资源简介

《单脚跳、游戏（春种秋收）》
教 学 设 计
一、设计理念
１、对于体育与健康水平三六年级的学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。且在课堂教学中适时渗透一些相关知识为辅助。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
２、体育与健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。
３、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。
二、教材分析
单脚跳是水平三体育教学的重要内容之一。教学重点是单脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：
１、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。
２、学会单脚跳轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。
三、学生分析
１、经过前期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。
２、经过前期的学习，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，相互交流。
四、教学目标
１、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。
２、运动技能目标：进一步体验单脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。
３、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。
４、社会适应目标：培养学生热爱劳动、团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。
五、拓展渗透
１、个人修养的培育。
2、环保、饮食及劳动意识的加强。
教师提前到场，准备好场地、 器材，等候上课。
六、教学过程
激趣导入
课 堂 常 规
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
2、师生问好。
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
要求：快、静、齐
热 身 运 动
教师带领学生活动跑圈
要求：积极、认真、注意安全。
徒 手 操
教师讲明练习内容及要求。
（1）头部运动
（2）扩胸运动
（3）腰腹运动
（4）拉伸练习
（5）关节活动
要求：活动充分
快乐参与
单 脚 跳
1、教师讲解技术要领并示范完 整技术动作。
2、组织学生练习。
3、指导学生练习并加以辅导。
4、优生展示。
5、学生自主练习，教师辅导。
6、注意安全。
7、教师及时评价。
要求：积极、主动、认真、高效。
游戏小火车
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、组织学生练习。
3、巡视鼓励学生自觉参与锻炼。
4、注意安全。
5、教师及时评价 要求：积极、主动、认真、高效。
放松身心
1、集体讲评，评估本节课的学习情况，表扬优秀学生。
2、整理放松练习。
3、布置作业。
4、师生再见。
要求：放松、调整呼吸。

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