的话唱出来吧。
（设计意图：用单一读歌词的方式，突破难点：掌握附点、弱起的节奏。）
五、演唱全曲
我们悄悄地送秘密，送完了，又非常急切的想老师赶快发现我们的秘密，小朋友们，赶快来把这两种完全不同的情绪唱出来吧。
1、 学生齐唱全曲。
2、 男女演唱分组一二部分。
3、 齐唱歌曲
（设计意图：用不同的方式反复学唱歌曲，在一遍遍的演唱中一步步的提高演唱的要求，并采用分析歌词的方法，促进学生更好的体会歌曲内涵。）
六、歌曲延伸
这首歌曲为什么叫甜甜的秘密呢？
我们把自己的秘密写下来送给老师吧。

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