资源简介

金孔雀轻轻跳
教学目标：
1.感受傣族风情，对傣族特有的服饰、建筑、舞蹈、风俗等有一个初步印象；
2.学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》；
3.能选用几个简单的傣族舞蹈动作，跟着音乐的节奏表演。
教学重难点：
重点：感受傣族风情，以自然、优美的歌声演唱《金孔雀轻轻跳》。
难点：能用优美的舞姿为歌曲《金孔雀轻轻跳》伴舞。
教具准备：
葫芦丝、钢琴、多媒体
教学过程：
一、师生问好
二、游傣寨
1. 教师吹奏葫芦丝《金孔雀轻轻跳》
师：今天老师带来了我的一位好伙伴，我和它将给大家带来一个节目，小朋友们想看吗？好，那就请同学们看完之后说一说我的好伙伴给你们留下了怎么样的印象？
2．师：你们知道他的名字吗？对，葫芦丝。谁来说说葫芦丝给你留下的印象呢？生：答。
3.葫芦丝简介：葫芦丝是云南少数民族特有的乐器之一。主要分布于傣族和彝族，音色独特柔美，那今天就请同学们和周老师一起走进傣族，走进历史悠久的美丽傣寨。
4.游傣寨，欣赏傣族风光、服饰、风俗等图片导入。
傣族人民生活在我们美丽的云南省，那里风光秀丽，四季如春。在傣族有个非常重要的节日——泼水节。每年的4月13-15日，人们都会相聚在一起欢歌起舞，庆祝泼水节，傣族不仅风光秀美，而且物产丰富，被称为植物王国和动物王国——植物有椰子树、香蕉树、芒果树等，动物也有很多，傣族民众心中的吉祥鸟就是我们现在看到的孔雀。
5. 随歌曲《金孔雀轻轻跳》学跳孔雀舞
师：游完了傣寨，我想傣族一定给同学们留下了深刻的印象，那现在老师想考考你们，谁能用你的肢体语言来表现出孔雀？
生：表演。
跳傣舞：四个舞步。1.孔雀开屏开屏了，左右各一遍。2.展开翅膀转圈。3.孔雀舞蹈。直立与弯曲。
三、唱傣寨
1. 聆听范唱，感受旋律。
师：刚才我们听到的歌曲名字叫做《金孔雀轻轻跳》，现在让我们一起来学习吧。先请同学们听老师来完整演唱歌曲，听完请你们来说说这首歌曲的情绪是怎么样的？
2.有节奏的朗读歌词。
师：请同学们按照节奏朗读歌词，“金孔雀，轻轻跳，雪白的羽毛金光照”121齐。
3.视唱歌谱。
师：现在我们来玩一个游戏，名字叫做：歌谱找茬。请你们迅速地找出出示的歌谱不同的地方。
第一个举手并且准确找到的同学将奖励。生答：
师：这位同学找的又快有准确。现在请同学们听琴声，分别把这两句歌谱来演唱一下。
出示剩下的歌谱。a . 2小节，2小节的演唱。b. 4小节，4小节的演唱。c.完整的演唱。
4.加入歌词，演唱歌曲。（指出唱的不好的地方，注意一字多音的演唱）
听师演唱，默唱歌曲。
生轻声演唱歌曲。
有感情的演唱歌曲。展翅开屏，阳光洒满，这两句的演唱要饱满唱出孔雀开屏时美丽自信的感觉。
男女生互动演唱。
师：有谁知道歌曲中第二段的两个词，小卜少和小卜冒是什么意思呢？
生：答
师：老师来告诉你们当小朋友到傣族，有人称呼你们小卜少和小卜冒的时候不要奇怪，因为啊，在傣族小卜少是小女孩的意思，小卜冒是男孩子的意思。我们班级的小卜少在哪里啊？举手让我看看，小卜冒呢？
现在请小卜少们演唱歌曲的第一段，小卜冒们演唱歌曲的第二段。
四、歌舞傣寨
1.分大组展示
小卜少和小卜冒的歌声非常的优美，那我想看看哪一边同学的歌声更好听，舞姿更美妙，现在请周老师左面的同学演唱歌曲，右面的同学舞蹈，起立。（交换）
2. 小卜冒们展示舞姿，小卜少们展示歌声
师：在最后我们为今天的老师来表演一个歌曲节目，请同学们把凳子向两旁靠拢，最边上的凳子不动。请小卜少们到中间站成三列进行舞蹈。小卜冒门坐在位子上演唱。在间奏部分男生拍手，女生轻轻蹲在地下左右晃动头部。教师哼前奏，学生试演。最后正式演出。
五、课堂小结
今天我们学到了美丽的孔雀舞，听赏了美妙的葫芦丝，并且学习了傣族优美动听的歌曲，让我们在这美妙的傣族音乐声中再见吧，下课！

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