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新知讲解
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思考：此宣传品对我们有何启示？
善用法律，依法求助，依法维权，有勇有谋，善于斗争，见义智为。
人教版 八年级上
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第3课时 善用法律
合作探究
核心素养
1、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
2、懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗。
3、逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
4、增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。
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运用你的经验
一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置，报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。
你对此事的看法是什么？
如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
●保安的做法是违法的。搜查，是指侦查人员对被告人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的身体、物品、住所和其他有关地方进行搜查和检查的一种侦查活动。
●小华要依靠法律来维护自己的合法权益。他可以在监护人的陪同下找到超市领导和保安，要求赔礼道歉、消除影响，可以通过法律服务机构维护合法权益，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院进行控告。
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第一目
一、遇到侵害 依法求助
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1.学会用法的必要性
——遇到法律问题或者权益受到侵害时，要学会依法维权，用法律手段解决问题。
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
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案例1
王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影
案例2
某村三户农民与村委会签订了桔园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。村民按照相关法律的规定，同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
分别从侵权行为、维权手段、维权结果对案例进行分析。
校园暴力
以暴制暴
受到法律制裁
违法手段
合同纠纷
据理力争
维护合法权益
合法手段
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2.寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式
⑴通过法律服务机构来维护合法权益。
（法律服务）
通过法律服务机构来维护合法权益。了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
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阅读感悟
法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。
律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。
公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助
提供法律服务和帮助的机构
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法律援助
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2.寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式
⑵受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
（法律援助）
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
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探究与分享
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
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诉讼？
含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
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诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
·民事诉讼·
民事诉讼人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
·行政诉讼·
行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
·刑事诉讼·
刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
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拓展空间
小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商，小倩跟奶奶一起生活。小倩15岁时，沈某突发心肌梗死，抢救无效后去世。沈某去世后，小倩的叔叔第一时间赶到沈某工作在城市，主持料理后事，并实际控制了沈某在所有遗产和证件。两年中，小倩的叔叔从没有主动邀请小倩清点、封存遗物，也没有将遗产分配给小倩在意图，蛮横地独占了沈某在遗产。小倩在奶奶提起让小倩继承遗产的事情时，小倩在叔叔则以小倩是未成年人为借口，予以拒绝。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
可以通过诉讼手段和非诉讼手段来维护自己的合法权益。
非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
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2.寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式
⑶通过诉讼途径和非诉讼途径来维权。
诉讼俗称打官司，通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
非诉讼途径主要指投诉、调解、仲裁、复议、申诉等。
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知识归纳
1.学会用法的必要性
——遇到法律问题或者权益受到侵害时，要学会依法维权，用法律手段解决问题。
2.寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式
⑴通过法律服务机构来维护合法权益。
⑵受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
⑶通过诉讼途径和非诉讼途径来维权。
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第二目
二、有勇有谋 应对违法犯罪
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探究分享
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会
怎么做？说说你的理由。
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相关链接
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
· 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定
· 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。
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1.有勇有谋，积极应对违法犯罪的必要性
⑴同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
⑵我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
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2.有勇有谋，积极应对违法犯罪的做法
⑴当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
⑵在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
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同违法犯罪作斗争的常见方法
⑴及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
⑵虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
⑶记住违法犯罪分子的体貌特征。
⑷了解违法犯罪分子的去向。
⑸保护好作案现场。
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知识归纳
生活在法治社会里，公民应该怎么做？
(青少年应怎样尊法守法？)
⑴要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
⑵做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治国家的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
⑶掌握基本的法律常识和制度，明晰行为规则，自觉尊法、守法。
⑷规范行为习惯，培育法治观念，运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活。
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本课小结
善用法律
遇到侵害依法求 助
法律服务
法律救济（法律援助）
有勇有谋
应对违法犯罪
原因
要求
诉讼途径 和非诉讼途径
同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。
弘扬社会主义法治精神，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
学会用法的必要性
寻求法律救助，依法维护权益的途径和方式
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要依法维权，用法律手段解决问题。
未成年人心智尚未成熟，极易受到伤害。
要敢于并善于依法维护正当权益。
要善于斗争，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。
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课堂练习
1. 小强是一名在校学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来后发现自行车被盗了。这时小强应该（ ）
A. 自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失
B. 自认倒霉，回家去
C. 迅速报警，用法律武器来保护自己的合法权益
D. 为避免父母责骂，到同学家去
C
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课堂练习
2. 近来有花季少女惨遭歹徒杀害的报道，青少年要不断提高自我保护的能力，当你意识到牛高马大的不法分子欲绑架你时，正确的做法是（　 ）
①快速向人群奔跑并呼救
②与歹徒拼死搏斗
③在保证自身生命安全的前提下机智应对
④记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110报警
A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③
B
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课堂练习
3.目前社会上还有极少数不法分子向未成年人出售不符合卫生要求的食品，售卖劣质商品，网络上也有不良信息和游戏对未成年人造成伤害。当自己的合法权益受到侵害时，我们的正确做法应该是（　　）
A. 忍气吞声，息事宁人
B. 可以用非法手段报复
C. 敢于挺身而出，寻求法律保护，依靠法律阻止和制裁非法行为
D. 加大执法力度，坚决打击违法犯罪活动
C
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课堂练习
4、案例分析：九年级学生李强因与七年级刘亮因琐事发生口角，便纠集班级几位要好的同学对刘亮进行殴打，并拍摄视频以作炫耀。事后刘亮报警，公安机关对李强等人处以行政拘留7天的处罚。
近年来校园欺凌现象时有发生，学校加大力度为同学创设风清气正的校园环境，同时更需要每位同学的积极参与。
1、李强等人的行为属于什么违法行为？
2、如果你遇到校园欺凌你会怎么做？
一般违法行为（行政违法行为）
①采取机智灵活的方式，逃离现场。
②寻求老师和他人的帮助。
③播打110报警，用法律手段维护自身正当权益。
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拓展提升
你怎样看待男子的行为？你会给这名男子哪些建议？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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