资源简介

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《诚实守信》教学设计
课题 诚实守信 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
教材分析 《诚实守信》分为“诚信无价”和“践行诚信”两目内容。第一目“诚信无价”主要阐述了诚信的含义，让学生领悟在道德角度、法律角度，及对个人、企业、社会和国家的重要性;第二目“践行诚信”主要引领学生在了解诚信重要性的基础上，懂得在社会生活中树立诚信意识并用实际行动践行诚信。
学习目标 核心素养目标：政治认同：认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。道德修养：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。法治观念：拒绝谎言、重视承诺，坚守做人的基本原则。责任意识：在学习、生活中践行诚信，做诚信的人。
重点 诚信的重要性；如何践行诚信。
难点 如何尊重他人。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 故事导入： 寒冷的冬天，一则温暖双向奔赴的新闻感动了众多网友。2021年12月17日，66岁的王东升老人专程从新疆赶到甘肃定西市人民医院，偿还9年前刘小敏医生曾帮他垫付的2500元医疗费。“不还这钱，我走了都不会安心。当时的这2500元对我来说太重要了，那就是救命钱!”2500元让一个老人得以救命，更让老人惦记了9年。思考：王东升老人身上的哪一种优秀品质值得我们学习？明确： 诚实守信的品质值得我们每一个人学习。今天我们探讨的课题就是《诚实守信》。 阅读故事，思考问题。 借助故事创设情境，领悟到诚实守信是做人应具备的基本品质，引入课题。
讲授新课 环节一：自主学习：课件展示预习提纲，引导学生预习教材并思考问题。探究点一 诚信无价 1.诚信的含义。 2.诚信的重要性。探究点二 践行诚信 如何践行诚信？（如何做诚信的人？）环节二：新课学习探究点一 诚信无价活动一 思考归纳 观察图片材料，结合教材思考归纳： 诚信的含义诚信就是诚实、守信用。活动二 交流分享结合以下材料，谈谈诚信的重要性。材料一：材料二 孔子说:“人而无信，不知其可也”。材料三 某工厂坚持诚信为本，质量至上。有一次，该厂接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，就不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该厂长期诚信经营，既贏得了市场也在行业内赢得了良好的口碑。结合两则材料，谈谈诚信对个人及企业的重要意义。材料四 视频《共创诚信社会》 观看视频《共创诚信社会》，谈谈诚信的重要性。学生分别进行回答，教师点拨归纳：2.诚信的重要性（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（价值观、道德层面）（2）诚信也是一项民法原则。（法律层面）（3）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。（个人层面）（4）诚信是企业的无形资产。（企业层面）（5）诚信促进社会文明、国家兴旺。（社会、国家层面）探究点二 践行诚信活动一 故事感悟观看视频《曾子杀猪》，启示我们该如何践行诚信？学生回答，教师点拨归纳：（1）树立诚信意识◆我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。◆我们不要轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。◆如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。活动二 议一议 【新闻现场！90多岁军人奶奶做核酸拒绝插队 路人善意谎言劝说让人感动】 据多家媒体消息，2022年9月2日，在四川成都，做核酸检测时，一位九十多岁的奶奶坚持排队一个多小时，大家都让她到前面去先做，她却不愿意，说那是插队。据视频拍摄者透露，奶奶是一位军人。最后，大家说是按年龄排队，才把老人家骗到前面去了。 ◆路人的做法违背诚信原则了吗？◆路人的做法给我们什么启示？ 学生回答，教师点拨归纳：（2）运用诚信智慧 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 活动三 热点分析党的十九大胜利闭幕后，各地法院纷纷开展专项整治活动重拳出击整治“老赖”，集中清理了一大批历史积案、难案，形成了震慑“老赖”的高压态势，营造了社会各界支持执行的良好氛围。2017年以来，各地法院积极在微信、法院官网等平台公布失信者名单，通过限制实行裤执行人高消费等一系列举措，营造了“一次失信，寸步难行”的社会氛围，主动到法院申报财产，履行义务的被执行人日益增多。阅读材料，结合教材归纳，我们如何践行诚信？学生回答，教师点拨归纳；（3）珍惜个人的诚信记录原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。 做法：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。环节三：课堂小结师：这堂课的内容，我们学习得很顺利。你有什么收获呢？学生归纳总结本节课的收获。教师在学生归纳基础上，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 课件展示预习提纲，预习教材并思考问题。结合图片材料，归纳问题。根据材料引导，交流、回答问题。观看视频，回答问题。自由讨论，发表观点。阅读，分析问题。 学生对本堂课知识点形成自己的认识，养成独立思考、生成疑问、解决问题的能力。教师在学生预习过程中加以引导、点拨。设计意图：借助图片材料启发，结合教材明确诚信的含义。设计意图：通过图片、视频、文字素材，引导学生进行交流分享活动，丰富课堂教学形式，充分发挥学生观察思考、归纳问题的能力，明确诚信的重要性。设计意图：运用视频中的经典故事，让学生生领悟到说话要算数，一定信守自己的承诺和约定，明确践行诚信要树立诚信意识。运用材料创设情境，引导学生对观点进行议论、发表看法。通过此活动能充分调动学生对“善意的谎言”与诚信的关系进行思考的积极性，得出践行诚信要运用诚信智慧，明确知识点。设计意图：通过图文字材料引导，明确失信给个人带来的不良影响，结合教材归纳问题，明确要珍惜个人诚信记录。设计意图：由学生自己归纳总结，锻炼学生的概括能力、思维能力、语言表达能力；幻灯片出示知识总结脉络图，将知识点升华。
课堂练习 1.“人而无信，不知其可也”，因为( A )A．诚信是我们融入社会的“通行证”B．诚信的人必得好报C．诚信是我们安身立世的唯一法宝D．对谁都不能说谎2.在安徽淮北，为了一份承诺，农民李华松祖孙三代接力，67年义务守护革命旧址。他们被网友点赞的理由是（ B )A．履行了敬业奉献的公民的基本道德规范B．践行了诚实守信这—中华民族的传统美德C．弘扬了以改革创新为核心的时代精神D．维护了社会公平正义3.某校学生在高考前夕被查出患有白血病，生命危在旦夕。为圆该学生的高考梦，老师、同学和家长以严重贫血这个谎言向其隐瞒了病情。下列对于老师、同学、家长隐瞒病情的做法认识正确的有( C )①讲诚信就不能说谎②这些谎言没有违背诚信的道德③运用了诚信智慧，是善意的谎言④他们的做法有利于患者的利益A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④4.材料分析题： 材料一2021年1月1日，中华人民共和国成立以未第一部以法典命名、具有里程碑意义的法律——《中华人民共和国民法典》正式施行。该法第七条规定:“民事主体从事民事活动应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺”诚实信用原则要求民事主体在行使权力、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。 材料二要加快社会信用体系建设，对违背市场竞争规则和侵害消费者权益的企业建立黑名单制度，让失信者寸步难行，让守信者一路畅通。(1）阅读材料，说明《民法典》将诚信作为—项重要原则的原因。(2)在我们校园中可能还存在一些不诚信的行为，请你列举一例。你打算怎样做一个诚实守信的好公民 【答案】(1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺等。(2)考试作弊。①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录等。 思考、完成练习，分享答案。 设计意图：围绕诚信的重要、如何践行诚信等重点、难点内容了解学生本节课的学习效果。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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