资源简介

(共28张PPT)
植物的遗传和变异
大象版六年级上册
教学目标
科学观念:
了解植物子代与亲代的特征信息。
科学思维:
在调查活动中,根据植物子代与亲代的特征信息，并能够运用图示符号、统计图表等方式有效梳理和分析信息，发现植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。
探究实践:
通过对众多信息的分析、比较，抽象概括出结论，提升得出结论的能力。
态度责任:
在探究与交流分享的过程中，感受植物遗传与变异是生物的基本特征，是生物延续和发展的基础，感受生命的意义。
新知导入
人和动物的子代与亲代之间都有遗传和变异的现象，植物是否具有遗传和变异现象呢？根据我们学过的知识和对植物的观察经验作出假设。
新知导入
农民播种前，要选颗粒饱满的种子。这是因为颗粒饱满的种子萌发后长出的幼苗健壮，成熟后颗粒一样会饱满。这是了遵循植物遗传的特性。
新知导入
三叶草通常都有三片叶子，但也有极少数是四片叶子。大概几万株三叶草中，才有一株会长出四片叶子。这是植物的变异现象。
新知讲解
植物大多数都一样，好像没有区别，让我们做个调查吧。
①到校园里去实地观察，看看在同类植物上能不能找到两片完全相同的叶子。
②将相同或相似的叶子制作成标本或拍照、拓印，并记录植物名称。
一、调查
调查活动1
新知讲解
叶子名 标本 相同或相似叶子标本 我的发现
枫叶
大黄杨叶
找不到两片完全相同的叶子
新知讲解
调查活动2
哪些植物是利用根、茎、叶繁殖的？
新知讲解
落地生根叶繁殖
马铃薯茎繁殖
红薯根繁殖
吊兰茎繁殖
长寿花叶繁殖
生姜茎繁殖
新知讲解
寻找并观察身边利用根、茎、叶繁殖的植物，描述和比较植物子代与亲代的异同。
尚未成熟的植物个体，通常具有植株低矮、叶片嫩且颜色浅等特征吗，这是生长发育的问题。
新知讲解
观察、比较记录
新知讲解
我的发现
同一种植物的子代和亲代之间也有相似和差异。
颜色不同：有黑色、白色、棕色等多种颜色
形状不同：有的是长椭圆形，有的是接近于圆形
透明度不同：有的不透明，有的半透明
口感不同：有的煮饭比较硬，有的煮饭比较软弱
黏性不同：有的米煮出来的饭比较黏，有的煮出来
的饭不太黏
各种各样的米
新知讲解
二、事实证据
为凤仙花或其他植物的亲代拍照留存档案，收集它们的种子并进行播种，观察子代凤仙花成熟后与亲代凤仙花的异同。
1.观察水仙花的亲代和子代
新知讲解
我留存的植物亲代档案
亲代凤仙花
新知讲解
凤仙花种子播种及子代凤仙花的生长变化
新知讲解
观察子代凤仙花成熟后与亲代凤仙花的异同
子代 亲代
相同
不同
叶子和花的形状
花红色
花红、白、粉
新知讲解
2.阅读资料，科学家怎样研究植物繁殖
看图回答，杂交水稻是怎么繁殖的？
高产易倒伏水稻和地产抗倒伏水稻杂交，培育出高产抗倒伏水稻
新知讲解
杂交水稻就是选用在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，培育出同时具有两种水稻优势的新品种。
杂交优势是生物界的普遍现象，利用杂交优势
提高农作物产量和品质，是现代农业科学的主
要成就之一。袁隆平是中国杂交水稻育种专家,
被誉为“杂交水稻之父”。
阅读下面材料，有哪些新认识？
新知讲解
三、得出结论
归纳植物子代与亲代特征的异同，结合资料进行分析并得出结论。
新长成的凤仙花和上一代凤仙花叶子形态差不多，都是互生，只是红花更多了……
植物和动物样具有遗传和变异的现象。
新知讲解
植物子代与亲代非常相似，但也有一些细微的不同，这是遗传和变异共同作用的结果。
小 结
新知讲解
四、拓展应用
同一种植物有更多的不同品种，这是生物什么作用的结果？
变 异
新知讲解
为植物“寻亲”，说说你的理由。
金边吊兰，叶片呈宽线形，叶缘有金色的边。它与右下图的吊兰是一家。
牵牛花，又叫喇叭花，有蓝、红、白、紫等花色，叶形有 圆叶和裂叶。图中圆叶牵牛花与右下图的牵牛花是一家。
课堂练习
1.杂交水稻是利用_______和_______的原理培育出来的新品种。
2.自然界中会出现形形色色的植物，主要是（ ）的结果。
A.遗传和变异 B.人类作用 C.太阳照射
3.遗传与变异使生物具有多样性，下列植物中，亲代和后代之间体现了变异的现象的是（ ）。
A.三叶草草丛中出现了四叶草
B.亲代蕨类和后代蕨类都喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，都不开花
C.香樟树亲代和后代的叶子都具有特殊的气味
A
A
遗传
变异
课堂总结
这节课，我们在调查活动中，根据植物子代与亲代的特征信息，运用图示符号、统计图表等对调查信息进行有效梳理和分析后，发现植物子代与亲代之间有遗传与变异，感受植物遗传与变异是生物的基本特征，是生物延续和发展的基础，感受生命的意义。
板书设计
植物的遗传和变异
亲代和子代
子代和子代
特征相同——遗传
特征差异——变异
作业布置
查阅资料，了解更多植物遗传和变异现象。
谢谢
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