资源简介

《 篮球：突分配合的动作方法 》教学设计
指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以《浙江省中小学教育体育与健康课程指导纲要》和核心素养为依据，按照课堂“七个一”标准要求进行课时计划，确立技术、体能、运用三个维度的教学目标，坚持以生为本，实现分层教学。引导学生在学习过程中通过合作、探究，提高自主学习能力、养成锻炼的良好习惯，获得成功的体验。
教材分析 依据《浙江省中小学教育体育与健康课程指导纲要》的精神和高中生身体生长发育特点，主要以新课程标准针对“内容标准”提出的“基础战术配合及运用”为要求，围绕“突分与传切战术的运用”进行构建，重点攻防练习和比赛中，根据需要选择不同的突分配合和传切配合进行展示和运用。本次突分与传切战术的运用单元教学计划设计7个课时，本课为第1,课时，根据“技术、体能、运用”三维度构建单元的教学思想，本课是基于“技术”维度，着力于“篮球突分配合的技术方法”的学练。要求学生能说出能说出突分战术的名称，知道突分技术的的原理和运用价值。学生能在不同防守要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择不同的突分配合和传切配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会。通过在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。
学情分析 本课面对的对象是高二年级学生，他们身心健康都得到了有效的发展，并且趋于稳定，更加追求技战术等能力的运用。教师在教学过程中通过各种创编练习对抗赛与体育教材有机结合，发展学生的配合、战术，个人技术等能力，引导学生积极主动地尝试不同技战术练习，提高单个技术在战术情境中的运用能力。
教学流程 篮球：突分配合的技术方法 准备部分：1.课堂常规2.队列队形练习3.准备活动：3.1综合性慢跑3.2球性练习 基本部分：1.篮球：突分配合的技术方法1.1单一练习1.1.1持球突破练习1.1.2提前站位二攻一突分练习1.1.3提前站位三攻二突分练习1.2组合练习1.2.1行进间传球推进二攻一练习+积极抢板1.2.2行进间推进三攻二练习+绳梯练习2体能：素质练习2.1俯卧撑2.2俯撑登山抬腿2.3俯撑收腹跳2.4开合深蹲跳 结束部分：1.放松操2.师生小结3.回收器材4.宣布下课
场地布置
安全防范 1、课前提前检查场地和器材，了解学生健康状况，检查服装并要求学生不携带锋利器物，安排好见习生。 2、学生听从指挥，按序练习，注意活动时的安全距离和跳跃时的落地安全。 3、素质练习游戏中控制好身体平衡和跑步速度。
《篮球：突分配合的技术方法》课时计划
教学内容 1. 篮球：突分配合的技术方法 2. 体能：素质练习 课 次 1/7
教学目标 1. 能说出突分配合的要领，描述出篮球突分基本战术配合的原理及运用价值。 2. 能在不同防守要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择不同的突分配合和传切配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会。 3. 在学练赛中表现出积极拼搏的态度，乐观的心态以及优秀的体育品质和素养。
重难点 重点：突破时突破和分球的线路 难点：突分合理运用以及成功率
教学过程 学练内容 学练标准 组织形式 与安全措施 练习 次数 练习 时间
准备部分 10' 1.课堂常规 2.队列队形练习 3.准备活动 3.1综合性慢跑：高抬腿跑，后踢腿跑，滑步，侧身跑，起跳摸高 3.2球性练习 1.1学生动作快，教师声音洪亮 2.整齐划一 3.1紧跟队伍，慢跑中听指令变换动作 3.2有节奏运球 3.3听指令进行球性练习，热身充分 四列横队 四列横队（安全提示：注意前后距离。 1一路纵队 3.2四列横队 1 1 ≥1 1 30'' 1' 2' 3'
基本部分 26' 1. 篮球：突分配合的技术方法 1.1单一练习 1.1.1持球突破练习 1.1.2提前站位二攻一突分练习 1.1.3提前站位三攻二突分练习 1.2组合练习 1.2.1 行进间传球推进二攻一练习+积极抢板 1.2.2行进间推进三攻二练习+绳梯练习 2.体能：素质练习 2.1俯卧撑 2.2俯撑登山抬腿 2.3俯撑收腹跳 2.4开合深蹲跳 1.1.1看示范，听讲解 1.1.2持球突破的时机，突破后分球的准确到位 1.1.3运球和传球结合流畅，突破后及时准确的分球 1.2.1行进间传球的准确性，快速完成进攻，进攻后防守队员和突分队友积极抢板 1.2.2防守队友有效站位，进攻队员合理配合，有效进攻 2.教师领做，学生跟上音乐节奏坚持完成素质练习 1.1.1四路纵队 1.1.2 1.1.3 1.2.1 安全提示：抢板注意安全 1.2.2 2.四列横队 ≥5 ≥5 ≥3 ≥3 ≥2 ≥1 2' 2' 2' 2' 2' 2'
结束部分 4' 1.放松操 2.师生小结 3.回收器材 4.宣布下课 调整呼吸充分放松 学生积极收还器材 1.四列横队 1 1 2'30 1'30
场地器材 1.篮球场。 2.篮球30个
作业 练习突分配合至少10分钟，拓展其他情况下的突分配合
反思 本节课我在认真分析教材与学情的基础上，确定的技能目标为“能在不同防守要求的二攻一防，二攻二防、三攻二防等攻防练习或比赛中，能根据需要选择不同的突分配合和传切配合进行基础战术的展示和运用，表现出战术配合的合理、流畅、实用、高效，并能创造投篮得分的机会”。同时对本次课进行以下反思：对于高二年龄段的学生，我们更应打破在封闭式环境下的学练，充分提升篮球项目的开放性，让学生将单个技术最终运用到比赛情景中去，发挥学生的主观能动性，这样更能够提升学生参与篮球练习的兴趣。在学练过程中应适当加强学生身体对抗的，调节课堂的氛围，提升各学生的参与度。最后在设计方面应在加强比赛的设置以及管理，让学生在玩中学，赛中练。

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