资源简介

第二单元句型转换过关卷（试题）-小学语文五年级上册部编版
一、句型转换
1．接下来咱们按句末的要求完成下面三个题目。
（1）我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）
____________________
（2）一个人不能不讲信用。（改为反问句）
________________
（3）金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶。（改为反问句）
_________________
2．把下面的句子改为陈述句。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
______________________________________________
（2）大家的掌声怎能不使我鼓起勇气微笑着面对生活？
_____________________________________________
（3）你说这些对我有什么用呢？
___________________________________________
（4）这本书真好看，怎能不叫人喜欢呢？
___________________________________________
3．按要求改写句子。
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
__________________________________________
4．按要求完成句子练习。
霞光照得小孩子的脸红红的。
（1）改为“把”字句：___________________________
（2）改为“被”字句：_________________________
5．按要求完成句子练习。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下。（改为双重否定句）
__________________________________
（2）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
____________________________________
6．按要求完成句子练习。
（1）朱丹轻轻地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的乐曲吗？”（改为转述句）
____________________________________
（2）蔺相如说他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句）
_________________________________________
7．按要求写句子。
（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）
______________________
（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 （改为陈述句）
__________________________
（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
_______________________
（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
________________________
（5）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）
_____________________
8．我会改 按要求变换句子
（1）同学们去春游。（扩句）
_________________________________________________________
（2）春风吹遍大地。（扩句）
_________________________________________________________
（3）听了校长的报告，受到了教育。（修改病句）
___________________________________________________________
9．直述句改为转述句。
（1）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
_______________________
（2）曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
_______________________
（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
_______________________
（4）詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
_______________________
（5）雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
__________________________
10．句子训练营。
（1）①忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
②扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这两句子都是运用了_________的修辞手法。
比较这两个句子，说一说分别蕴含着作者怎样的思想感情。
______________________________________
（2）冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
用上恰当的关联词语，把上面的两句话合并成一句话。
_______________________________________
（3）人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。
请把上面的句子改写为陈述句。
________________________________________________
（4）用温和的不同意思写句子。
温和（表示气候）：__________________________________
温和（表示态度）：__________________________________
11．按要求写句子。
（1）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
（2）猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_______________________________________________________________
（3）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
（4）这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
_______________________________________________________________
12．句型转换。
在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）
___________________________________________________________
没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）
_________________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 我们会忘记几年来老师对我们的教育吗？ 一个人能不讲信用吗？ 金字塔怎能不是古埃及人民劳动和智慧的结晶呢？
【详解】这道题考查学生陈述句和反问句互换。
陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
（1）加上“难道”“吗”，把“不会”改为“会”。故答案可为：难道我们会忘记几年来老师对我们的教育吗？
（2）加上“难道”“吗”，把“不能”改为“能”。故答案可为：一个人难道能不讲信用吗？
（3）加上“难道”“吗”，把“是”改为“不是”。故答案可为：金字塔难道不是古埃及人民劳动和智慧的结晶吗？
2． 这样糊里糊涂地背，没什么用。 大家的掌声使我鼓起勇气微笑着面对生活。 你说这些对我没什么用。 这本书真好看，真叫人喜欢。
【详解】（1）-（4）主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句的“有什么”改为“没什么”，去掉“呢”，问号变句号。
（1）这样糊里糊涂地背，没什么用。
（2）大家的掌声使我鼓起勇气微笑着面对生活。
（3）你说这些对我没什么用。
（4）这本书真好看，真叫人喜欢。
3． 白鹭本身就是一首很优美的歌。 蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。
【详解】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
白鹭本身（保留）不（去掉）就是一首很优美的歌吗（去掉）？（改为句号）
（2）A．标点符号的改变：
引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B．人称的变化：
引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”
当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
蔺相如说（保留）：（冒号改为逗号）“（前引号去掉）您（还原成秦王）现在离我（转为第三人称“他”）只有五步远。您（还原成秦王）不答应，我（转为第三人称“他”）就跟您（还原成秦王）拼了！”（回引号去掉）
4． 霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。
【解析】略
5． 秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。 桂花盛开的时候，前后十几家邻居，全都浸在桂花香里。
【解析】略
6． 朱丹轻轻地说，请原谅，他可以不演奏欢乐的乐曲吗？ 蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
【解析】略
7． 那只载着父爱的小船什么时候能够被我用自己手中的笔画出来就好了！ 白鹭本身就是一首很优美的歌。 这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ 一座举世闻名的皇家园林是圆明园。
【解析】略
8． 五一班的同学兴高采烈的去春游。 温暖的春风吹遍神州大地。 我听了校长的报告，受到了教育。
【详解】（1）第一题扩句要求不高，没有要求学生在哪儿扩，可以说哪儿的同学，也可以说怎么去春游，说到哪儿春游也行。（2）这一题有点难度，学生可能不知道怎么形容春风和大地。也可以用“二月的春风”，考查学生平时的阅读积累。（3）这个病句错误不明显，它是一个不完整的句子，学生有可能发现不了，这就看老师在平时的教学中是否加以强调。如果强调过，学生就很容易了。
9． 鲁迅在回信中说，我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 曹操的儿子冲曹冲说，他有办法称出大象的重量。 贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？贝多芬再给盲姑娘弹一首曲子。 詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。
【详解】略
10． 比喻 第一句生动地写出了雨来的游泳本领高和他的活泼可爱，透出了作者对他的喜爱之情；第二句形象地写出了敌人的凶残和凶恶，表达了作者对鬼子的憎恨。 冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。 示例：民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里，人们在地道就知道了地面上的情况。 在这样温和的天气里,我和同学们一起去野炊。 妈妈温和地对我说：“知错就改就是好孩子。”
【详解】略
11． 秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。 猎豹难道不是陆地上跑得最快的动物吗？ 蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。 这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。
【详解】略
12． 在那黑暗的社会里，穷孩子怎么能过上幸福的生活呢？ 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
【详解】本题考查学生对句式的转换。首先在加字或减字的时候不能改变句子意思，还要注意标点符号的变换。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑