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统编版二年级语文上册导学案
14.我要的是葫芦（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：利用课文中的插图并结合课文中的关键词，通过对比阅读理解故事内容。
思维能力：知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。
审美创造：懂得有错就改，不要等到问题严重了而受损失的道理。
教学重难点：
重点：利用课文中的插图并结合课文中的关键词，通过对比阅读理解故事内容。
难点：知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。
【知识梳理】
一、可爱的葫芦。(连一连)
雪白的 小葫芦
细长的 葫芦藤
可爱的 小花
二、可怕的蚜虫。
1.与“叶子上的虫还用治？”意思相同的是( )
A.叶子上的虫还是要治的。
B.叶子上的虫不用治。
2.换一种说法，体会句子的不同语气。
有几个虫子怕什么！
__________________________________________________________
3.按事情发展的顺序给下面的图画排序。(填序号)
三、悟得道理。
学了这篇课文后，我懂得了( )
A.凡是别人的意见我们都要听取。
B.做任何事情都要注意事物之间的相互联系。
【自主练习】
一、读拼音写词语。
yǔ yán lín jū qí ɡuài sī xiǎnɡ zhì lǐ
二、选词填空
结果 成果
1.我们要珍惜他人的劳动（ ）。
2.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（ ）葫芦一个一个都落了。
三、给加点的字选择正确的读音。
zhǎnɡ chánɡ
1.细长( )的葫芦藤上长( )满了绿叶。
zhònɡ zhǒnɡ
2.春天，农民伯伯开始种( )地，把一颗颗种( )子埋在土里。
四、课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子）
1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
__________________________________________________________
五、课内阅读
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦____________地变黄了，____________都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子，写一写。
治一治 一 一_____
3.最后小葫芦都落了，原因是（ ）
A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。
【知识梳理】
一、略
二、1.B
2.有几个虫子不用怕。
3.1 4 2 3
三、B
【参考答案】
一、语言 邻居 奇怪 思想 治理
二、1.成果 2.结果
三、1.cháng zhǎng 2.zhòng zhǒng
四、5 1 2 4 3
五、1.慢慢 一个一个
2.看一看 说一说
3.B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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