资源简介

(共12张PPT)
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？
今天，我们自己动手用彩泥来制作——花点心
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？
同学们，你们吃过这些美丽的花点心吗？
今天，我们自己动手用彩泥来制作——花点心
它们外形千变万化、颜色丰富多彩，你们喜欢它们吗？
揉
请你自己动手试一试做出这个形状，再和同学说一说你是怎么做的 ？
压
请你试一试做出这个形状：
搓
这个形状你怎么做？
捏
这个形状呢？动手试一试！
　　请仔细观察这些花点心是什么形状的 ？运用了哪些色彩？
　　请欣赏同学们制作的花点心，你也来制作一个吧？
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花点
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人
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年.心立对
0月息…
布太线《花点心》教案
教学目标：
1、引导学生通过回忆、观察、欣赏，了解花点心的造型和色彩；并能运用搓、捏、团、压等技巧制作花点心。
2、培养学生设计、制作能力以及表达能力。
3、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加深美的体验。
教学重点： 搓捏团压等泥塑制作技巧,感受泥塑制作的乐趣。
教学难点： 了解花点心的色彩搭配方法，尝试简单的立体造型。
教学准备： 课件、装饰小工具、橡皮泥等
教学过程：
一、导入新课
1、老师今天给大家带来一个朋友，你们认识它吗？（展示机器猫图片）小叮当开了一家点心屋，它想请你们看看最畅销的几款点心，想看吗？
2、（播放视频短片）你们看到了什么？你知道它是用什么材料做的吗？引入点心这个概念，欣赏中西方不同的小点心。（播放图片欣赏）板书点心。
3、欣赏教材中的橡皮泥花点心。请学生说说喜欢哪一个？美在哪里？
4、展示课题。
二、新课讲授
1、由小叮当引入游戏三关。第一关火眼金睛。（出示课件图片）你能从这张点心图片里发现什么形状？（圆形、方形、三角形、爱心型、五角星形等）
2、第二关 百变巧手。出示课件图片长条形、圆球形、圆饼形、方形。 你们知道这是怎么做出来的吗？学生说，教师做，板书搓、团 、压、切。
3、学生口述，教师完成一个花点心，边做边简单介绍颜色搭配方法。
4、第三关 玩出花样。课件展示一些装饰方法，请学生说用了哪些装饰方法？然后请学生玩一玩盒子里的小工具、小材料，看看他们还能找到哪些新的装饰方法？
5、展示两个糕点，一个颜色单调，一个色彩丰富，比较哪一个好看？为什么？
6、出示两个糕点的对比，一个是立体造型，一个是平面的，请学生比较两者不同，说说哪个更好看？
7、作业要求，色彩鲜艳、形状立体、设计新颖，还可以给你的花点心取一个好听的名字。
8、强调安全问题。
三、展评
1、展示，说说你最喜欢谁的？为什么？
2、展示不同材质做的小糕点，开拓学生视野。
3、结束语：同学们！只要你像小叮当一样充满了想象，肯动脑、勤动手，一定能创造更加美好的生活。

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