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15.5 串、并联电路中电流的规律
【学习目标】
1．学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2．会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中的电流规律。
【教学重难点】
重点：在实验中探究串、并联电路中电流的规律。
难点：组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析，得出正确结论。
【教学方法】实验法、类比法、演示法。
【教学过程】
（一）新课导入：
现有两个灯泡，接通电源使其发光，学生认真观察灯泡的发光情况及连接情况。
举例归纳家庭照明电路中用电器工作情况，学生观看家用电器的工作情况及连接情况。
理解我们生活中常见的串联电路和并联电路。你知道串联电路和并联电路的电流有什么样的特点吗？
（二）新课讲授：
串联电路的电流规律
1．提出问题
教师出示两灯串联的电路图。问：串联电路中各处的电流有什么关系？
2．猜想与假设
学生思考，讨论，交流，提出各种猜想。
3．设计实验
既然同学们的猜想这么多，又都坚持己见，用实验来检验，讨论一下我们的猜想应如何设计实验才能得到证实。
学生认真思考，积极参与小组讨论交流意见。交流讨论设计电路和实验数据的表格并和其他小组交换看法，补充纠错，最后全班制定出最佳探究方案。
教师提醒学生在实验中的注意事项：
①连接电路时，开关应断开；②注意正确使用电流表的几条规则，例如电流表要串联在被测电路中等；③实验前设计好实验数据记录表格，这也是研究定量实验时必须要做的准备工作。
4．进行实验
分组实验，探究讨论，教师巡视指导。
(1)取两节干电池、两个灯泡、一个开关、若干导线，按照下面电路图连接好电路。
(2)把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，记下电流表的示数IA。
(3)把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC。
分析比较IA、IB、IC三者大小，发现：串联电路中电流处处相等。
(4)再换两个灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律。
5．分析与论证
各组的实验都完成后，请一些组的同学展示实验测得的数据。
学生对所得实验数据进行分析归纳，得出结论。
教师板书：在串联电路中各处电流相等，即I0＝I1＝I2＝……
6．交流评估
组织学生交流与评估，反思实验中出现的问题。
并联电路的电流规律
1．提出问题
教师出示两灯并联的电路图，顺势提出问题：并联电路中各处的电流之间有什么关系呢？
2．猜想与假设
学生思考并猜想干路和支路电流之间的关系，大胆猜想，并说明猜想的依据。
3．设计实验
学生以小组为单位进行讨论，并利用手中的实验器材设计实验证明自己的观点。
实验中，尽量采用型号不同的两个小灯泡，以免学生误解。
4．进行实验
教师巡视指导。
(1)按照上图，将电流表分别接入A、B、C三点，连好实物图。
(2)闭合开关，测量并记录对应的电流值，填入下表。
实验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
1
2
3
(3)换用不同规格的灯泡，将实验2、3补充完整。
5．分析与论证
学生把自己的测量结果进行展示。
学生对所得实验数据进行分析归纳，得到结论。
教师板书：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2＋……
6．交流评估
引导学生对实验过程进行评估，反思并提出自己的问题或疑问，提升思维高度。
（三）课堂练习：
1．如图所示的串联电路，闭合开关时(　　)
A．通过A点电流大于B点的电流
B．通过B点电流大于C点的电流
C．通过A点电流大于C点的电流
D．通过A、B、C三点的电流相等
【答案】D
2．把两个小灯串联后接入电路中，发现两个小灯的亮暗程度不同，经测量通过较暗电灯的电流是0.4 A，那么通过较亮电灯的电流将(　　)
A．大于0.4 A B．小于0.4 A
C．等于0.4 A D．无法确定
【答案】C
3．如下图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3 A，通过灯L1的电流为________A，电流表A2的示数为________A.
【答案】0.3　0.3
4．同一电路中的两个小灯泡，通过它们的电流相等，则这两个小灯泡(　　)
A．一定串联 B．一定并联
C．可能串联，也可能并联 D．不一定并联
【答案】C
5．如图所示，开关S闭合后，电流表A和A1的示数分别是I和I1，I和I1的大小关系是(　　)
A．I＞I1 B．I＜I1 C．I＝I1 D．无法确定
【答案】A
6．如图(a)所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由(b)、(c)两图读得，则灯泡L1中的电流是(　　)
(a)　　　　　　(b)　　　　　　(c)
A．0.8 A B．0.16 A C．0.52 A D．1.28 A
【答案】D
【点拨】本题中电流表测量范围的判断是解题关键。因为电流表都与被测电路串联，所以我们可以利用这一点，观察电流表与哪段电路串联，从而确定其测量范围。
（四）课堂小结：
今天的这节课我们复习了如何用电流表测量电路中的电流，如何进行科学的猜想，并通过实验来证实我们的猜想是否可靠。大家都通过自己的努力通过实验找出了串联电路中电流的规律：串联电路中电流处处相等。并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
（五）作业布置：
完成配套课后练习。
【板书设计】
15.5　串、并联电路中电流的规律
　　
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2＋……
【课后反思】
今天的这节课上得很成功，大家都通过自己的努力找出了串联电路中电流的规律：串联电路中电流处处相等；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。通过实验探究出了这两个关系式在电学中非常重要。通过这次实验，我们复习了如何用电流表测量电路中的电流，如何进行科学的猜想，猜想并不可靠，必须通过实验来证实。

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