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高中语文备考-实用类文本：报告专题
【考情分析】
1.从近两年的文本特点来看，除了新闻（含访谈）类，调查报告类也是实用类文本的重点考查对象。文本一般由2到3则材料组成,这些材料缺乏连续性，只是阐述同一话题。观点或相证，或相左，要求考生在阅读之后进行比较、辨识、分析、筛选，形成自己的观点。
2.命题所选用的材料，具有正能量、内涵丰富、可读性强、探究点多等特点。从考查的趋势看，选材既体现了时代特色，又注重了文本的真实性和实用性。
3.题型方面，两道四选一客观题和一道主观题，命题科学准确,和前两年的题型相比，基本题型和分值保持不变。
4.试题材料一般采用文字与图表搭配的形式。要求考生带着问题进入文本，搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息，从而实现对考生检索、理解、分析、评价等能力的重点考查。
【必备知识】
1.报告的概念
报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某项工作、某一客观事物、某一问题进行调查、研究之后写成的书面材料。
2.报告的文体特征
（1）内容的汇报性。报告一般都是下级向上级汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导的材料，所以，汇报性是报告的一大特点。
（2）语言的陈述性。因为报告具有汇报性，一般向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用陈述语句，而不是像请示那样采用祈使、请求等类型的语句。
（3）行文的单向性。报告一般是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单向行文。
（4）成文的事后性。多数报告是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
（5）双向的沟通性。报告虽不需批复，却是下级机关取得上级机关支持和指导的一种有效方式；同时，报告也是上级机关获得信息，了解下情，指导和协调工作的依据。
3.报告的分类
报告文学的分类大体有以下几种:
（1）从内容性质上分：有工作报告、科研报告、调查报告、实验报告。
（2）从篇幅上分：有长篇报告文学、中篇报告文学、短篇报告文学、微型报告文学;
（3）从表现手法上分：有记录性报告文学、概括性报告文学、报告文学小说;
（4）从作品表现的着重点来分，有写人为主的人物报告文学和记事为主的事件报告文学。
①人物报告文学：以人物作为重点，展开描述，以人带事，事因人生。以写先进人物和光明面为主，用意在树立榜样，激励斗志，但也有揭露阴暗面，写落后人物、反面人物的。可以分为两种:一是重点突出写一个人的，或是为人物"立传"， 写一个人的全貌，表现他的光辉一生，或是写一个人物的片断，或一个侧面，反映他有意义或不寻常的经历;二是写人物"群像"的。
②事件报告文学：以事件作为重点，行文中，以事带人，人因事显。以写先进人物的事迹为主，但也不乏暴露反面人物的反面事件的，用意在于突出问题的严重性、危险性，发人深思，促人警醒。可以分为三类:写重大事件的，写生活中有代表性事件的，写社会上、自然界中突发性事件的。
4.调查报告
（1）概念。
调查报告是针对某一现象、事件或问题进行深入细致地调查，对获得的材料进行准确地归纳整理、科学地分析研究，进而发现其本质特征和基本规律之后，写成的书面报告。调查报告是一种在新闻领域和机关应用文领域中都可采用的文体。
（2）文体特征。
①内容真实。实事求是是调查报告最基本的要求。调查报告中所运用的材料必须是真实可靠、确凿无误的。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，不能夸大或缩小。
②材料性强。调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，并在此基础上提出自己的意见。这就使调查报告具有一种“事实胜于雄辩”的强大说服力。运用材料说明观点，常用的方法有：用典型事例，用对比方法，用精确数字。
③针对性强。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。
④夹叙夹议的表达方式。调查报告在写作手法上，主要不是靠描写、抒情，而是在记叙的过程中，进行一些议论。这种议论往往起画龙点睛的作用。
⑤语言简洁。调查报告较之通讯等文体，在表述上更严肃，语言更简洁、科学、准确。调查报告都是依据事实来说明观点，决不能把想象的东西生硬地塞进报告中。
【阅读方法】
1.快速准确地把握调查报告的内容。
(1) 迅速准确阅读文章第一段(开头部分 ),把握调查的对象、内容。
(2)阅读全文 ,了解清楚事件的起因、发展与结果。注意事件的细节。
(3) 重点精读一些调查者总结收集的数据,调查者发表议论的部分 ,深入研究其核心内容。
(4) 整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其她类型的文章读解分析方法一样。
2.注意调查报告中观点与材料的统一。
调查报告就是在叙述中把观点表达出来的 ,即在事实材料的基础上,得出观点。因此 ,我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。
(1)运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性,同时也要注意材料内部的相互逻辑关系 ,从不同的角度与侧面说明观点。
(2) 运用对比的材料来突出观点。这种对比,可以今昔、新旧、正反与成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比,能够更好地突出事物特点 ,更好地划清就是非界线,突出观点。对比还可以就是具体的事实,也可以就是统计数字、百分比。
(3) 用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比,都可以反映事物的面貌与实质,可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时,要注意它的精确性,要实事求就是 ,要有明确的目的性 ,运用时要根据内容的需要,力戒盲目堆砌数字,淹没观点。调查报告可以先摆材料后提观点,也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点 ,但可以从阐述中瞧出观点。不管用什么样的方法,一定要做到观点与材料的高度统一,以便更好地表现主题。
3.调查报告的鉴赏评价。
（1）“评价文本的主要观点与基本倾向”，主要就是调查者的观点,必须认真梳理 ,全面把握其要素与倾向,能找出她们支持自己相关观点的相应材料,分析其逻辑推理的科学性,尤其就是对调查报告中的数据进行分析,然后作出自己的价值判断。
（2）“评价文本产生的社会价值与影响”，可以就是正面的也可以就是负面的,高考考察一般会以正面的为主。调查报告的题材通常都就是针对性极强的,与民生、 社情、当前整个社会或某些阶层息息相关,因此会产生较大的社会价值与影响。阅读时要将视野扩大,将文章放到当时社会的大背景中,联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、 各阶层的关注程度来进行对照,然后实事求就是地进行评价阐释。
“对文本的某种特色作深度的思考与判断”，“文本的某种特色”主要落实于文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。“作深度的思考与判断”首先要能指实用类文本阅读报告出这种特色 ,然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色 ,还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足 ,如果能提出一些建设性的意见就更好。
4.如何对调查报告进行探究。
（1）“从不同的角度与层面发掘文本的深层意蕴。”“不同的角度” 可以就是正面的角度、反面的角度 ,当时人的角度、旁观者的角度等等。“不同的层面”指的就是文本可达到的层次,如深层、浅层,实用层面、美学层面、哲学层面;可能涉及到的范畴 ,如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。“发掘文本的深层意蕴”就就是要尽量多从上述角度揭示更多的内容。
（2）“探讨文本反映的人生价值与时代精神。”就是要分析归纳出调查对象的人生观,探讨她的人生价值,揭示她的这种人生反映了怎样的时代精神,在当前社会下有什么积极意义。如果就是事件调查,则更多应从时代精神的角度进行探究。
（3）“探究文本中的疑点与难点,提出自己的见解。”就是考查考生的思维的全面性、深刻性与质疑精神。要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文章或借助工具书试图解决,要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充,并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的就是,调查报告本身就是一种极具科学性的文体,它就是在事实的基础上得出观点,调查的结果本身就极具科学性,一般不能轻易否定。
对调查报告进行探究,应更多地从社会价值的角度来思考问题,进行一些社会学的原理,关注民生、经济,有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。
典型例题
【题目】(2022四川凉山高三二模)阅读下面文字，完成各题。
社会心态是在不同个人心理交汇、融合、相互影响、交互感染的基础上形成的，它以个体心理为基础，但又与个体心理有着本质上的差异。社会心态就像一个无形的能量场，影响着个人和全社会的心理和行为。面对新型冠状病毒肺炎疫情，民众的个人心理普遍处于应激的忧虑和恐惧状态，相应地，社会心态也在不断发生变化。对于疫情防控来说，及时了解社会心态是至关重要的。
疫情关注与重视程度
在此次调查中，99.2%的民众都表示关注新型冠状病毒肺炎疫情，其中79.1%的人表示非常关注，仅有0.8%的民众表示不太关注和完全不关注疫情。
从事件发生的节点看，33.8%民众在2019年12月底，武汉卫健委首次通报27人感染病毒肺炎的病例时就开始给予关注，但那时只有9.8%的人给予了重视。虽然有超过半数的人（55.3%）在2020年1月11日和这之前就开始关注新型冠状病毒肺炎，但是70.5%的人是在2020年1月19日之后，有了异地传染性病例和专家论断之后，才给予重视。
民众对新型冠状病毒肺炎的风险认知
调查中，超过六成的调查对象认为新型冠状病毒肺炎疫情有可能（57.3%）或非常有可能（9.2%）在自己所在的社区扩散，少部分人认为疫情不太可能（32.3%）或不可能（1.2%）在自己所在的社区扩散。不过，人们认为自己感染新型冠状病毒肺炎的概率比较低，超过七成的人认为不太可能（69.4%）或完全不可能（5.8%），只有不到四分之一的人认为自己可能（23%）或非常可能（1.8%）感染新型冠状病毒肺炎。
民众对于新型冠状病毒肺炎的可治愈性比较乐观。对于新型冠状病毒肺炎的医治，七成多的调查对象都认为治愈的可能性比较大（60.4%）或非常大（14.5%），21.7%的人认为治愈的可能性比较小，仅有少数人（3.3%）认为治愈新型冠状病毒肺炎的可能性非常小。
调查中，面对新型冠状病毒肺炎疫情，接近六成的调查对象认为比较安全（55.0%）或非常安全（4.1%），有37.1%的人认为不太安全，3.9%的人认为非常不安全。受访者对新型冠状病毒的危险性评估比较高。40.37%的民众认为此次疫情同SARS疫情一样危险，有18.63%和17.39%的人认为新型冠状病毒危险程度超过或远远超过SARS疫情，只有23.61%的民众认为其危险程度低于SARS。
疫情下的社会情绪
从民众的情绪反应来看，整体上最普遍的情绪体验是担忧，79.3%的人都有较为强烈的体验，其次是恐惧（40.1%）、愤怒（39.6%）、悲伤（38.6%）和恐慌（33.4%）。积极的情绪体验较少，只有21.6%的人感到乐观，14.2%的人感到平静。
民众疫情信息获取渠道与信任程度
在疫情期间，社交媒体微信（82.4%）和微博（75.8%）成为民众了解新型冠状病毒肺炎疫情最主要的渠道，其次是传统的电视渠道（42.9%），然后是网站（41.1%）和新闻客户端（40.8%），周围口口相传的形式也有部分人使用（29.0%），报纸（7.9%）和本地论坛（7.7%）使用的人很少。
疫情发展的估计和疫情防控信心
民众对于疫情未来一个月的发展势态并不乐观。43.7%的人认为会变得严重一些，30.9%的人认为会变得严重很多。只有20.0%的人认为未来一个月疫情会缓解一些，3.7%的人认为会得到较大缓解。对于抗击疫情，民众对科研人员和医护人员信心最强，分别有51%和47.6%的人表示非常有信心，43.3%和46.3%的受访者表示比较有信心。对政府部门非常有信心的比例（16.9%）低于科研及医护人员，比较有信心的比例为53.6%。对广大民众的信心程度相对低些，42.7%表示比较有信心，13.4%表示非常有信心。
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．个人心理是社会心态的基础，但社会心态又与个体心理有着本质上的差异。社会心态像能量场，影响着个人和全社会的心理和行为。
B．武汉卫健委首次通报27人感染病毒肺炎的病例时，就有部分人开始给予关注，但那时就对此次疫情给予重视的人并不多。
C．对于新型冠状病毒肺炎的医治，七成多的调查对象认为治愈的可能性比较大，只有少数人认为治愈新型冠状病毒肺炎的可能性比较小。
D．从民众情绪反应来看，七成多的受访者有较为强烈的担忧，其次是悲伤、恐惧、愤怒和恐慌。积极的情绪体验较少，只有少数人感到乐观。
2．阅读材料是一篇“调查报告”，结合材料，下列关于“调查报告”的说法不正确的一项是（ ）
A．调查报告是反映对某个问题，某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
B．调查报告一般分为“介绍经验型”“揭露问题型”“社会情况型”，本文属于第二种。
C．调查报告是一种说明性的文体，它主要运用大量的事实材料和统计数据来说明问题。
D．调查报告可在报刊上发表，也可只供领导机关作为处理问题、制定政策的依据或参考。
3．结合材料，概括这篇调查报告的主要结论。
答：___________________________________________________________________________________
【答案】
1．D【解析】本题考查对文本相关内容的理解和分析能力。D.“其次是悲伤、恐惧、愤怒和恐慌”顺序与原文不符，原文是“其次是恐惧（40.1%）、愤怒（39.6%）、悲伤（38.6%）和恐慌（33.4%）”。
2．B【解析】本题考查对文本相关概念的理解能力。B.“本文属于第二种”错误，根据该文题目及正文第一段可以推知本文属“社会情况型”，属于第三种。
3．（1）多数民众较早开始关注新型冠状病毒肺炎疫情，但重视时间较晚，重视程度不足。
（2）对疫情风险的认知比较客观、理性，疫情之下人们整体的安全感并未出现大幅下降。
（3）普遍存在担忧情绪，较高比例的人存在恐惧、愤怒、悲伤和恐慌情绪。
（4）社交媒体成为疫情信息主要传播渠道。
（5）对抗击疫情的信心很高，信心主要来自于医护人员、医学科研人员和政府部门。
【解析】本题考查筛选和整合信息的能力。由“33.8%民众在2019年12月底，武汉卫健委首次通报27人感染病毒肺炎的病例时就开始给予关注，但那时只有9.8%的人给予了重视。虽然有超过半数的人（55.3%）在2020年1月11日和这之前就开始关注新型冠状病毒肺炎，但是70.5%的人是在2020年1月19日之后，有了异地传染性病例和专家论断之后，才给予重视”可知多数民众较早开始关注新型冠状病毒肺炎疫情，但重视时间较晚，重视程度不足。
由“不过，人们认为自己感染新型冠状病毒肺炎的概率比较低，超过七成的人认为不太可能”“民众对于新型冠状病毒肺炎的可治愈性比较乐观。对于新型冠状病毒肺炎的医治，七成多的调查对象都认为治愈的可能性比较大（60.4%）”“面对新型冠状病毒肺炎疫情，接近六成的调查对象认为比较安全（55.0%）或非常安全（4.1%）……受访者对新型冠状病毒的危险性评估比较高”可知人们对疫情风险的认知比较客观、理性，疫情之下人们整体的安全感并未出现大幅下降。
由“从民众的情绪反应来看，整体上最普遍的情绪体验是担忧，79.3%的人都有较为强烈的体验，其次是恐惧（40.1%）、愤怒（39.6%）、悲伤（38.6%）和恐慌（33.4%）。积极的情绪体验较少，只有21.6%的人感到乐观，14.2%的人感到平静”可知民众普遍存在担忧情绪，较高比例的人存在恐惧、愤怒、悲伤和恐慌情绪。
由“在疫情期间，社交媒体微信（82.4%）和微博（75.8%）成为民众了解新型冠状病毒肺炎疫情最主要的渠道”可知社交媒体成为疫情信息主要传播渠道。
由“对于抗击疫情，民众对科研人员和医护人员信心最强，分别有51%和47.6%的人表示非常有信心……对政府部门非常有信心的比例（16.9%）低于科研及医护人员，比较有信心的比例为53.6%。对广大民众的信心程度相对低些，42.7%表示比较有信心”可知对抗击疫情的信心很高，信心主要来自于医护人员、医学科研人员和政府部门。

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