资源简介

《篮球二攻一、一防二，身体素质练习教学设计》
一、设计思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，依据体育课程以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的课程性质。在教学总体的设计上，采用教学内容分层教学法，动作技术由易到难，循序渐进，使学生学习起来易于接受。利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术动作，重视差异，面向全体学生因材施教。在培养能力方面重视培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力和简单的评价能力，在育人方面重视培养学生的参与意识、团结协作、信任与责任意识等等。在技能掌握方面，对技术动作进行分解、提炼、改变、重构，使学生能自觉地去研究其技术、战术，实现真正意义上的“我要学”。
二、教材分析
通过对《体育与健康课程标准》的学习、研究，选修教学的需要，本课确立以人教版教材高中二年级篮球中的篮球二攻一、一防二为主教材，素质练习为辅教材。教材的选择上贯彻了循序渐进的原则，注重创新，注重实效。二攻一、一防二是篮球运球快攻技术的一项基本战术，在快攻结束阶段以多打少的一种配合形式。在教学中注意强调快速推进、快速结束，保证进攻成功率，提高相互默契配合能力。
本课解决的重点定为：二攻一接近对手时，持球队员是选择突破上篮还是传球的判断，一防二时，防守队员体会在不同位置时的作用。
难点：二攻一时传球或投篮的时机以及质量；一防二时防守者快速占据正确的防守位置。
通过身体素质练习手段的多样化，提高学生的练习兴趣，使学生掌握正确的身体素质练习方法。
三、学情分析
本次课的授课对象是高中三年级的男生，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。随着知识的增长，思维能力和认知能力的不断提高，表现欲和求知欲也非常强烈。大多数学生喜爱篮球运动，也具备了一定的能力。本次课在各层次的练习形式中，基本遵循由易到难的原则逐层递进。用跟练法，使学生熟悉和练习动作技术；用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。但在技术学习存在一定的枯燥性，在教学中如何激发学生的练习兴趣，如何让技能教学和乐趣教学相结合，是重点突破的方向。通过本次课的学习，使学生基本掌握篮球二攻一战术：接近对手时，持球队员是突破上篮还是传球的选择和判断；一防二的技术：防守队员体会在不同位置时的作用以及怎样占据有利的防守位置。积极参与到篮球运动中来，体验篮球运动的乐趣。
四、教学目标
1、认知目标：学习和了解篮球二攻一、一防二的战术原理及其在篮球运动中的实战作用。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的同学能根据临场变化掌握二攻一、一防二的战术；60%以上的同学能结合运球、传球、投篮等各种技术进行综合练习；90%以上的同学能掌握正确的身体素质练习方法。提高动作配合、技术运用能力。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全的意识，培养学生奋发向上的品质。
五、教学重、难点
重点：二攻一接近对手时，持球队员是选择突破上篮还是传球的判断，一防二时，防守队员体会在不同位置时的作用。
难点：二攻一时传球或投篮的时机以及质量；一防二时防守者快速占据正确的防守位置。
六、教学策略与手段
本次课主要采用了讲解、启发式、直观法、要领提示、纠错法、跟练以及学练等教学方法，让学生更清楚地了解动作结构，掌握动作要领，合理运用所学的技战术。循序渐进：在各层次的练习形式中，基本遵循由易到难的原则逐层递进。
体育实践课教案
授课班级 授课教师 单位
学生人数 24人 授课时间 2022-5-5 课次
教学内容 主教材：篮球……二攻一、一防二 辅教材：身体素质练习
课 的 结 构 教学与练习内容 练习次数 练习时间 目的要求 组织与教法 学生活动
开 始 部 分 1、体育委员集合队伍，检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容与要求 4、安排见习生 2分 要求：严肃、认真、整齐、动作快。 1、接受体育委员汇报 2、向学生问好 3、宣布课的内容与要求 4、安排见习生 1、集合整队 2、体育委员报告 出勤 3、明确课的内容与要求
准 备 部 分 绕球场进行慢跑 （做一些滑步练习） 活动操 运球抢断 3圈 4*8 8分 要求： 1、整齐、前后距离控制好、节奏配合好。 2、动作舒展、整齐、有力 3、反应灵敏、迅速、一心二用 1、讲解线路、方法和要求 2、组织学生练习 教师讲解、示范练习内 容与要求 示范领做 （球场内散点） 1、教师讲解、示范练习内容与要求 2、组织学生练习 （球场内散点） 1、学生认真听清练习内容，按要求积极参与热身运动 2、控制好球，注意好前后距离 3、认真观察教师示范，模仿球操练习 4、反应灵敏、迅速、在保护好自己的球同时抢断别人的球
基 本 部 分 一、复习两人传球上篮 二、二攻一、一防二 配合要点： 二攻一时，距离拉开，传球推进，接近防守人时，一侧运球向篮下推进，如遇到防守就传球，防守者不上来就运球上篮。 一防二时，防守者要根据球与进攻队员的位置尽快占据有利位置，尽量延误进攻的速度。 三、身体素质练习 往返接力 运球 2、不运球 3次 15次左右 2-3次 5分 20分 5分 要求： 1、认真听讲、练习积极 2、互相帮助 要求： 1、认真听讲，模仿 2、练习过程积极、认真 3、相互纠正，改进动作 4、认真思考怎么攻、怎么防？ 要求： 1、认真听讲、练习积极 2、互相鼓励、加油，争取胜利 1、教师讲解、示范 2、提出练习要求 3、组织学生练习 4、语言激励、提示动作要领 5、巡视，及时纠错 1、教师讲解、示范动作要领 2、提出练习要求 3、组织学生练习 4、教师巡视，及时纠错 5、叫做得较好的同学示范 6、个别指导与集体指导相结合 7、语言激励、提示动作要领 1、教师讲解练习的内容与方法并示范 2、提出练习的要求 3、组织学生练习 4、语言激励 5、做好裁判工作 1、认真听讲、仔细观察教师的示范 2、在教师组织、指挥下积极练习 3、学生自练、自评 5、互相学习、评价、帮助 6、勇敢、果断、不怕累
结 束 部 分 一、集合整队 二、上、下肢肌肉的放松练习 三、课堂小结 四、回收器材 五、宣布下课 5分 要求： 1、动作舒展、放松、调整呼吸。 2、认真听老师讲话 1、组织并带领学生进行放松练习 2、小结本堂课的优、缺点并提出希望 3、布置学生回收器材 4、师生再见 1、集合快、齐、静 2、积极进行放松练习 3、认真听老师讲话 4、按要求回收器材 5、同老师再见
场地器材 场地：篮球场一个 器材：篮球 个 预计练习密度 45%左右
课 后 反 思

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