资源简介

教学内容：欣赏《中国功夫》 备课人：
教学目标： 1.通过欣赏武术视频，使学生了解中华武术的博大精深及在全世界的影响。 2.通过歌曲的学唱，激发学生的爱国情怀，引导学生有感情地歌唱。
教学重点：通过对中国功夫的了解，让学生对歌曲的演唱更富有感染力，能主动参与轰动教学并能自信的演唱歌曲。
教学难点：初步认识附点四分音符，并感受其作用，正确唱出附点四分音符的效果及说唱部分的处理。
教学准备：多媒体
教学课时：1课时
教师活动 学生活动 设计意图及 修改记录
导入，以视频导入 师：同学们你们知道刚才这段视频表演的是什么吗？ 师：对了，武术是我国传统体育项目，以修身养性强身健体为主要目的。 介绍武术 师：关于武术你都知道哪些？ 过渡语：中华武术博大精深，相信通过这段视频，大家对武术有了进一步的了解。中华武术不仅代表了中华武术魂。 欣赏《中国功夫》 初听，感受情绪 师：今天老师带领同学们一起欣赏歌曲《中国功夫》，首先听听这首歌曲的情绪是什么？ 2师：再听一遍歌曲，听听歌曲唱了哪些内容？ 学生自由回答，回答哪可以模仿一下动作 师范唱，学生思考歌曲可分为几部分，请用AB表示 师：今天老师也特别想把这首歌曲唱给同学们听一听，请同学们思考一个问题，这首歌曲可分为几部分，请你用字母AB表示 分段欣赏，唱A部分 师：请同学们跟音乐唱一遍A部分。 处理A部分情绪 师：同学们唱的很好，但是老师觉得还应该更有气势一些 学生有感情地再唱一遍 欣赏B部分，说说B部分与A部分在速度情绪方面有什么不同？ 音乐知识，学习附点八分音符 师：请同学们找一找歌曲中一共有几处附点半分音符。 请同学们跟着音乐唱一唱B部分 师：请同学试着挥拍按节奏读说唱部分歌词 请你给同学们完整聆听歌曲，A段随音乐做武术动作，B段随音乐唱一唱。 拓展 师：同学们，武术家们追求的不是谁够打败谁，谁更厉害，他们追求的是正义战胜邪恶，下面我们看一个电影片段 主题升华 师：其实，中国武术不光它的功夫厉害，还有让人值得敬佩的地方，大家知道吗？对有自强不息的精神，习武之人做事光明磊落。行得正，坐得端，为人一身正气。中国的武术博大精深，源远流长，希望同学们学习武术的精神，健康快乐的成长，做一个有志气的中国人。 生：武术 生：矫健的，雄壮的 生：回答 小组合作为A部分创编动作 请俩组学生上台表演，下面同学们伴唱。 生回答 学生回答 学生读歌词 学生观看电影 意图：视频导入比较直观，能够激发学生学习歌曲的兴趣。 意图：通过老师介绍使学生对武术有更深的了解，丰富学生的知识面，开拓学生视眼，为学习本课做好铺垫。 意图：通过师范唱激发学生的演唱兴趣。 分段欣赏使学生更深入的体会歌曲的内涵。
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教学反思：

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