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小学红领巾争章活动实施方案
一、实施对象：一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为红星章、红旗章和火炬章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章：
（1）红星章：主要分为向阳章、接力章。向阳章面向一年级，奖章6枚，每个中队竞争3个向阳章。接力章面向二年级，奖章6枚，每个中队中队竞争3个向阳章。
（2）红旗章：主要分梦想章、团结章。梦想章主要针对三年级，奖章6枚，每个中队竞争3个奖章。团结章主要针对四年级，奖章6枚，每个中队竞争3个奖章。
（3）火炬章：主要分为劳动章、节约章、健体章。劳动章主要针对五年级，奖章6枚，每个中队竞争3枚奖章。节约章主要针对六年级，奖章6枚，每个中队竞争3枚奖章。健体章主要针对一到六年级，每个年级3枚奖章。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
3、争章要求：
向阳章：
1、热爱祖国，热爱学习；
2、积极向少先队组织靠拢，初步认识少先队组织，对少先队有关知识深入了解，能够熟练回答有关少先队知识的问题。
3、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。
4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。
6、保持个人卫生，不乱扔垃圾。
接力章：
1、热爱祖国，热爱中国共产党；
2、对少先队的知识熟练掌握，会唱少先队队歌。
3、能够认识或列举革命历史人物及其事迹，明白国家的繁荣昌盛、人民生活的幸福安康离不开革命领袖，革命先烈的奋斗。
4、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
5、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
6、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
7、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
梦想章：
1、热爱祖国，热爱中国共产党；
2、能够列举为国捐躯，奋斗终生的党员干部，历史人物，英雄人物的主要事迹；
3、能够明白中国梦的主要含义，了解我国的巨大成就，具有民族自豪感。并树立明确的理想目标。
4、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
5、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
6、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。
7、主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
8、有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。
9、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
团结章：
1、团结同学，同学之间友爱互助，不欺负弱小同学；能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处；愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事；在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
4、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。
5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。
6、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。
7、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。
8、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。
劳动章：
1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。
2、主动完成值日工作。
3、积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。
4、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。
5、爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手拾起垃圾。
节约章：
1、树立“节约光荣，浪费可耻“的意识，懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确知晓勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、学习爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，成为大家的榜样。
健体章：
1、积极参加体育活动，体育课认真听讲，熟练掌握课堂内容；
2、有一到两项体育特长或爱好。
3、熟练掌握小学生广播体操----“七彩阳光”。
3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。学期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾争章”，学校每学期进行抽查。

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