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专题03 压强
知识点一 压力
1、压力：相互挤压而产生，垂直作用于物体表面的力
2、压力与重力的区别：
压力 重力
施力物体 物体 地球
受力物体 物体 物体
大小 决定于形变情况 G＝mg
方向 总是垂直于接触面 总是竖直向下
作用点 在接触面上 重心
性质 弹力 引力(重力)
典例：1.（2021·上海）关于压力，下列说法正确的是（　　）
A . 压力的施力物体一定是地球 B . 压力与形变一定同时产生
C . 压力的大小，总是等于重力大小 D . 压力的方向总是竖直向下
知识点二 探究压力的作用效果
1、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
2、当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
3、详见专题8 力学实验
典例：2.（2021·南充）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过________来显示压力的作用效果；
（2）由________两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙________p丁（填“>”、“<”或“＝”）。
知识点三 压强
1、物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫作压强。
2、公式：p＝(适用一切物体)。
3、压强的单位：Pa。
4、1Pa＝1N/m2，表示在1m2的面积上受到的压力是1N。
典例：3.（2021·枣庄）如图所示，小倩同学提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身重为1kg，桶的底面积是5×10 2m2（桶的厚度不计），桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10 3m2．求：
（1）水对桶的压力和压强．
（2）提水时手受到的压强多大？
知识点四 压强中的叠加问题
1、
此时B对A的压强：,A对地面的压强：
2、
此时A对B的压强：,A对地面的压强：
典例：4.如图，两物体A和B叠放在一起，A与B的质量比为1:3，A与B的底面积比为2:3，则A对B的压强和B对地面的压强之比为________．
知识点五 增大与减小压强
1、减小压强
（1）压力一定时，增大受力面积；
（2）受力面积一定时，减小压力；
（3）同时减小压力和增大受力面积。
2、增大压强
（1）压力一定时，减小受力面积；
（2）受力面积一定时，增大压力；
（3）同时增大压力和减小受力面积。
典例：5.（2021·保定）下列事例中能够增大压强的措施是（ ）
A . 铁轨铺在枕木上 B . 书包背带做得宽些
C . 载重汽车多用几个轮子 D . 木桩的下端削成尖形
知识点六 液体压强
1、液体压强的特点：（1）同一种液体的压强随深度的增加而增大；(2)不同液体的压强与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大；(3)同一深度的液体向各个方向的压强相等。
2、液体压强公式：p＝ρgh
3、液体压强的应用：连通器，帕斯卡定律
典例：6.（2021·宁波）如图所示从压强角度分析说明水电站混凝土拦河大坝做成“上窄下宽”的好处________。
典例：7.（2021·湖南）如图所示，一个质量为200g、外底面积为20cm2、深度为10cm的杯子装满300g的水时，水对杯子底部的压强为________Pa，杯子对水平面的压强为________Pa．(g=10N/kg)
典例：8.（2021·山东）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（　　）
A . p甲>p乙;F甲p乙;F甲＝F乙 C . p甲＝p乙;F甲F乙
典例：9.（2021·重庆）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（ ）
A. 茶壶 B. U形管压强计
C. 下水道存水弯 D. 乳牛自动喂水器
知识点七 大气压
1、大气压的大小：托里拆利实验的原理，标准大气压：p0＝1.013×105Pa
2、大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越低
典例：10.（2021·绍兴）下列操作不能说明大气压存在的是（　　）
A. 覆杯实验 B. 注射药水
C. 吸饮料 D. 马德堡半球实验
知识点八 压强与流速的关系
流速越快的地方，压强越小（飞机的升力，火车站的安全线）
典例：11.（2021·北京）如图所示的四种飞行器中，利用流体压强与流速关系获得升力的是（　　）
A. 飞机 B. 热气球
C. 飞艇 D. 火箭
1.（2021·芜湖）关于压力和压强的说法，其中正确的是（ ）
A. 压力的大小一定等于重力的大小
B. 压力的方向总是垂直接触面
C. 人用吸管吸饮料是靠嘴的吸力把饮料吸进嘴里的
D. 液体的沸点随气压的增大而降低
D、液体沸点随气压的增大而升高，故D错误。
2.（2021·鄂州）练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）
A. 压力变大，压强不变 B. 压力变大，压强变大
B. 压力不变，压强变大 D. 压力不变，压强变小
3.（2021·泰安）如图，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，它们对容器底部压强分别为、，对容器底部压力分别为、，则下列关系正确的是（ ）
A. ， B. ，
B. ＝，＝ D. ，＝
4.（2021·杭州）用螺丝固定工件时，常在螺帽下面垫一个较大的垫圈，如图所示。使用该垫圈的直接作用是（ ）
A. 增大螺帽对工件的压强 B. 减小螺帽对工件的压强
C. 增大螺帽对工件的压力 D. 减小螺帽对工件的压力
5.（2021·扬州）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
6.（2021·眉山）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重2N，高9cm，底面积40cm2；杯内水重3N，水深7cm，，g=10N/kg.下列选项中正确的是（ ）
A. 水对杯底的压强为750pa B. 水对杯底的压力为3N
C. 水杯对桌面的压强为1250pa D. 水杯对桌面的压力为2N
7.（2021·内蒙古）如图甲所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置如乙图，液体对容器底面的压力、压强的变化是（ ）
A. 压力不变，压强增大 B. 压力增大，压强减小
B. 压力增大，压强增大 D. 压力减小 ，压强增大
8.（2021·四川）有关大气压强下列说法正确的是（ ）
A. 在同一地点大气压强的值是固定不变的
B. 茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关
C. 历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
D. 大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低
9.（2021·长沙）如图，轮船由下游经过船闸驶往上游。图中上游的水对A阀门的压强________下游的水对B阀门的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，当闸室中的水位上升时，船底受到水的压力________（选填“增大”或“减小”或“不变”），闸室水面与
上游水面最终会相平，这是利用了________原理。
10.（2021·西安）如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的________。若水对壶底压强是1.5×103pa，则壶中水深________cm。
11.（2021·南充）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过________来显示压力的作用效果；
（2）由________两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P甲________P乙（填“>”、“<”或“=”）。
12.（2021·九江）如图为小亮“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：
（1）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过方法________（选填序号）可以进行调节．
①从U型管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向型管内加适量水
（2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，________．
（3）将图A中的探头逐渐________（选填“上移”“不变”或“下移”），可观察到形管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定时，深度越深，压强越大．
（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置________（选填“上移”“不变”或“下移”），并且观察到形管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同时，________．
（5）小亮又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，根据二力平衡知识，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？________，原因是________．
13.一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯中水的高度为12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示．
（1）求出水对杯底的压强；
（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103，求玻璃杯的质量．（取g=10N/kg）专题03 压强
知识点一 压力
1、压力：相互挤压而产生，垂直作用于物体表面的力
2、压力与重力的区别：
压力 重力
施力物体 物体 地球
受力物体 物体 物体
大小 决定于形变情况 G＝mg
方向 总是垂直于接触面 总是竖直向下
作用点 在接触面上 重心
性质 弹力 引力(重力)
典例：1.（2021·上海）关于压力，下列说法正确的是（　　）
A . 压力的施力物体一定是地球 B . 压力与形变一定同时产生
C . 压力的大小，总是等于重力大小 D . 压力的方向总是竖直向下
【答案】B
【解析】
A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，所以压力的施力物体不是地球，是物体本身，故A错误；
B、压力与形变同时产生，同时消失，故B正确；
C、只有物体自由放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力，不在水平面上的物体对支持面的压力不一定等于物体所受的重力，故C错误；
D、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故D错误；
知识点二 探究压力的作用效果
1、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
2、当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
3、详见专题8 力学实验
典例：2.（2021·南充）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过________来显示压力的作用效果；
（2）由________两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙________p丁（填“>”、“<”或“＝”）。
【答案】
1.泡沫塑料的凹陷程度
2.乙、丙
3.＝
【解析】
根据转换法，该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果；
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，只改变受力面积大小，故由乙丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；
该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，根据p=F/S，因压力和受力面积均相同，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙＝p丁。
知识点三 压强
1、物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫作压强。
2、公式：p＝(适用一切物体)。
3、压强的单位：Pa。
4、1Pa＝1N/m2，表示在1m2的面积上受到的压力是1N。
典例：3.（2021·枣庄）如图所示，小倩同学提了11kg的水给树苗浇水，已知桶自身重为1kg，桶的底面积是5×10 2m2（桶的厚度不计），桶中水深h为20cm，提水时手的受力面积为0.8×10 3m2．求：
（1）水对桶的压力和压强．
（2）提水时手受到的压强多大？
【答案】
（1）水对桶底的压力为100N，压强为2000Pa；
（2）提水时，人手受到的压强是1.5×105Pa．
【解析】
解：（1）桶内水深：
h=20cm=0.2m，
水对桶底的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa，
水对桶底的压力：
F=pS=2000Pa×5×10 2m2=100N；
（2）水和桶的总重：
G=(m水+m桶)g=(11kg+1kg)×10N/kg=120N，
手受到的拉力：
F′=G=120N，
手受到的压强：
p′=F′/S=120N/0.8×10 3m2=1.5×105Pa．
知识点四 压强中的叠加问题
1、
此时B对A的压强：,A对地面的压强：
2、
此时A对B的压强：,A对地面的压强：
典例：4.如图，两物体A和B叠放在一起，A与B的质量比为1:3，A与B的底面积比为2:3，则A对B的压强和B对地面的压强之比为________．
【答案】3:8
【解析】
由题意可知，A对B的压力即为A的重力，B对地面的压力即为A、B重力之和，
A对B的压力与B对地面的压力之比为：
FA/FB=GA/GA+GB=；mAg/（mAg+mBg）=mA/（mA+mB）=1/（1+3）=14，
因为SA/SB=2/3，
A对B的压强和B对地面的压强之比：
pA/pB=（FA/SB）/（FB/SB）=FA/FB×SB/SA=1/4×3/2=3/8．
知识点五 增大与减小压强
1、减小压强
（1）压力一定时，增大受力面积；
（2）受力面积一定时，减小压力；
（3）同时减小压力和增大受力面积。
2、增大压强
（1）压力一定时，减小受力面积；
（2）受力面积一定时，增大压力；
（3）同时增大压力和减小受力面积。
典例：5.（2021·保定）下列事例中能够增大压强的措施是（ ）
A . 铁轨铺在枕木上 B . 书包背带做得宽些
C . 载重汽车多用几个轮子 D . 木桩的下端削成尖形
【答案】D
【解析】
铁轨铺在枕木上，书包带做的宽，载重汽车多用几个轮子，都是在压力一定时，增大受力面积，减小压强的．木桩的下端削成尖形，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强．
知识点六 液体压强
1、液体压强的特点：（1）同一种液体的压强随深度的增加而增大；(2)不同液体的压强与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大；(3)同一深度的液体向各个方向的压强相等。
2、液体压强公式：p＝ρgh
3、液体压强的应用：连通器，帕斯卡定律
典例：6.（2021·宁波）如图所示从压强角度分析说明水电站混凝土拦河大坝做成“上窄下宽”的好处________。
【答案】可以承受更大的液体压强
【解析】
从坝体对地基的作用看，坝体上窄下宽，可以增大地基的受力面积，减小坝体对地基的压强；从水对坝体的作用看，因为水的压强随深度的增大而增大，所以，大坝通常筑成上窄下宽的形状，可以承受更大的液体压强；
典例：7.（2021·湖南）如图所示，一个质量为200g、外底面积为20cm2、深度为10cm的杯子装满300g的水时，水对杯子底部的压强为________Pa，杯子对水平面的压强为________Pa．(g=10N/kg)
【答案】1000 2500
【解析】
解：水对杯底的压强：
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10 2m=1000Pa，
杯子对桌面的压力：
F=G总=(m杯+m水)g=(200×10 3kg+300×10 3kg)×10N/kg=5N，
杯子对桌面的压强：
p′=F/S=5N/20×10 4m2=2500Pa．
特别提醒：本题目为压力、压强公式的综合应用题，一个要区分好问题是对桌面还是对容器的压强。（1）液体对容器底部的压强与压力：p＝ρgh；F=PS。
（2）容器对桌面 的压强与压力：F=G；P=F/S
典例：8.（2021·山东）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（　　）
A . p甲>p乙;F甲p乙;F甲＝F乙 C . p甲＝p乙;F甲F乙
【答案】A
【解析】
（1）装有一定量水杯子正立和倒立时，里边水的深度不同，根据液体压强公式可知两次放置水对杯底的压强关系；
（2）对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器（如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器）时，对容器底的压力等于液体重力即F＝G；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即FG。
根据p＝ρgh可知：当水密度相同时，水面越高，水对杯底的压强越大，所以p甲>p乙(1)(2)当容器形状是上粗下细（如图甲）时，对容器底的压力小于水重力，即FG；可见F甲G，故F乙>F甲(2)故选：A。
特别提醒：本题目为增压减压类型题目，共三种类型。对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器（如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器）时，对容器底的压力等于液体重力即F＝G；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即FG。
减压容器 等压容器 增压容器
典例：9.（2021·重庆）连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（ ）
A. 茶壶 B. U形管压强计
C. 下水道存水弯 D. 乳牛自动喂水器
【答案】B
【解析】
A、茶壶的壶嘴和壶身构成了连通器，符合上端开口、下部连通的特点，不合题意；
B、U形管压强计的一端是封闭的，不符合上端开口、底部连通的特点，不是利用连通器原理工作的，符合题意；
C、下水道存水弯符合上端开口、下部连通的特点，故是连通器，不合题意；
D、乳牛自动喂水器，符合上端开口、下部连通的特点，故是连通器，不合题意。
知识点七 大气压
1、大气压的大小：托里拆利实验的原理，标准大气压：p0＝1.013×105Pa
2、大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越低
典例：10.（2021·绍兴）下列操作不能说明大气压存在的是（　　）
A. 覆杯实验 B. 注射药水
C. 吸饮料 D. 马德堡半球实验
【答案】B
【解析】
A、覆杯实验，水没有把纸片压下来，是因为纸片下面的空气给片一个向上的压力，能够证明大气压的存在，故A不符合题意；
B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，是利于推力，不是大气压的作用，故B符合题意；
C、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用大气压，故C不符合题意；
D、马德堡半球实验，是大气压把两个铜半球紧紧压在一起，能够证明大气压的存在，故D不符合题意。
知识点八 压强与流速的关系
流速越快的地方，压强越小（飞机的升力，火车站的安全线）
典例：11.（2021·北京）如图所示的四种飞行器中，利用流体压强与流速关系获得升力的是（　　）
A. 飞机 B. 热气球
C. 飞艇 D. 火箭
【答案】A
【解析】
A、飞机的机翼上面凸起，下面平直，飞机升空时，流过机翼上方的空气流速大压强小，流过机翼下方的空气流速小压强大，便形成了向上的升力，符合题意；
B、热气球能在空中飞行，是因为气球内气体的密度比空气的密度小，热气球在空气中受到浮力大于或等于其重力，不符合题意；
C、飞艇能在空中飞行，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，它受到的浮力大于重力，所以能在空中飞行，不符合题意；
D、火箭升空靠喷气产生的动力推动，火箭升空时向地面喷出了高温高压的燃气，由于物体间力的作用是相互的，高温高压的燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，使火箭升空，不符合题意。
1.（2021·芜湖）关于压力和压强的说法，其中正确的是（ ）
A. 压力的大小一定等于重力的大小
B. 压力的方向总是垂直接触面
C. 人用吸管吸饮料是靠嘴的吸力把饮料吸进嘴里的
D. 液体的沸点随气压的增大而降低
【答案】B
【解析】
A、压力的大小不一定等于物重；如压在竖直黑板上的板擦，压力与重力无关，故A错误；
B、垂直作用在物体表面上的力叫压力，因此压力的方向总是垂直接触面，故B正确；
C、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里，故C错误；
D、液体沸点随气压的增大而升高，故D错误。
2.（2021·鄂州）练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的（ ）
A. 压力变大，压强不变 B. 压力变大，压强变大
B. 压力不变，压强变大 D. 压力不变，压强变小
【答案】C
【解析】
甲图是双脚着地站立，乙图是单脚着地站立，地面受力面积：
S甲>S乙，
∵p=F/S，
∴对地面的压强：
p甲即：从图甲姿势换成图乙姿势时，压力不变，压强变大。
3.（2021·泰安）如图，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，它们对容器底部压强分别为、，对容器底部压力分别为、，则下列关系正确的是（ ）
A. ， B. ，
B. ＝，＝ D. ，＝
【答案】A
【解析】
因为液体的质量相同，并且V甲>V乙，所以由ρ=m/V可知，ρ甲<ρ乙；
又因为高度相同，所以根据公式p＝ρgh可知，p甲由p=F/S得，F＝pS，底面积相同，可知F甲4.（2021·杭州）用螺丝固定工件时，常在螺帽下面垫一个较大的垫圈，如图所示。使用该垫圈的直接作用是（ ）
A. 增大螺帽对工件的压强 B. 减小螺帽对工件的压强
C. 增大螺帽对工件的压力 D. 减小螺帽对工件的压力
【答案】B
【解析】
螺帽垫一个面积较大的垫圈的目的是为了在压力一定时，增大受力面积减小螺帽对工件的压强，故B正确，ACD错误。
5.（2021·扬州）在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
A．玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，所以应该是下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故A错误；
B．玻璃管下端更深，所受的液体压强更大，且下面橡皮膜向上凹得更厉害些，故B正确；
C．玻璃管水平放置在液体中，液体对两侧橡皮膜有向内的压强，所以右侧橡皮膜应该向左凹，故C错误；
D．玻璃管水平放置在液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故D错误．
6.（2021·眉山）如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重2N，高9cm，底面积40cm2；杯内水重3N，水深7cm，，g=10N/kg.下列选项中正确的是（ ）
A. 水对杯底的压强为750pa B. 水对杯底的压力为3N
C. 水杯对桌面的压强为1250pa D. 水杯对桌面的压力为2N
【答案】C
【解析】
A．杯内水对杯底的压强p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×7×10 2m=700Pa，故A错误；
B．由p=FS可得，水对杯底的压力F=p1S=700Pa×40×10 4m2=2.8N，故B错误；
C．杯子对桌面的压强p2=F/S=（G水+G杯）/S=5N/40×10 4m2=1250Pa，故C正确；
D．杯子静止在水平桌面上，所以水杯对桌面的压力F=G水+G杯=3N+2N=5N，故D错误．
7.（2021·内蒙古）如图甲所示，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置如乙图，液体对容器底面的压力、压强的变化是（ ）
A. 压力不变，压强增大 B. 压力增大，压强减小
B. 压力增大，压强增大 D. 压力减小 ，压强增大
【答案】D
【解析】
倒置后，液体深度h增大，由p＝ρgh，可知，液体对容器底面的压强增大；
正放时，液体对容器底的压力，如图：
F＝pS＝ρghS>G，
倒置时，液体对容器底的压力：F′=p′s′=ρgh′S′所以F>F′，
即：液体对容器底面的压力将变小．
8.（2021·四川）有关大气压强下列说法正确的是（ ）
A. 在同一地点大气压强的值是固定不变的
B. 茶壶利用了连通器原理，茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关
C. 历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值
D. 大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点也随着降低
【答案】D
【解析】
A、同一地区大气压与天气、温度等因素有关，所以同一地区大气压也是变化的，故A错误；
B、壶身和壶嘴下部是相通的，是连通器；壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，在大气压的作用下水可以更容易的倒出，故B错误；
C、历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，故C错误；
D、随着海拨高度的增加，气压降低，此时水的沸点会降低，故D正确。
9.（2021·长沙）如图，轮船由下游经过船闸驶往上游。图中上游的水对A阀门的压强________下游的水对B阀门的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，当闸室中的水位上升时，船底受到水的压力________（选填“增大”或“减小”或“不变”），闸室水面与
上游水面最终会相平，这是利用了________原理。
【答案】
大于 不变 连通器
【解析】
（1）由于液体内部压强随深度的增加而增大，图中上游的水深，闸室水相对较浅，因此，上游的水对A阀门的压强大于闸室的水对A阀门的压强。
（2）当闸室中的水位上升时，船底所处水的深度不变，根据p＝ρgh知，船底受到的液体压强不变，船底的底面积不变，根据p=FS可知，船底受到水的压力不变。
（3）船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，当闸室中的水位上升时，闸室水面与上游水面最终会相平，这是利用了连通器原理。
10.（2021·西安）如图所示，水壶的壶嘴和壶身构成一个简单的________。若水对壶底压强是1.5×103pa，则壶中水深________cm。
【答案】连通器 15
【解析】
由p＝ρgh可得，壶中水深：h=p/ρg=1.5×103Pa/(1.0×103kg/m3×10N/kg)=0.15m＝15cm。
11.（2021·南充）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过________来显示压力的作用效果；
（2）由________两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P甲________P乙（填“>”、“<”或“=”）。
【答案】
1.泡沫塑料的凹陷程度
2.乙、丙
3.＝
【解析】
根据转换法，该实验是通过泡沫塑料的凹陷程度来显示压力的作用效果；
探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，只改变受力面积大小，故由乙丙两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越明显；
该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，根据p=F/S，因压力和受力面积均相同，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙＝p丁。
12.（2021·九江）如图为小亮“探究液体内部压强的特点”的实验过程图：
（1）若在使用压强计前，发现U型管内水面已有高度差，通过方法________（选填序号）可以进行调节．
①从U型管内向外倒出适量水 ②拆除软管重新安装 ③向型管内加适量水
（2）比较图A、图B、图C，得出结论：同种液体，________．
（3）将图A中的探头逐渐________（选填“上移”“不变”或“下移”），可观察到形管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：液体密度一定时，深度越深，压强越大．
（4）向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置________（选填“上移”“不变”或“下移”），并且观察到形管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同时，________．
（5）小亮又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，根据二力平衡知识，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？________，原因是________．
【答案】
（1）②
（2）同一深度，液体向各个方向的压强都相等
（3）下移
（4）上移 液体密度越大，液体压强越大
（5）不正确 没有控制排开水和排开盐水的体积相等
【解析】
（1）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选②．
（2）比较A图、B图和C图，是同一液体，同一深度，金属盒的方向不同，U型管两边的液面差相同，液体压强相等，所以比较A图、B图和C图可得出：同一液体，同一深度处，液体向各个方向的压强都相等．
（3）将图A中的探头逐渐下移，控制液体的密度相同，观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大，可得出结论：液体密度一定，深度越大，液体压强越大．
（4）探究液体压强与密度关系时，应控制深度相同，改变液体的密度，向图B中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置上移，观察到U形管内液柱的高度差变大，可得出结论：深度相同，液体密度越大，液体压强越大．
（5）控制变量法中，其他元素要相等，改变要研究的元素进行对比，本题中没有控制排开水和排开盐水的体积相等，所以得出的结论不正确．
13.一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150g的水，杯中水的高度为12cm，杯子与桌面的接触面积是10cm2，如图所示．
（1）求出水对杯底的压强；
（2）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103，求玻璃杯的质量．（取g=10N/kg）
【答案】
（1）水对杯底的压强为1.2×103Pa；
（2）玻璃杯的质量为0.12kg．
【解析】
解：（1）水对杯底的压强：
p1=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa；（2）G水=m水g=0.15kg×10N/kg=1.5N，p=F/S，
F桌=p桌S=2.7×103Pa×10×10 4m2=2.7N，
F桌=G杯+G水，
G杯=F桌 G水=2.7N 1.5N=1.2N，
所以玻璃杯的质量：
m杯=G杯/g=1.2N/10N/kg=0.12kg．

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