广东省2021-2022学年八年级下学期期末模拟历史试题(含答案)

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广东省2021-2022学年八年级下学期期末模拟历史试题(含答案)

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广东省2021-2022学年八年级下学期期末模拟历史试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.一个现代国家,在立国之初就不能不研究和制定一个根本大法,作为全国人民共同遵守的政治准则……但建国之初,还不具备召开全国人民代表大会的条件,但国家又不可一日无法。因此,当时采取了一种变通办法。这种变通办法是指
A.召开中国人民政治协商会议 B.通过《中国人民政治协商会议共同纲领》
C.暂时使用《中华民国宪法》 D.制定了1954年宪法
2.人民企盼已久的独立、统一的新民主主义的新中国,终于诞生了。广大工农劳动群众满怀翻身的喜悦。青年学生和知识分子欢欣鼓舞,大批参加革命工作。许多人要求重新学习,改变旧思想,以适应变化了的情况。据此可知,新中国成立( )
A.提高了工人地位 B.带来了崭新气象
C.实现了全国解放 D.改变了革命任务
3.下表是我国1950-1952年经济建设费和国防费在国家财政支出中的比重统计表,据此可知,这一时期的中国( )
年份 绝对数(亿元) 比重(%)
财政支出 经济建设费 国防费 财政支出 经济建设费 国防费
1950 68.1 17.36 28.01 100 25.5 41.1
1951 122.5 35.11 52.64 100 28.7 43.0
1952 176 73.23 57.84 100 41.6 32.8
A.国防费比重持续快速增长 B.有计划地开始了经济建设
C.财政支出受国际环境影响 D.国家财政收入大幅度提高
4.读下图,分析从1949年到1957年我国人均粮食产量变化的主要原因是( )
A.土地所有制形式的变化 B.“大跃进”运动的推动
C.家庭联产承包责任制的实行 D.袋隆平籼型杂交水稻的贡献
5.下表是1957年我国部分经济数据统计表。该表反映出( )
项目 基建投资 工业总产值 重工业产值 农业总产值 耕地面积
原计划 427个 648亿元 274亿元 604亿元 1.2亿公顷
实际完成 493个 784亿元 353亿元 610亿元 1.22亿公顷
A.工业生产水平提高 B.工业门类设置齐全
C.工农业发展不平衡 D.“一五”计划超额完成
6.周恩来曾指出:“在新解放区约三万万人口中实施土地改革,这是紧接着人民解放战争而来的中国第二场最激烈的阶级斗争。”这说明土地改革
A.具有反封建的政治性 B.有利于农业生产恢复
C.改变了中国社会性质 D.实现了生产资料公有
7.20世纪50年代一位农民在日记中写道:由于单家独户经营经不起天灾人祸的袭击,有的贫农家底薄、缺资金,仍不能大翻身,困难不少,出现了卖地卖牲口,出卖劳动力的现象。由此可见
A.变革农村生产关系的必要性 B.发展社会主义工业的迫切性
C.建立社会主义制度的优越性 D.仿效苏联经济模式的局限性
8.毛泽东在1956年的一次国务会议上说:“社会主义革命的目的是为了解放生产力。农业和手工业由个体的所有制变为社会主义的集体所有制,私营工商业由资本主义所有制变为社会主义所有制,必然使生产力大大地获得解放。这样就为大大地发展工业和农业的生产创造了社会条件。”这反映了我国
A.确立了多种所有制形式 B.开始进入社会主义初级阶段
C.完成了社会主义工业化 D.走上了农业集体化发展道路
9.一位英国记者在参观了某个炼钢点后说:“这里草草建成4个奇形怪状的鼓风炉……人们有的用筐抬炉石,有的给炉子添火……有的用手推车运原料——不过在我看来从炉底掏出的成品,看上去和从炉顶倒进去的一样。”材料所反映的事件( )
A.成为探索社会主义建设道路的典范 B.追求分配环节的绝对平均主义
C.推动了生产资料所有制的深刻变革 D.严重破坏了当时的社会生产力
10.“在社会主义条件下进行所谓‘一个阶级推翻一个阶级’的政治大革命,既没有经济基础,也没有政治基础,它必然提不出任何建设性的纲领,而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。”中共中央的这一深刻反思主要是基于( )
A.三大改造存在过急、过快的问题
B.人民公社化运动破坏农村生产力
C.“大跃进”忽视客观的经济规律
D.“文化大革命”给国家和人民带来深重灾难
11.对下图解读合理的是( )
A.中国经济整体呈现出平稳增长的趋势
B.社会主义市场经济体制的建立推动1954-1958年中国经济迅速增长
C.“大跃进”和人民公社化运动造成中国经济在1959-1961年大幅下滑
D.中共十一届三中全会的召开推动中国经济在1961-1965年恢复和发展
12.胡乔木在谈到某次会议的意义时说:“社会主义、共产主义是要靠经济建设才能实现的,离开了经济建设就谈不到实现社会主义”“我们现在把工作中心转移到实现四个现代化方面来……”上述材料中的“某次会议”是( )
A.第一届全国人民代表大会 B.中共八大
C.中共十一届三中全会 D.中共十五大
13.下图所示信息反映了
外出6个月以上农民工人数变化
A.农民工群体素质提高
B.农业劳动力迅猛增加
C.经济体制改革不断深入
D.我国综合国力显著提升
14.20世纪80年代的国有企业改革仅限于……国家放权让利,扩大企业自主权,以增强企业的活力。可以说,这种改革还是企业外部的,而不是企业内里的。而进入90年代后,根据中共十四届三中全会的决定进行的国有企业改革则是深入到了企业内部,转换企业的经营机制,建立现代企业制度。国有企业改革的转变说明( )
A.改革需要不断探索与深化 B.国企改革是从内到外的改革
C.国企改革已经全面完成 D.改革不利于我国经济社会的发展
15.1979年底,安徽省委书记万里曾在会上说:“包产到户不同于分田单干。如果说分田单干意味集体经济瓦解、退到农民个体所有和个体经营的状况,那么包产到户并不存在这个问题,它仍然是一种责任到户的生产责任制,是搞社会主义,不是搞资本主义。”此话意在强调( )
A.包产到户的实质是公有制 B.包产到户使农民获得土地所有权
C.分田单干实行平均分配原则 D.包产到户的实行要依靠政策支持
16.1978年秋天,小岗村将生产队的田地分给各家各户,实行包产到户,成为农村经济体制改革的排头兵。2006年1月25日,一些村干部召开村民大会,宣布要将土地合并,集中办农场、搞养殖和旅游开发等。两次土地政策的调整表明
A.分田到户不利于农业发展 B.土地合并违背了国家政策
C.农村经济体制要适时调整 D.土地所有制性质发生变化
17.34岁的许家印扔掉铁饭碗南下广东;28岁的马云借钱开始创业;王石笃信发展才是硬道理……国运兴衰,个人沉浮,从未像1992年,捆绑得如此紧密。这一现象出现的背景是( )
A.中国加入亚太经合组织 B.“三个代表”重要思想的提出
C.科学发展观的深入贯彻落实 D.邓小平南方谈话的发表
18.“1992年,张家港提出了‘工业经济超常熟、外贸超吴江、城市建设超昆山、各项工作争第一’的‘三超一争’口号……张家港各项事业取得丰硕成果……1995年,经中央宣传部、国务院办公厅的大力倡导,‘团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先’的十六字‘张家港精神’和‘张家港经验’走向了全国。”依据材料分析,与“张家港精神”的提出高度相关的是
A.经济特区的建立 B.市场经济体制的确立
C.南方谈话的发表 D.中国梦宏伟蓝图的提出
19.十八大以来,中共中央牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求,编纂民法典,制定反家庭暴力法,修改完善未成年人保护法等,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。这最能体现“四个全面”战略布局中的( )
A.全面建成小康社会 B.全面深化改革
C.全面依法治国 D.全面从严治党
20.某楹联作品:风云六十年,喜宁夏山川,正天变蓝、水变绿、城变美:画卷三千里,看黄河儿女,让路成网、车成潮、梦成真。该作品描述的自治区位于如图的
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
21.有学者指出,回归以来,香港以“中国香港”的名义参加了超过190个不以国家为单位的国际组织,单独地与世界各国、各地区及有关组织签署了超过160份的双边协议,成功主办了世贸组织第六次部长级会议和世界电信展。该学者认为,香港的回归( )
A.拓展了交流空间 B.洗雪了百年国耻
C.维护了社会安定 D.完成了统一大业
22.香港和澳门回归后的事实充分证明,“一国两制”方针是正确的,是具有强大生命力的,这为两岸和平统一树立了光辉的典范。“一国两制”是一种制度创新,所体现的主要原则是( )
A.社会主义原则 B.和平共处原则
C.实事求是原则 D.民族平等原则
23.表二所反映现象,出现的直接原因是( )
表二 1987年台湾地区电影电视热门题材情况统计
电影公司或电视台 飞腾公司 中华电视台 台湾电视台
影片或栏目 《跨过海峡》 《返乡探亲》 《落叶归根,海外返乡行》
A.台湾当局调整“三不”政策 B.“海协会”和“海基会”成立
C.两岸达成“九二共识” D.“一国两制”已成为两岸共识
24.下图为近期热播火箭军题材电视剧《号手就位》海报,剧中有这样一段台词:“我们就是个送快递的,不过我们的快递不支持退货,在发射按钮按下的那一瞬间,战争就已经开始了。我们的单号是——东风快递,使命必达。”从“二炮”到“火箭军”的发展历程见证了( )
A.我国跨入了核大国俱乐部 B.中国炮兵建设的巨大成就
C.中国核力量发展历程 D.中国陆军的发展进步
25.20世纪50年代,美国某记者感慨道:“周恩来总理在会议几乎陷入僵局的时刻挺身而出,成为会议明星,成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。”周恩来在此次会议上( )
A.呼吁各国消除差异和分歧 B.首次提出和平共处五项原则
C.主张亚非国家团结和合作 D.积极解决印度支那和平问题
26.史料可以分为一手史料和二手史料,其中一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。下列用于研究尼克松访华的一手史料是( )
A. B.
C. D.
27.下表为中华人民共和国对外赠送大熊猫统计表(部分),透过材料可看出
时间 受赠国家 数量
1972年 美国 2只
1973年 法国 2只
1974年 英国、联邦德国 各2只
1972—1982年 日本 4只
A.中美关系由对立走向缓和
B.大熊猫是中国外交的唯一媒介
C.中国与发达国家友谊加深
D.和平共处五项原则影响的扩大
28.1952年,毛泽东为中华全国体育总会成立题词“发展体育运动,增强人民体质”。2017年习近平总书记指出,要把人民作为发展体育事业的主体,落实全民健身国家战略,不断提升人民健康水平。上述材料反映了我国体育事业( )
A.坚持以人民为中心 B.丰富了群众精神生活
C.重在培养奥运人才 D.满足人民多元化需求
29.1977年,我国各大专院校录取新生27.3万人,至1988年高校在校生总规模达206万人,2001年增长至719万人。在此期间,高等职业教育和各种形式的成人高等教育的入学人数也有很大增长。由此可知( )
A.人才选拔制度改革适应经济社会发展 B.高等教育实现了与生产劳动相结合
C.恢复统一高考制度促进高等教育普及 D.社会对专业人才的需求得到了解决
30.有学者认为,从建国到改革开放这一时期的消费主要以基本生活消费品为主;从改革开放到上世纪末主要以家用电器等耐用消费品为主;进入21世纪后的消费主要以汽车、住房为代表。消费结构的变化反映了( )
A.人民生活水平的提高 B.交通方式的变迁
C.社会保障体系的健全 D.基础设施的改善
二、综合题
31.家书是家人之间沟通信息、表达情感的一种联系方式,它记录了家庭琐事,也见证了历史变迁。阅读材料,回答问题。
材料一 父亲大人:
又谈到地土入了社啦,下年有好处。你这话说得很对,今后农民所走的光明道路只有入社,增加生产,多打粮食,增加收入,改善生活,才是长远幸福生活的美满社会。所以以后在农业生产方面集体劳动、克服保守和狭隘思想,提高社会主义和爱国主义思想。不但自己这样做,更应该起带头作用……不要有其他怀疑等等不正确议论,说话要合乎社会前进的要求,响应国家一切号召才是对的。
儿 李振华
1955年1月7日
——张丁《图说红色家书》
材料二 家书本初的功能就是家人之间进行情感交流的重要媒介,在流传至今的众多家书中,字里行间流露的是家人之间朴实深厚的情感。当然,也有一些家书特别是名家家书是集思想性、艺术性、时代性等为一体的,是不可多得的文化瑰宝……人们从日常生活中汲取撰写家书的灵感,但又将个人的见解、对国家和民族的担心等复杂情感掺杂其中,使得家书不仅是研究家庭成员关系的素材,更是时代和历史的重要资料。
——刘若《论家书文化的育人功能及其传承研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,说说家书中提到的“地土入了社”是哪一历史事件。概括李振华对这一历史事件的看法及对家人的建议。(至少两点)
(2)综合上述两则材料,谈谈你对家书历史文化价值的认识。
32.中共十九大报告强调要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,以实现中华民族伟大复兴。阅读材料,回答问题。
材料一 “两弹一星”事业的发展,不仅使我国的国防实力发生了质的飞跃,而且广泛带动了我国科技事业的发展,促进了我国的社会主义建设,造就了一支能吃苦、能攻关、能创新、能协作的科技队伍,极大地增强了全国人民开拓前进、奋发图强的信心和力量。
——江泽民《在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上的讲话》
材料二 1982年9月,邓小平与英国首相撒切尔夫人会谈,明确表示:主权问题不是一个可以讨论的问题。他说:“如果中国在1997年还不把香港收回……就意味着中国政府是晚清政府,中国领导人是李鸿章!”
——北师大版《中国历史八年级下册》
材料三 打好扶贫攻坚战,少数民族地区是主战场……少数民族地区与全国一样,都要深化投资体制改革,搞好和周边地区的互联互通,通过市场机制与沿海地区连接起来,实现优势互补、合作共赢、共同发展。
——习近平《在中央民族工作会议上的重要讲话》
材料四 人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标……我们的责任,就是要团结带领全党全国各族人民,继续解放思想,坚持改革开放,不断解放和发展社会生产力……坚定不移走共同富裕的道路。
——习近平《人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标》
(1)根据材料一,概括说明“两弹一星”事业的成功为何能增强全国人民奋发图强的信心。(不能照抄原文)
(2)材料二反映出邓小平对香港问题持什么立场?结合所学知识,从国情角度分析邓小平持这一立场的信心是什么。香港特别行政区的“特别”之处是什么?
(3)材料三与哪一项民族基本政治制度有关?根据材料三,指出我国实行这一制度的目的。
(4)根据材料四,指出中国共产党如何带领全国人民走向共同富裕。结合所学知识,说说21世纪以来我国在经济领域采取了哪些举措来加快生产力的发展。
33.劳动教育发挥了劳动的育人功能,有利于青少年全面发展,有利于社会前进。阅读材料,回答问题。
材料一 第五章 文化教育政策
第四十二条 提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德。
第四十七条 有计划有步骤地实行普及教育,加强中等教育和高等教育,注重技术教育,加强劳动者的业余教育和在职干部教育,给青年知识分子和旧知识分子以革命的政治教育,以应革命工作和国家建设工作的广泛需要。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二
时间 政策 内容
1950年 《当前教育建设的方针》 强调我国教育要服务工农和生产的目标,并提出要在中小学教育内容中突出劳动教育的重要作用
1954年 中共中央宣传部《关于高小和初中毕业生从事劳动生产的宣传提纲》 批判了社会上普遍存在的轻视体力劳动的思想,从思想上鼓励毕业的中小学生从事生产劳动,培养学生的社会主义劳动观
1956年 教育部《关于普通学校实施基本生产技术教育的指示(草案)》 为了使普通教育工作和整个社会主义建设相适应,必须实施基本生产技术教育
——张鹏飞《新中国成立以来劳动教育政策的变迁与展望》材料三 新中国成立70年,教育和生产劳动相结合作为我国的基本教育方针,其内涵和教育实践方式一直处于持续的演进和变动之中。前30年劳动教育偏重于体力劳动,改革开放40年劳动教育偏重生活化。但是一条主导思想就是要建构起完全不同于旧社会的中国特色社会主义劳动教育理论与实践体系,是“革命”而不是“改良”,这是我们理解70年劳动教育甚至整个国家教育变革的政治基点。
——赵长林《新中国成立70年我国劳动教育思想的演进与劳动课程的变迁》
材料四 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来,各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合,在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到,近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象,劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视,劳动教育正被淡化、弱化。对此,全党全社会必须高度重视,采取有效措施切实加强劳动教育。
——《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
(1)根据材料一,指出《中国人民政治协商会议共同纲领》制定文化教育政策的作用。
(2)根据材料二,概括新中国成立初期劳动教育的特点。结合所学知识,简要分析这一时期的时代背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对劳动教育“一直处于持续的演进和变动之中”的理解。
(4)综合上述四则材料,从个人和社会的角度谈谈你对劳动教育的认识。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.B
2.B
3.C
4.A
5.D
6.A
7.A
8.B
9.D
10.D
11.C
12.C
13.C
14.A
15.A
16.C
17.D
18.C
19.C
20.B
21.A
22.C
23.A
24.C
25.C
26.B
27.C
28.A
29.A
30.A
31.(1)事件:农业合作化运动。看法:认为参加农业生产合作社是今后农民所走的光明道路。建议:入社后要积极参加集体劳动,克服不良思想,提高社会主义和爱国主义思想;要起带头作用;要积极响应国家的号召。
(2)认识:通过家书,可以直观地了解当时的历史;家书以小见大,是时代和历史的重要记录载体;家书大多流露真情实感,可以更好地了解当事人的情感;部分家书是不可多得的文化瑰宝。
32.(1)提升了我国的国防实力,带动了我国科技事业的发展,促进了我国的社会主义建设,造就了一支先进的科技队伍。
(2)坚决收回香港;我国综合国力的提升;在一个中国的前提下,香港享有高度的自治权,原有的社会制度不变。
(3)民族区域自治制度;促进少数民族地区的发展,实现与发达地区优势互补、合作共赢、共同发展。
(4)带领全党全国各族人民,解放思想,坚持改革开放,不断解放和发展社会生产力;加快构建开放型经济新体制,深入实施“一带一路”战略,筹建和成立亚洲基础设施投资银行,加快自由贸易试验区建设,推进人民币国际化进程等。
33.(1)增强了人民对于新中国的认同,有利于新中国教育的发展,提升新中国人民的文化素质。
(2)特点:党和政府重视;自上而下推行;强调为经济发展服务;重视劳动思想教育;注重实践和技能;重视农业劳动教育。背景:国民经济恢复,一五计划和三大改造开展。
(3)劳动教育根据不同的时间阶段存在不同的特点,在新中国成立的前30年偏重于体力劳动,改革开放40年劳动教育偏重生活化。说明随着社会的进步和发展,劳动教育的内容在不断发生变化。
(4)劳动教育是育人教育的重要内容,通过劳动教育有助于培养人的综合素质,能够为社会培养合格的人才。
答案第1页,共2页
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