资源简介

(共24张PPT)
《丁香结》
说课ppt+上课ppt
2.丁香结
（说课）
说教材
《丁香结》出自部编版六年级上册第一单元第二课，这一单元的人文主题是“走进自然” 。
本文是作家宗璞的一篇散文，不但语言优美，而且条理清晰，意蕴丰富。
课文写的是在作者生活的环境中到处都有丁香花的存在，城里街旁，城外校园里，生活的斗室里。作者从外形、香味、颜色几方面描绘了丁香花的美。作者多年来一直心存丁香结，心存许多古人吟咏丁香结的诗句，心存丁香结的疑惑。在一次春雨后，突然发现枝条上的一个圆鼓鼓、小小的花苞恰似的一个个的“结”，进而由物及人，抒发人生的体悟：丁香结年年都有，人生也有结，即生命中的愁怨和不顺心的事。生命需要结，不然就太平淡无味了。表达了作者对世事的洞明和人生的潇洒。
说学情
六年级的学生心理发育不够成熟，对人生、生命的体悟还不够深刻，在理解本文蕴含的思想情感上有一定难度。所以学习本文，要帮助学生入情入境，搭建思考的梯子，层层推进，体悟出作者由物及人引发出的对生命的思考，进而而培养自己积极乐观的人生态度。
学习目标
1.会写“缀、窥、幽”等13个生字，会写“宅院、幽雅、伏案”等19个词语，理解重点词语的意思。
2.找出描写丁香花的优美语句，通过有感情地朗读、想象画面、揣摩品味，感受丁香的形象美。
3.梳理文章的脉络，了解作者行文思路。
4.结合“阅读链接”的诗句，联系自身生活经验，体会“丁香结”的意象和内涵，理解作者的人生感悟。
教学重点：
1．品读优美句子，学会多角度描写景物的方法。
2．理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。
教学难点：
理解作者对人生的独特感悟，培养白己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。
说教学设计
活动一:初感丁香“结”
活动二：聚焦丁香“美”
活动三：体悟丁香“情”
活动四：心有“千千结”
牡丹
紫藤萝
梅花
水仙
夜来香
玫瑰
2.丁香结
板块一： 初感丁香“结”
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然大悟，果然是丁香结。
第一部分（1～3）
第二部分（4～6）
丁香花
丁香结
板块二： 聚焦丁香“美”
学习任务：
读1-3段，思考作者分别是在哪里赏丁香的？
从哪几个方面写丁香的？
写出了丁香什么特点？
请圈画、做出批注。
“今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里街旁，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。”
“城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”
“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。/从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。/我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”
城里街旁——城外校园——校园斗室
“今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里街旁，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。”
繁茂 的丁香
娇俏
“城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”
幽雅甜香的丁香
在皎洁的月光中，我看到丁香 ；
在如水的月色中，我闻到了丁香 。
“在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。/从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。/我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”
灵动体贴的丁香
写作劳累了，白丁香的雪色与香气让“我” 。
“我”从外面回来，白丁香仿佛在 。
合作交流：
这是三棵 的丁香。
丁香多情似故人，
晨昏忧乐每相亲。
板块三： 体悟丁香“情”
学习任务：
读4-6段， 画出描写丁香结的相关语句，结合“阅读链接”中的诗句，介绍丁香结。
思考：作者由丁香结引发了人生怎样的思考，结合生活实际，谈谈你的想法。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然大悟，果然是丁香结。
意象——丁香结
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
——李商隐《代赠二首（其一）》
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝，肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》
意象——丁香结——愁思
“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗 ”
此处的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情，生活中解不开的愁怨。
丁香一般开在暮春时节，诗人面对美丽易谢的丁香，便易伤春，而丁香花的花苞便成了诗人眼中惆怅的代表，愁思的象征。
以丁香结”喻愁思固结不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这体现了作者超然物外、从容豁达的人生态度。
丁香结——心结
板块四： 心有“千千结”
学习任务：
联结“交流平台”，分享其他有象征意义的植物，并尝试模仿课文的写法，写一个小片段。
提示：从事物的特点想开去，给事物注入一定的意义。
个人简历：宗璞，1928年出生于北京，原名冯钟璞，毕业于清华大学外文系,当代作家，著名哲学家冯友兰先生之女。
文学特色：她多年从事外国文学研究，吸取了中国传统哲学和西方人文主义思想的精粹，学养深厚，文风独特，朴素无华却蕴含哲思。
主要作品：散文《紫藤萝瀑布》，短篇小说《红豆》，散文集《霞落燕园》等。
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