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(共16张PPT)
八年级上册
1.4 中国的民族
在祖国这个百花园里，有五十六个兄弟姐妹，我国是个多民族的大家庭。今天，我们一起来学习《中国的民族》。
情境导入
了解我国独特的民族风情。
运用民族分布图，归纳我国民族分布特征。
知道我国民族的构成状况
学习目标
1.五十六个民族
预习检测
（1）在我国各民族中，（ ）族人口最多，约占全国人口总数的（ ），其他民族人口总数约占（ ），统称为（ ）。
汉
91.5%
8.5%
少数民族
（2）少数民族中人口最多的是（ ），约1700万；人数少的仅有几千人，如：（ ）族和（ ）族。
珞巴
壮族
预习检测
1.五十六个民族
赫哲
壮 族
珞巴族
赫哲族
民族
名称 主要
分布地区 民族
名称 主要
分布地区
壮族 彝族
满族 傣族
回族 蒙古族
维吾尔族 藏族
广西、云南
东北三省、京、冀
云南、四川
西藏、青海、四川
内蒙古
新疆
云南
宁夏、新疆、甘肃
预习检测
2.中国民族的分布
预习检测
3.独特的民族风情
朝 鲜 族
维吾尔族
壮 族
藏 族
将下列图片与其对应的民族名称用线连接起来
（5）这体现了我国民族分布有什么特点？
（1）汉族主要分布在哪里？
东部和中部
课堂探究
（2）少数民族主要分布在哪里？
东北、西北和西南
（3）汉族聚居的地区有少数民族吗？是否存在没有汉族分布的省区？
不存在
（4）少数民族与汉族在分布上有什么关系？
交错分布
大杂居、小聚居、交错杂居
探究一：
有
“大杂居、小聚居”的民族分布格局有什么好处？
课堂探究
促进了各民族之间的交往与合作
繁荣了各民族的文化
维护了国家的稳定
探究二：
“说说下列图片是哪个民族的风俗习惯、特色建筑？
课堂探究
探究三：
傣族：泼水节
汉族：赛龙舟
彝族：火把节
维吾尔族：手鼓舞
蒙古族：蒙古包
傣族：竹楼
侗族：风雨桥
壮族：干栏式木屋
点拨提升
思考：
为什么有的地方喜欢赛马，有的喜欢赛龙舟？
各地自然环境不同，因而传统的体育活动也不相同。正所谓一方水土养一方人。
课堂小结
五十六个民族
中国的民族分布
独特的民族风情
中国的民族
1.我国人口最多的少数民族是( )
A.壮族 B.回族 C.蒙古族 D.维吾尔族
2.我国的少数民族主要分布在 ( )
A.东南、东北和西北 B.西南、西北和东北
C.西南、东南和东北 D.西南、东南和东北
A
随堂检测
B
随堂检测
3.下列民族与其民族节日组合正确的是（ ）
A.藏族——开斋节 B.满族——泼水节
C.傣族——火把节 D.蒙古族——那达慕大会
4.下列关于我国各民族分布的说法，正确的是（ ）
A.大杂居，小聚居，交错杂居
B.大聚居，小散居，交错杂居
C.汉族主要分布在东部和南部
D.少数民族主要分布在西部和北部
D
A
5.下列关于我国民族的说法，不正确的是（ ）
A.我国有56个民族，55个少数民族
B.各民族中汉族人口最多
C.我国人口最多的少数民族是壮族
D.我国各少数民族的人口数量相差不大
随堂检测
D
1.完成同步练习册
作业布置
2.课下分组搜集中国各民族的民俗风情资料，举行一次以“多彩民族风”为主题的联欢会
3.预习21至23页。

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