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课件21张PPT。众多的河湖课程标准：
1－1－2 描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布，列举自然条件对人类生活有重要影响的实例。
教学目标：
阅读“世界河流分布图”和“世界地形图”，了解尼罗河、多瑙河、刚果河、亚马逊河、黄河、塔里木河等河流，里海、贝加尔湖、五大湖等湖泊的分布和概况。
举例说明地形、气候对河流的影响。
举例说明河流对人类生活的影响。
教学重点和难点：
重点：世界主要河流、湖泊的分布和特点
难点：河流与气候、地形、人类生产生活间的关系。
教学过程：从这些河流的照片中你感受到什么？
说说你对河流的认识.(特征、作用等方面) 阅读世界河流分布图，完成书本P37页表格，阅读世界地
形图，寻找地形与河流源头、流向的关系。阅读亚洲河流分布图，找出亚洲主要河流，并以河流的流向或流入地为河流分类。
要求根据亚洲河流的状况推测，亚洲地形特点和各种地形分布概况。
根据河流分布情况推测亚洲降水分布的特点。河流的类型常年河
时令河
外流河
内流河
人工运河塔里木河时令河干涸的河床沟通大西洋和太平洋的巴拿马运河京杭大运河北美洲的五大湖海拔最低的湖泊——死海里海（亚洲、欧洲）世界上面积最大的湖泊维多利亚湖（非洲）维多利亚湖（非洲）→贝加尔湖（亚洲）世界上最深的湖泊贝加尔湖人们在河流上建造谁水库、开挖人工运河的目的是什么？
你知道河流和湖泊对人类有哪些作用？河流给我们带来哪些好处呢？形成平坦的平原带来肥沃的土壤;
提供了丰富的生活用水、灌溉用水和工业用水;
提供丰富的水能资源;
提供便利的运输通道;
提供丰富的生物资源;
给我们以美的享受;
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.“大地的动脉”——河流http://v.ku6.com/show/LKSs_ZdWNttZNWZu9NwBrQ...html
我们该如何利用河、湖？江河行我住长江头，君住长江尾。日夜思君不见君，共饮长江水。?江水不绝，思念不休。江，河。是中国的一部文学史。你小时候家里的河流是什么样子？
呵，小时候的河流很清澈，比大海更有气魄，更有方向。住在水边的人是有灵性的，他们天生会唱歌，宛如刘三姐的的悠然曲折的腔调；他们天生会赞美，就像傈僳族汉子的赞美诗。他们会用耕种把江水的肥沃传递给孩子。生生不息。殊不知河流老了，故乡也老了。
江，是有魂的。你听，他哭得厉害，从源头哭着，一直奔了下来。他吃力的流淌，山谷阴霾，骊歌哀怨。他流过你的家门，留下一道银色的泪。江边的人们举目望去，恍惚看见大坝截断他的脉络，撕裂他的神经，他们痛苦无声地看着，江魂痛苦无声的拍岸，像是一场葬礼。于是江魂苍老地奔腾，扭曲地低吟，干涸了几千年的生命的文字。

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