资源简介

《共产儿童团歌》教学设计
教材分析：
《共产儿童团歌》是一首诞生于国内革命战争时期的歌曲，根据苏联少先队歌曲《在篝火旁》的部分曲调填词而成。是一首进行曲风格的革命歌曲，也是电影《红孩子》的插曲。歌曲反映出大革命时期江西老革命根据地儿童团的精神面貌。歌曲节奏坚定，旋律昂扬，具有鲜明的斗争气质。全曲共四个乐句，曲调短小有力，号角型的音调进行和不断出现的附点节奏，使歌曲充满了雄壮豪迈的气势，形象地反映了儿童团员们吹起军号奋勇前进、时刻准备迎接战斗的坚强决心。
教学目标：
1、了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。
2、在故事角色的感受参与体验中记住并掌握歌曲的旋律。
3、能用坚定有力的声音演唱歌曲，并背唱歌曲第一段。
重难点：
1、用坚定有力的声音唱好歌曲，在参与体验中主动表现歌曲。
2、每一段歌词结尾处“嘀嘀哒嘀哒嘀嘀哒嘀哒”号角式节奏填词准确。
教学过程：
一、组织教学、谈话导入
1、齐唱队歌，重温少先队员职责。
今天同学们胸前的红领巾都格外鲜艳，你们是光荣的少先队员，让我们从响亮的队歌中重温去年我们在队旗下入队时立下的誓言。
2、介绍背景
少先队是新中国儿童的先进组织，只有品德好，守纪律，学习认真努力的优秀儿童才能加入。其实在过去的战争年代的旧中国也有这样的先进组织它叫——共产儿童团（板书课题）。凡是愿意为党为人民贡献自己力量的少年儿童都可以加入。他们具体都做哪些工作呢？看短片介绍（播放视频课件）
3、创设情境进入角色
看了短片的介绍大家一定对儿童团有了一定的了解，像大家熟悉的雷锋、王二小都从曾经加入过儿童团。今天我们在音乐课上老师就能带大家穿越一次，感受一下当时儿童团员的生活，大家想不想参与呢？
我们闭上眼睛现在回到那战火纷飞的战争年月……（教师朗读）
黎明宁静的村庄，远处啪啪传来一阵枪声。恐怕是有小队敌人进村扫荡。村里只有少部分游击队员和一些养病的伤员，大概不能抵挡敌人的进攻，这可怎么办？聪明的儿童团员小毛头想了个办法：我们可以集中全体儿童团员进行队列操练，希望能用呐喊声、冲杀声佯装有许多人把敌人吓跑。得到了辅导员的肯定后儿童团员们开始集结起来。
二、发声练习、解决疑难
1、集合号长音练习：4/4嘀 -嘀.哒∣嘀- 哒-|嘀.嘀 哒 嘀| 哒---||
2、冲锋号顿音练习: 4/4嘀 嘀.哒 嘀 哒|嘀.嘀 哒嘀 哒-||
三、感受旋律、多声部训练
1、队列训练：教师哼唱旋律，全体踏步走转体训练 × ×
2、军鼓伴奏：教师哼唱旋律，全体模拟军鼓伴奏 ×× ××
3、刺杀训练：教师哼唱旋律，全体刺杀动作加口号 ×——
4、三声部节奏合练：教师指挥，学生动作展示节奏。歌曲伴奏，音乐第一段播放。
小结：对照黑板板书小结。节奏，旋律等。
四、演唱歌曲、整体展示
1、按节奏朗读歌词。辅导员战前动员，带领团员们朗读誓词。解答同学们不理解的词义。
2、聆听录音范唱。我们一同来领略真正儿童团员在战斗前的铮铮誓言。大家可以对照黑板小声模拟。
3、重点学习歌曲第一段。
(1) 听琴跟唱。第一遍 小声唱 ，不被敌人发现
第二遍 大声唱，有气势
(2) 声音指导。咬重字头向前推，借助手势冲拳辅助
4、表现创造、整队出发。
战鼓敲起来、红缨枪举起来、嘹亮的歌声响起来，让我们朝着敌人的方向前进。
教师指挥三声部伴奏加队列演唱，成果展示。
5、全曲完整体验。在我们团结和智慧力量下敌人——吓退了。让我们和真正的儿童团员一起高唱胜利的凯歌。随录音完整跟唱歌曲。
五、学情反馈、思想教育
1、畅谈活动后感悟。今天我们通过感受儿童团员的工作和战斗之后，你一定有话想说。大家谈谈。
2、唱响队歌做合格少先队员。

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