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(共23张PPT)
除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？
4.2 以礼待人
第 四 课 社会生活讲道德
1.待人礼为先
第 四 课 社会生活讲道德
提示：在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。
脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……
夏森老人已经99岁高龄；这次被评为全国脱贫攻坚楷模。老人是中国社科院原外事局研究员，退休后心系贫困地区教育事业，省吃俭用捐了203.2万元，其中100万元设立“夏森助学金”，截至目前资助182名贫困孩子圆了大学梦。
思考：
1.老人两次想站起来接受证书，体现了什么？
脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意……
思考：2.材料中还有哪些地方体现了礼仪？
尊重、谦让、与人为善的品质
习大大和出席的嘉宾们都着装规范
仪表端庄
夏森老人几次欲奋力站起、
习总书记弯腰颁奖致敬
举止文明
习大大亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢
语言文明
外在表现
内在体现
一、待人礼为先
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
1、“礼”的含义/地位：
2.礼主要表现在：P37--2
语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
P37--1
教学
知识整理
活动：请同学们讨论并列举身边的无礼行为，并分析其危害。
要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰，符合逻辑。
爆粗口
大力关门
高空抛物
公共场合抽烟
2. 为什么要做到文明有礼？（重要性）（难点）
文明有礼的意义
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
无礼的危害
个人：影响人际关系，破坏自身形象
社会：影响社会秩序，不利于社会和谐
（文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。）P37-2
你会选择下面哪种行为？简单评价一下
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。P38
文明有礼体现国家形象；我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
读完后，有什么感想？
国人的文明素养有待提高；不文明行为严重损害国家形象
③文明有礼体现国家形象。P39-1
易错点：文明有礼仅代表个人形象，与社会和国家无关。
×
3.以礼待人的意义
①（对个人）文明有礼是一个人立身处世的前提。更容易赢得他人的尊重与认可。
②（对社会）文明有礼促进社会和谐，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
③（对国家）文明有礼体现国家形象。
教学
知识整理
P37--1、2
P38--1
P39--1
2.做文明有礼的人
第 四 课 社会生活讲道德
首因效应
（1）如果你第一次见哪吒和敖丙，你更愿意和谁交流？为什么？
（2）对比两人的言行，我们该如何做一个文明有礼的人？
中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》
中国公民，出境旅游，注重礼仪，保持尊严。
讲究卫生，爱护环境；衣着得体，请勿喧哗。
尊老爱幼，助人为乐；女士优先，礼貌谦让。
出行办事，遵守时间；排队有序，不越黄线。
文明住宿，不损用品；安静用餐，请勿浪费。
健康娱乐，有益身心；赌博色情，坚决拒绝。
参观游览，遵守规定；习俗禁忌，切勿冒犯。
遇有疑难，咨询领馆；文明出行，一路平安。
运用你的经验
你对《指南》的内容还有补充吗？
结合《指南》内容，运用你的经验，概括以礼待人的要求
仪表整洁
态度谦和
与人交流多使用英语或者当地语言中的文明用语，如英语的“Thank you”、“Welcom”……德语的”Danke”；日语的““ありがとう [a ri ga tou]”……
用语文明
学习观察
举止端庄
4.如何以礼待人？(要求）
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（P39-2）
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
教学
知识整理
文明有礼
待人礼为先
(why)
做文明有礼的人
(How)
礼的含义/地位、表现
文明有礼的意义
态度谦和、用语文明
仪表整洁、举止端庄
不断学习、观察、思考、践行
个人
社会
国家
教学目标
课堂小结
教学课堂练习1.2005年12月1日，《广州市民礼仪手册》作为国内首个市民通俗礼仪知识读本出版面世，66页小手册，篇幅不长，引领风气的力量却不小。一本市民礼仪手册，可以温暖一座城市，也可以塑造一座城市的文明气质。据悉，《广州市民礼仪手册》发行10多年来，已先后多次再版印刷，累计发行量超60万册，目前已成为很多新老广州市民道德修身的参考书目之一。对此，下列看法正确的是( )。A.此书出版已久，不再适用于现在的文明礼仪要求B.《广州市民礼仪手册》内有要求每位广州市民必须履行的法定义务C.学礼最重要的是践行，出版此书对市民学做一个文明有礼的人没有影响D.出版此手册有利于市民在社会生活中不断学习、观察、思考和实践D单项选择题2.“心扉如同门户，小小的钥匙便可以打开它，别忘了钥匙有这样两把——谢谢和劳驾。”之所以这样说，是因为（ ）①用语文明能使交往和谐，为人际关系增色②文明的语言能让人感到温暖，拉近人与人之间的距离③和气的态度能避免竞争④只要举止文明，就可以广交朋友Ａ.①② Ｂ.③④ Ｃ.①③ Ｄ.②④教学课堂练习A教学课堂练习3、央视有这样一段公益广告词：文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。传递这股文明的力量，需要我们（　　）①做文明有礼的人②从小事做起，努力做懂礼、明礼、守礼的人③养成良好的生活习惯④积极与不文明行为作斗争A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④D单项选择题教学课堂练习4.“博望是我家，文明靠大家。”下列市民的做法符合创建文明城市要求的是（　　）①大陈为了招揽生意，在公交站牌上张贴小广告②小宁在地铁站进站乘车时，耐心排队，按次序上车③小梁看到老人拄着拐杖过马路时，搀扶老人过马路④小明骑共享单车上学，因为时间紧，把共享单车随意停放在学校门口A.①② B.①④ C.②③ D.③④C单项选择题
程门立雪
你如何看待杨时和游酢的行为？
①杨时和游酢下雪天在门外静候老师的行为是尊敬老师、文明有
礼的表现。
②他们的这种行为不仅赢得了老师的尊重与认可，也体现了他们
的个人素质和教养，至今广为流传。
③他们是我们学习的榜样。 我们要弘扬中华民族传统美德，
增强礼貌待人的意识，日常生活中待人要态度谦恭，以礼相待。
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
教学
课堂练习
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