资源简介

《漂亮的建筑》教案
教学目标：
1. 通过观察和交流教材中的图片，学生能够用简短的话说出各建筑的特点，体验造型的奇妙。
2. 通过听故事，学生发挥想象力，用铅笔创作一幅自己认为最漂亮的房子草稿。
教学重点与难点：
重点：观察图片，用自己的话描述出各个建筑的特点。
难点：发挥想象力，用铅笔创作出最漂亮的房子。
教学准备：
教师：美术书 课件
学生：美术书 图画本 水彩笔等
教学设计：
一、故事导入，激发学生兴趣
今天咱们一起编一个有趣的故事：从前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子……你们说说,这小房子会是什么样子呢 它有什么样的屋顶 什么样的门窗 学习《漂亮的建筑》，漂亮的建筑这里的建筑主要是指房子，生活中我们每个人都见过各种各样的房子，请几名同学向大家介绍自己最喜爱的建筑。
二、欣赏不同风格的建筑图片
人类最初的建筑物是遮风避雨的住所，虽然较其简陋，但它凝聚了人的劳动与创造，使人感到舒适和安全。在漫长的生活实践中，人们在追求实用功能的同时，还要求它的外形和空间更加完美和理想化，由于不断地追求和创造，使中国的建筑艺术形式多样，并且具有鲜明的风格。师生共同欣赏建筑图片，教师引导学生说出建筑的名称，回忆在哪儿见过，观察建筑的形状、色彩、装饰特点。
《天坛祈年殿》北京
三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆。
《天安门城楼》北京
雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样。
《上海东方明珠广播电视塔》上海
外观细长，有三个大小不等的圆球，像妈妈的珍珠串链。
《悉尼歌剧院》悉尼
三面环海，外形犹如即将乘风出海的白色风帆。
《曼飞龙塔》云南
塔身以白色为主，下有彩色的基座，外形由大小不等的椭圆形叠加组成，中间一座大塔外围八座小塔。
《中银大厦》香港
设计师把它比喻成竹子“节节高升”充满着生机与希望。
《圣瓦西里大教堂》俄罗斯
色彩鲜艳，外形就像童话里的城堡一样。
三、听故事《做房子》，了解房子各部分结构，体验造型
在茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸妈妈和两个儿子。等儿子们稍稍长大一点后，爸爸妈妈就决定让他们出去独立生活。有一天，爸爸妈妈把他们叫到面前，语重心长地说：“孩子们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧！不过，在独立生活之前，我希望你们首先要各自为自己建造一座房子。”兄弟俩一听说要独立，兴奋得一晚上没睡着，第二天一大早，他们就起来忙着为建房做准备。一个月过去了，哥哥准备好做房子要用和各种材料，就开始建房子啦。(教师边讲故事边在黑板上给学生做范画)第一天，只见他做了一个方形的墙体，第二天，他在墙体的上方盖上梯形的房顶，到了第三天，他家房子安上漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥高兴得合不拢嘴……弟虽然也准备好了做房子要用的各种材料，但是他并没有急着盖新房，而是先到各地仔细考察了一番，并用手中的笔记下一些漂亮房子的图案，他神气地说：“我要建一座世界上最漂亮的房子……”
想一想：你认为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子？请同学在自己的图画本上画出最漂亮的房子。
1.作业要求
请你用铅笔将想像中弟弟的房子表现出来。作业形式：自己独立创作
2.学生创作，教师辅导
辅导要点：
Ａ、画面主体物要突出。
Ｂ、鼓励学生发挥想象，大胆创造（房子可以是见过的，也可以是想像中的）
Ｃ、根据画面需要，可以适当添加环境（教师适时在范画——哥哥的房前屋后添加花草树木等环境，使画面更完美）
四、教学评价
1、（自我评价）鼓励学生大胆展示自己的作品，介绍自己的画面和创作体会。
2、（互相评价）集中展示学生作品，欣赏、讨论谁的作品好，为什么？教师请两三位学生点评。(共13张PPT)
漂亮的建筑
天安门城楼
黄鹤楼
上海世博会 中国馆
上海东方明珠电视塔
乡村建筑
意大利米兰教堂
莫斯科柏拉仁诺教堂
法国巴黎圣母院
贝子庙
作品欣赏
作品欣赏
作业要求
1、用彩色纸或其他纸任意撕、剪、粘贴完成一个漂亮建筑的画。
2、独立完成或和同桌合作一起完成
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世界人民大团结万岁
Photoed by Leikey
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上海世博会·中国馆
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