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教 学 内 容 运球突破射门
教 学 目 标 1. 认知目标:了解和掌握运球突破射门的个人进攻技术，建立正确的动作表象。 2、技能目标:80%学生能熟练掌握足球运球射门动作及面对防守完成突破射门动作技术。 3、情感目标:通过练习和游戏比赛，培养勇敢、果断和不怕困难的意志品质。 4 、社会适应能力：培养学生团结协作、互帮互助、尊重对手等意志品质。
重 难 点 重点：运球射门的连贯性 难点：突破射门中的变向与加速 重 点 区 域 运动参与 √
运动技能 √
身体健康
心理健康 社会适应 √
课的 部分 教学内容 时间 组次数 组织教法与要求
开 始 部 分 课堂常规： 体委集合整队，清点人数 师生问好 3、老师宣布本次课内容： 1）运球突破射门 2）体能练习 检查服装 安排见习生 6、对学生进行安全教育 1 分 钟 × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ (图一) 一、课堂常规 1、组织队形如图一： 2、要求： 1）上课集合时要求学生快、静、齐。 2）师生问好时声音宏亮。 3）要求见习生辅助教师教学，做一些运动量小的练习。
准 备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 二、热身环节 1、学生分成八组，在规定区域里自行运球，同时根据教师指示完成身体各关节的活动。 在规定区域内完成带球过1人和3人、4人的射门练习 一、1V1盯防 A：无球练习 进攻方无球跑动，快速触碰任何一个球门 防守方快速盯防，防止对方完成 所有的队员完成4次以上攻守转换 等待区的同学则完成2-3次折返跑 B：运球练习 进攻方摆脱防守完成带球射门 防守方尽量逼抢，阻止对方完成 所有队员完成4次以上攻守转换 等待区的同学则完成2-3次折返运球 二、3V2对抗赛 全班分成4大组，每一大组分成2小组进行对抗赛，然后再根据输赢情况进行分组，最终每组评选出1-4名。 要求： 每一组都在规定区域内进行对抗赛 没有守门员，双方进行攻守转换完成射门，根据比分再进行第二轮分组对抗。 体能练习（下肢与核心力量） 折返跑 仰卧控腿 收腹跳 要求：全班分为4大组，前面4个学生进行2次折返跑，后面6个学生进行2人配合的仰卧控腿和收腹跳，然后再进行前后的轮换。 10 分 钟 10 分 钟 16 分 钟 5 分 钟
△ （图二） 组织形式 要求： 学生在指定区域运球，人球尽量不要出区域 运球过程中避免碰撞，学会躲避运球 踢球力度适当，将球控制在自己可控制范围内 运用所学知识带球过人，并成功完成射门 各组学生自主讨论过人意识与技术动作
（图三） 组织队形（12*12） 要求： 教师或者学生示范，其余学生观察思考并模仿练习 双方尽量跑对角线，再选择最佳球门 3）等待学生积极完成指定任务 ① ① ① ① ①
（图四） 组织队形（12*12） 要求： 1）尊重对手，友谊第一，比赛第二 2）自由分组，遵守比赛规则，注意安全 3）射门得分后应该有独特的庆祝动作 (图五） 组织队形 要求： 教师示范，学生按照要求完成指定任务 动作规范，同学间相互鼓励与帮助 队友须配合默契，认真完成 等待学生原地下蹲动作
结 束 部 分 放松 二、小结本次课的情况，布置课后 作业 三、安排回收器材 四、师生再见 3分钟 × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ （图六） 要求： 跟随音乐和教师动作，进行放松练习 2）队伍站整齐，注意力集中
场 地 器 材 田径场、足球41个、标志物若干、 自制足球门16个、音响1个 强度：160 密度:60%
自我评价 教法上,采用了循序渐进的学习规律,从易到难,逐渐提高难度,学生通过自主体验、自主研究,在1V1盯防练习和3V2对抗比赛的过程中学生的情绪高涨,气氛热烈,让学生真正做到学、思、乐。 因此本节课体现了新课标的教学理念，能较好的完成教学目标。但也有不足的是：有不少学生对足球运动平常接触较少，尤其是女生，在如何耐心、细心的激发学生对足球运动的学习兴趣、采取哪些组织形式，还应该不断加强和完善。

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