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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 1 探究串联电路中各处电流的关系
实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电流表(0-0.6-3A)1 个 小灯座 2个
小灯泡（2.5V）1 个 小灯泡（3.8V）1 个 开关 1个 导线 7根
操作程序：
顺序 操作内容
按照如图所示的电路图连接实验电路。
1
2 用电流表分别测出 A、B、C各点的电流，记入表格中。
3 分析数据，得出结论。
实验记录：
A 点的电流 I1/A B 点的电流 I2/A C 点的电流 I3/A
实验结论: 串联电路中各处电流 。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 1 探究串联电路中各处电流的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
3 观察电流表指针是否在零刻度线上 1
4 电流表串联接入电路 1
5 电流表正、负接线柱连接正确 1
电流表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻
6 1
度盘面垂直
7 改接电流表位置时，断开开关 1
8 能正确读出数据并记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明:
1.记录电流值时不要求估读。
2.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 2 探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系
实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电压表(0-3-15V)1 个 开关 1个
小灯泡（2.5V）1 个 小灯泡（3.8V）1 个 小灯座 2个 导线 7根
操作程序：
顺序 操 作 内 容
按照如图所示的电路图连接实验电路。
1
2 用电压表分别测出 A与 B 、B与 C、A与 C之间的电压，记入表格中。
3 分析数据，得出结论。
实验记录：
L1两端的电压 U1/V L2两端的电压 U2/V 电源两端的电压 U/V
实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和________电源两端的电压。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 2 探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
3 观察电压表指针是否在零刻度线上 1
4 电压表并联接入电路 1
5 电压表正、负接线柱连接正确 1
电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻
6 1
度盘面垂直
7 改接电压表位置时，断开开关 1
8 能正确读出数据并记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．记录电压值时不要求估读。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 3 伏安法测小灯泡的电阻
实验器材：电池盒 干电池（1号）3节 开关 1个 滑动变阻器(20Ω)1 个
电流表(0-0.6-3A)1 个 电压表（0-3-15V）1 个 小灯泡（2.5V）1 个
小灯座 1个 导线 8根
操作程序：
顺序 操 作 内 容
按照如图所示的电路图连接实验电
1 路。
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.5V，
2
读出此时电流表的示数，记入表格中 。
调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 1.5V，再次读出电流
3
表示数并记入表格中。
4 根据实验数据，计算出小灯泡的电阻值并记入表格中。
实验记录:
实验次数 小灯泡两端电压 U/V 通过小灯泡电流 I/A 小灯泡电阻 R/Ω
1 2.5
2 1.5
说明：
1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 计算结果保留一位小数。
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 3 伏安法测小灯泡的电阻评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
观察电流表指针是否在零刻度线上，电流表连接
3 1
正确
4 滑动变阻器连接正确 1
5 将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置 1
观察电压表指针是否在零刻度线上，电压表连接
6 1
正确
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的
7 示数为 2.5V，正确读出相应的电流表示数并记入 1
表格中
调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为
8 1
1.5V，正确读出相应的电流表示数并记入表格中
9 正确计算出小灯泡的电阻并记入表格中 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．电流表、电压表不需要估读。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 4 探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
实验器材：电池盒 干电池（1号）3节 电流表（0-0.6-3A）1 个 电磁铁
1个 滑动变阻器（20Ω）1个 一小堆大头针 开关 1个 导线 5根
操作程序：
顺序 操作内容
1 按照如图所示的电路图连接实验电路。
2 闭合开关，将滑动变阻器滑到合适的位置，读出此时电流表的示数，
并记录。观察并记录电磁铁吸引大头针的个数。
3 改变电流的大小，重复顺序 2。
实验记录：
实验次数 电流大小 I/A 大头针个数 磁性强弱
1
2
实验结论：相同的电磁铁，通过的电流越 ，它的磁性就越强。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 4 探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上 1
2 连接电路时开关断开 1
观察电流表指针是否在零刻度线上，电流表连接
3 1
正确
滑动变阻器连接正确，将滑动变阻器滑片置于阻
4 1
值最大位置
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到合适的位
5 1
置，正确读出相应的电流表的示数并记入表格中
6 数出此时电磁铁吸引大头针的个数，记入表格中 1
调节滑动变阻器的滑片，改变电流的大小，再次
7 读出相应的电流表示数并数出电磁铁吸引大头 1
针的个数，记入表格中
能根据电磁铁吸引大头针数目的多少判断出电
8 1
磁铁磁性的强弱，填入表格中
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1. 电流表不需要估读。
2. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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物理复习题 5 探究光反射时的规律
实验器材： 激光笔 1支 夹子 2个 平面镜 1块 白纸(A4 纸)1 张
刻度尺 1把 量角器 1个 直角三角板 1个
操作程序：
顺序 操 作 内 容
把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在的位置线和法
1
线，并在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光线。
2 用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上。
3 用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，做出标记点。
4 改变光束入射方向，按顺序 3再做两次。
在白纸上画出反射光线，用量角器分别测出入射角 i 和反射角 r，
5
记入表格中。
实验记录：
实验次数 入射角 i 反射角 r
1
2
3
实验结论：在反射现象中，反射角 入射角。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 5 探究光反射时的规律评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
把白纸放在水平桌面上，在白纸上画出镜面所在
1 1
的位置线和法线
在白纸上任意画三条射向入射点的线作为入射光
2 1
线
3 用夹子固定平面镜，竖直放在白纸的适当位置上 1
用激光笔沿第一条入射光线入射，找到反射光线，
4 1
做出标记点
用激光笔沿第二条入射光线入射，找到反射光线，
5 1
做出标记点
用激光笔沿第三条入射光线入射，找到反射光线，
6 1
做出标记点
7 在白纸上画出反射光线 1
8 用量角器分别测出入射角和反射角，记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1. 量出的反射角与入射角差值在 5°以内不扣分。
2. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 6 探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：玻璃板 1块 火柴 白纸 (A4 纸) 1 张 夹子 2个 刻度尺 1把
蜡烛（完全相同）2支 直角三角板 1个
操作程序：
顺序 操 作 内 容
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，
1
标记出镜面的位置。
把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前并做标记，拿另一段完全相同但
2 未点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛与点燃蜡烛的像
完全重合，在对应位置画出标记。
3 改变点燃蜡烛在玻璃板前的位置，重复顺序 2。
4 熄灭蜡烛，量出蜡烛到镜面的距离及蜡烛的像到镜面的距离。
5 把实验数据记入表格中。
实验记录：
实验次数 物体到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm 像与物体大小关系
1
2
实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小 ，像和物体到平面镜的距离 。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 6 探究平面镜成像时像与物的关系评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白
1 1
纸的适当位置
2 标记出镜面的位置 1
3 把一段点燃的蜡烛放在玻璃板前，并做标记 1
拿另一段完全相同但未点燃的蜡烛在玻璃板后移
4 1
动，使玻璃板后的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合
5 准确标记出像的对应位置 1
把点燃的蜡烛放在玻璃板前另一位置，重复序号 4、
6 1
5 的操作
熄灭蜡烛，分别量出蜡烛到镜面的距离并记入表格
7 1
中
8 分别量出蜡烛的像到镜面的距离并记入表格中 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．量出蜡烛到镜面的距离及量出蜡烛的像到镜面的距离，不强调先后顺序。
2．测量值精确到 1mm。
3．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 7 探究凸透镜成像的规律
实验器材：光具座（含光屏、焦距为 10cm 的凸透镜）1套 蜡烛 1根 火柴
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1 把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一
2
高度上。
调整物距使 u＞2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、
3
像距及像的性质于表格中。
4 再次调整物距使 u＞2 f，重复顺序 3。
调整物距使 f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物
5
距、像距及像的性质于表格中。
6 再次调整物距使 f＜u＜2f，重复顺序 5。
实验记录： f ＝10cm
像 的 性 质
实验 物 距 像 距
次数 u/cm 正立或倒立 放大或缩小 实像或虚像 v/cm
1
2
3
4
实验结论:
当 u＞2f 时成的像是 。
当 f＜u＜2f 时成的像是 。
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 7 探究凸透镜成像的规律评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上 1
把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三
2 1
者中心在同一高度上
3 调整物距使 u＞2f 1
4 移动光屏使光屏上出现清晰的像 1
5 记录像的性质，记录物距和像距于表格中 1
6 再次调整物距使 u＞2f，重复序号 4、5的操作 1
7 调整物距使 f＜u＜2f，重复序号 4、5的操作 1
8 再次调整物距使 f＜u＜2f，重复序号 4、5的操作 1
9 得出正确结论 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1. 整理器材时蜡烛不动。
2. u＜f 的成像情况不要求。
3. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 8 测量物体运动的平均速度
实验器材：小车 1个 长木板 1块 小木块 1块 金属片 1个
刻度尺（1m）1 把 停表 1个
操作程序：
顺序 操 作 内 容
如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的
斜面。把金属片放在斜
1 面底端的 B处。把小车
放在斜面最高端，让车
头对准标记 A。
2 用刻度尺测量出 AB 的长度 s，将数据记入表格中。
让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过 AB 段路程
3
所用的时间 t, 将数据记入表格中。
s
利用表中实验数据，根据 v ，计算出小车运动的速度 v，将数
4 t
据记入表格中。
实验记录：
路程 s/m 运动时间 t/s v -1平均速度 /（m﹒s ）
说明：
1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2. 要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3．计算结果保留一位小数。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 8 测量物体运动的平均速度评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 固定好斜面并保持平稳 1
2 把金属片放在斜面底端的 B处 1
3 把小车放在斜面最高端，让车头对准标记 A 1
4 正确使用刻度尺 1
5 测出小车通过 AB 段的路程 s，将数据记入表格中 1
6 让小车从 A点开始运动 1
7 正确使用停表 1
用停表测量出小车通过 AB 段路程所用的时间 t，
8 1将数据记入表格中
9 正确计算平均速度并记入表格中 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明:
发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 9 测量蜡块的密度
实验器材： 托盘天平（200g）１架 烧杯（100mL，内装适量水）1个
量筒（100mL，分度值 1mL）１个 细铁丝 待测蜡块 1块
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1 调节天平横梁平衡。
2 用天平测出蜡块的质量 m，记入表格中。
3 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积 V1于表格中。
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，记录蜡块和水的总体
4
积 V2于表格中。
实验记录：
蜡块的 量筒中水的 水和蜡块的总 蜡块的 蜡块的密度
质量 m/g 体积 V /cm31 体积 V2/cm
3 体积 V/cm3 ρ/(g﹒cm-3)
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 计算结果保留一位小数。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 9 测量蜡块的密度评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处 1
2 调节平衡螺母使横梁平衡 1
3 把蜡块放在天平的左盘 1
4 估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码 1
左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复
5 1
平衡，测出蜡块的质量并记入表格中
6 把适量的水倒入量筒中，测出体积并记入表格中 1
7 读数时，视线与量筒中水的凹面最低处保持水平 1
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，测出蜡块和
8 1
水的总体积并记入表格中
9 计算结果正确并记入表格中 1
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，
10 1
将桌上的水擦干净
得 分 合 计
说明：
1.调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。
2.用手把量筒拿起来读数扣 1分。
3.发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 10 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
实验器材：弹簧测力计(2.5N)1 个 木块(带挂钩，约 200g)1 个 毛巾 1条
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，
2
使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。
在水平桌面上铺上毛巾，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，
3 使木块在毛巾表面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数并记
入表格中。
4 分析数据，归纳总结。
实验记录：
弹簧测力计量程___________，分度值_______。
实验次数 接触面材料 滑动摩擦力 f/N
1 木块与桌面
2 木块与毛巾
结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 10 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧测
1 1
力计指针是否在零刻度线上
2 正确记录量程和分度值 1
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉
3 1
动木块
4 使木块做匀速直线运动 1
5 在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格中 1
6 在水平桌面上铺上毛巾，保持平整 1
把木块放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉
7 1
动木块，使木块做匀速直线运动
8 在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格中 1
9 实验结论正确 1
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．拉动时允许多次拉动，读数时不估读不扣分。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 11 探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆 1个 支架（或铁架台）1个 刻度尺 1把 细线
钩码（50g×10 个）1盒
操作程序：
顺序 操 作 内 容
把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位
1
置平衡。
在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位
2
置恢复平衡，将数据记入表格中。
改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置恢复平衡，将数据
3
记入表格中。
4 根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件。
实验记录：（g 取 10N/kg）
实验 动力 动力臂 动力×动力臂 阻力 阻力臂 阻力×阻力臂
次数 F1/N L1/cm /（N×cm） F2/N L2/cm /（N×cm）
1
2
实验结论：动力×动力臂 阻力×阻力臂。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 11 探究杠杆的平衡条件评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
1 把杠杆安装在支架（或铁架台）上 1
2 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡 1
3 把钩码挂在杠杆细线环上 1
4 改变钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置平衡 1
5 正确使用刻度尺测力臂 1
6 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值于表格中 1
7 改变钩码个数和悬挂位置使杠杆再次平衡 1
再次记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值于表
8 1
格中
分别计算动力×动力臂和阻力×阻力臂，计算结
9 1
果正确并记入表格中，得出正确结论
10 整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐 1
得 分 合 计
说明：
1．杠杆基本在水平位置平衡即可。
2．发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期： 2022 年 月 日
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 12 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
实验器材：弹簧测力计（2.5N）1 个 烧杯(500mL 内装适量的水)1 个
物块 1个 细线
操作程序：
顺序 操 作 内 容
1 用弹簧测力计测出物块所受的重力 G并记入表格中。
用弹簧测力计吊着物块，将物块部分浸入水中，读出此时弹簧测力
2
计示数 F1并记入表格中。
用弹簧测力计吊着物块，将物块全部浸入水中，读出此时弹簧测力
3
计示数 F2并记入表格中。
4 分别求出物块所受浮力的大小并记入表格中。
实验记录：
物块的重 弹簧测力计 弹簧测力计 物块部分浸入所受 物块全部浸入所受
力 G/N 示数 F1/N 示数 F2/N 的浮力 F 浮 1/N 的浮力 F 浮 2/N
实验结论：在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越 。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
县（区、市） 学校 姓名 报名号 座位号
装 订 线
山西省 2022 年初中学业水平考试理化实验操作
物理复习题 12 探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
评分细则
序号 评 分 标 准 分值 得分 备注
使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹
1 1
簧测力计指针是否在零刻度线上
2 用弹簧测力计测出物块所受的重力，记入表格中 1
用弹簧测力计吊着物块部分浸入水中，且不碰杯
3 1
壁和杯底
4 读出此时弹簧测力计示数，记入表格中 1
用弹簧测力计吊着物块全部浸入水中，且不碰杯
5 1
壁和杯底
6 读出此时弹簧测力计示数，记入表格中 1
正确求出物块部分浸入水中时所受的浮力，记入
7 1
表格中
正确求出物块全部浸入水中时所受的浮力，记入
8 1
表格中
9 得出正确结论 1
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整
10 1
齐，将桌上的水擦干净
得 分 合 计
说明：
1. 发现问题能及时纠正不扣分。
实验总得分 监考教师签字
考试日期：2022 年 月 日

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