资源简介

2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 4.1 和朋友在一起 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用时间 3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。二、互助释疑（一）师友释疑（二）教师释疑目标导学一：活动一： 活动 闲聊“朋友圈”在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字。）请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？学生回答，教师点拨：课堂笔记1：我的朋友圈发生了什么变化？P40（1）随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。（2）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。活动二：与朋友交往的过程中遇到的问题（1）在与朋友的交往中： 有欢笑，也有泪水； 有甜蜜，也有苦涩。（2）经常梳理朋友关系的意义： A.可以更好地觉察自己对友谊的真正期待， B.逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
核心素养教学目标 政治认同∶做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的。道德修养∶做更好的自己要有科学的精神和理性的态度和乐观的心态，更需要勇气和智慧。法治观念∶初步具备法治观念，奉献社会，履行职责。健全人格∶学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己，形成更积极的自我形象。责任意识∶学会接纳和欣赏自己，努力完善自我，为他人、为社会谋福祉，积极承担责任。
教学重点 友谊的力量
教学难点 学会处理交友中遇到的各种问题。
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、导学自学（一）新课导入：小调查：（1）在你上学之前，遇到高兴或不顺心的事，首先想告诉谁 （2）当你上学以后，遇到这样的事，又会想到告诉谁？（3）现在呢？A.跟家人说 B.写在日记里 C.向朋友倾诉 伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。 师生互动，导入新课：和朋友在一起自主学习：完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画。（3分钟）1.我的朋友圈发生了什么变化？P402.朋友对我们的影响（作用、重要性）P41-43要求：大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；
2022—2023学年第一学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
目标导学二：友谊的力量活动三：朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你的影响及影响力的大小。完成了“朋友影响力”图，你有什么发现？师生互动，教师点拨：活动四：你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。活动五、孔子说“友直，友谅，友多闻，益矣”划红线的几个字指的是什么意思？【译文】 孔子说：“结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。”师生互动，教师点拨：课堂笔记2：朋友对我们的影响（作用、重要性）P41-43 言谈举止、兴趣爱好甚至性格等受到朋友的影响。P41 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。P42 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43 三、总结提升:师友总结谈收获，教师总结(见板书)。四、练习拓展（见课件） 1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表明 （ A ）
A.友谊每个人都需要的
B.友谊可有可无
C.友谊不过是朋友之间的相互利用
D.同龄人之间才有真正的友谊
2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”这句话告诉我们（ A ）。
A．与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的
B．远离朋友，才能不受其不良影响
C．真正的友谊是应该拥有对自己影响大朋友
D．要广交朋友，朋友越多越好3.易错辨析 盲点清零(1)“海内存知己，天涯若比邻。” ，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”都是描写友谊的诗句。
(2)“近朱者赤，近墨者黑”----慎重交友，善交益友
(3)孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是“与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的“。
(4)友情没有好坏之分。
分层作业 基础题：全体学生完成能力题：选典型题中上等学生附加完成背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
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