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九上5.2《凝聚价值追求》教学设计
课题 凝聚价值追求 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
教材分析 本课作为第五课的第二框，在了解了中华文脉的作用与发展，中华美德的内涵及影响的基础上，继续学习中华民族精神。中华文化具有传承性与时代性，民族精神是中华优秀文化的沉淀与凝结，社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现。深刻领会中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实需要，也是培养青少年形成思想共识的必要之举。
学习目标 核心素养目标：政治认同：提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神，热爱祖国、热爱中国共产党。道德修养：认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量；感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。法治观念：树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。责任意识：传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。
重点 理解中华民族精神的重要性；
难点 怎样弘扬民族精神？怎样培育社会主义核心价值观？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：看视频，思考问题思考：扑灭重庆山火，中国人民体现出哪些令人感动的精神？团结、出苦耐劳、奉献···他们用生命、奉献诠释了民族精神！我们看到无数中国人民身上体现了中华民族伟大的民族精神，凝聚价值追求。 看视频，回答问题 以时政新闻为切入点导入本课课题，激发兴趣。
讲授新课 活动一：探究：民族精神的内涵P67看视频，思考： 这些“中国脊梁”的共同点是什么？教师讲解：“中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪耀着民族精神的光芒。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。1.中华民族精神的内涵、核心、本质：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。核心：爱国主义 谈谈你对中华民族精神的感受和理解（如成语、名言、人物典故等）2、爱国主义的重要性及本质？（1）是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。（2）当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 中国人民众志成城，历经磨难，说明中国人民具有什么样的精神特点？3.中国人民的精神特点：创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神活动二：民族精神与时俱进探究与分享：p78民族精神的特点展示新民主主义革命时期：井冈山精神、延安精神、长征精神、西柏坡精神社会主义革命和建设时期：雷锋精神、两弹一星精神、大庆精神改革开放时期：抗洪精神、中国女排精神、载人航天精神中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神回顾党的历史，你感悟到了什么？学生回答点拨：（1）新民主主义革命时期: 井冈山精神，长征精神，延安精神，西柏坡精神，抗战精神等。（2）社会主义革命和建设时期：大庆精神，铁人精神，雷锋精神，焦裕禄精神，“两弹一星”精神等。（3）改革开放时期：女排精神，抗洪精神，载人航天精神，抗震救灾精神，改革创新精神，劳模精神等。（4）中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神师：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。4.中华民族精神的特点（品格）：P68中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。活动三：探究与分享：民族精神的重要性看视频《抗震救灾精神》合作探究： 1.我们为什么要弘扬民族精神？ 2.怎样传承和弘扬民族精神？学生合作探究，交流，教师点拨、小结：5.民族精神的重要性（为什么要弘扬和培育民族精神？） ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ②一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力思考：.如何传承和弘扬民族精神？6、如何传承和弘扬民族精神？（怎么做、表现） ①表现在国家危难，民族危机的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。板块二：构筑中国价值7、正确认识价值观（地位、内涵、特点）？（1）地位：价值观是文化最深层的内核。（2）内涵：生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。（2）特点：不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。社会主义核心价值观的形成： 中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。8、社会主义核心价值观的内容 点拨：（1）社会主义核心价值观从国家层面来说，要建设一个富强、民主、文明、和谐的国家；从社会层面来说，要建设一个自由、平等、公正、法治的社会；从个人层面来说，是爱国、敬业、诚信、友善；这是我们个人应该做到的，是个人的目标。（2）社会主义核心价值观把国家社会公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么的国家、建设什么的社会、培育什么的公民的重大问题。（3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。活动四：探究：弘扬社会主义核心价值观看视频：这才是追星该有的样子思考：为什么要弘扬社会主义核心价值观？学生交流小结9、为什么要培育社会主义核心价值观？（重要性） ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。活动五：培育和践行社会主义核心价值观探究与分享P72（1）你同意他们的看法吗？说说你的理由。（2）你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？说出来与同学讨论。（3）怎样培育和践行社会主义核心价值观？学生回答老师小结：社会主义核心价值观并不遥远，就在我们身边，我们在践行社会主义核心价值观的过程中要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落实、落小；自觉做到勤奋学习、注重修养、认真做事、踏实做人；构筑中国价值，中国少年当争先。10.青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②青少年处在价值观的形成关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏与思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 观看视频思考回答欣赏图片认真思考回答问题阅读材料欣赏视频思考并回答欣赏视频认真思考回答问题学生分别列举社会主义核心价值观在国家层面、社会层面和个人层面的具体内容。学生认真分析几个观点，根据自己的理解交流看法，回答问题如：我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人…… 以各种类型的材料让学生理解民族精神的内涵、内涵、特点和爱国主义的本质通过活动：感悟民族精神了解民族精神的意义通过材料分析，引导学生明确：传承和弘扬民族精神，在不同时刻的具体体现，对学生的养成起到教育作用。引导学生借助教材，分析较为抽象的一系列问题：价值观的地位、提出社会主义核心价值观的原因、重要性及具体内容等问题，使知识具有系统化。以图示形式，分层次展示社会主义核心价值观的内容，易于学生理解和识记。利用活动：践行篇，引导学生在对四种观点的分析过程中，逐步明确培育和弘扬社会主义核心价值观，作为中学生的具体做法。
课堂小结 概述本课内容
凝聚
价值
追求
中华民族精神的内涵、核心、特点、爱国主义的本质
为什么要传承和弘扬伟大民族精神
怎样传承和弘扬民族精神
凝聚价值追求
社会主义核心价值观的内容
为什么要弘扬社会主义核心价值观
培育和践行社会主义核心价值观
凝聚价值追求
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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