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第3课学历案
课题：第3课 单词部分
【教学重点与难点】
明ける、あっという間、気分、抜ける、各地、若者、行う、出席、参加、大人、義務、責任、踏み出す、大切、
姿、女性、男性、決まる、親しい、祝う、普通、悪い
貯金、困る、気づく、お風呂に入る、かかる、待ち合わせる、珍しい、ちゃんと、守る、病気
明ける：自动。（天）明，亮；结束
あっという間：一眨眼功夫
気分：心情；情绪；（身体舒服与否的）状态
抜ける：脱落，掉；遗漏
行う：他动。实行；举行；进行
運動会を行う
参加：名/自动。
運動会に参加する
踏み出す：他动。复合词，迈出，迈步；进入；开始，着手
大切：形2。重要；贵重；关键
姿：名。外形，样子；外表，穿着；身影
着物の姿をしている
決まる：自动。对应他动词“決める”
夏休みの時間は決まっている
祝う：他动。
普通：名/形2/副。一般；平常
困る：自动。困难，为难，苦恼
気付く：自动。注意到；发现
王さんの姿に気付いた
お風呂に入る：固定搭配
かかる：自动。打来电话；花费（时间或金钱）
三時間もかかりました
待ち合わせる：自他。等候，碰头，会面
ちゃんと：规矩地；整齐地；好好地
ちゃんと部屋を掃除してください
守る：他动。保护；遵守；保持
約束を守る
课题：第3课 文法部分
【学习过程】
引导学生学习交际表达部分，掌握其用法；
语法讲解；
对相关语法知识进行扩充；
提问学生使用重点语法和已有知识造句。
句型、语法
1.～ために（目的）
“名+の/動基本形+ために”表示目的，该句型前后主语需一致。前项为主语通过努力能实现的事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
合格するために、努力して勉強します。
間に合うために、タクシーで行きます。
2.～たら
接续：
1）动词た形+ら　　　　　　　　　　使ったら、使わなかったら
2）形1去い+かったら　　　　　　　おいしかった、おいしくなかったら
3）形2词干+だったら　　　　　　　静かだったら、静かで（は）なかったら
4）名+だったら　　　　　　　　　　雨だったら、雨で（は）なかったら
动词、形1、形2、名词的た形（包括肯定和否定），其中形2和名词的过去否定变形应为“～で（は）なかったら”、“たら”是助动词“た”的假定形，用来连接后项。
①满足前项的假定条件，后项采取相应的措施。多用于口语。たら提示未知的假定条件，经常和 もし 搭配使用。
もし…たら… 如果…的话，就…
今日暇でなかったら、来なくてもいいです。
天気がよかったら、ハイキングに行きます。
②满足前项条件，出现了后项预料之外的结果。后项以过去式或ている结句。　…たら…た …后发现…
友達とレストランで食事をしていたら、そこに中村さんが入ってきました。
うちについたら、友達から手紙が来た。
3.名+として/としての
前接表示身份、立场的名词，意为“作为...”。后面接续名词时用“～としての”的形式。
社員として働いています
勉強は学生としての義務です
選手として、運動会に参加します
4.動+ことになっています
前面接动词基本型或“ない形”，接续名词时用“名+ということになっています”。该句型多用于说明一些惯例、日常生活中的规定、法律、纪律等。
この学校は九時に授業が始まることになっています
あの店は一日に八時間営業することになっています
5.名+だけ（限定）
表示限定人或事物及其数量，种类等，这就是全部，不再有其他的意思。
中学の時，英語だけ勉強しました。
わたしは朝ご飯だけ食べました。
わたしだけこの事を知ります。
※しか＋否定
1.しか＋否定带有主观的感彩，表示事实和说话人的预期，希望有差距。含有说话人不满的情感，一般用于消极情绪。
2.しか＋否定与だけ＋肯定意思相同，与だけ＋否定意思不同
わたしは水しか飲みません。
わたしは水だけを飲みます。
お客さんは一人しか来ませんでした。
お客さんは一人だけ来ませんでした。
6.～かもしれません
前接简体小句。名词和形2不加“だ”
表示推测，意为“可能...”、“也许会...”。
雨が降っているから、王さんは遅刻するかもしれません。
明日は曇るかもしれません。
李さんは王さんのことが好きかも知れません
词汇·表达方式
2.会社も学校も休みます
句子包含“...も...も”的句型，意思是“...都...”。助词“も”前面提示几个类似的事物，表示并列。
3.女性は振袖、男性はスーツか袴を着ます
“～は～、～は～”表对比。
わたしはバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。
5.「成人の日」は大人への第一歩を踏み出す大切な日です。
句中包含了助词“へ”和“の”的连用。“から”、“で”、“と”等也可用与“の”连用，但是“に”不可以
これは鈴木さんへのプレゼントです

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