资源简介

《1.2.3 失误与挫折》导学案
2013年 09 年 11 日 星期 三 第 2 周 第 5 课时
【学习目标】
1、了解中华人民共和国在社会主义建设初期遭受的重大失误与挫折及其消极影响。
2、初步学会用历史的、辩证的方法，客观、公正地评价“大跃进”运动和“文化大革命”。
3、关注社会主义建设的发展历程，正视新中国在成长中经历的曲折。
【预习导航】
1、社会主义制度的建立、 的完成和 正确路线的制定，本来是新中国发展的良好开端，但由于对我国社会主义所处的 认识不足，对 缺少经验，又急于求成，中国在社会主义建设的探索中经历了很大曲折。
2、1958年，全国掀起了“ ”运动和 运动。
3、在“大跃进”中出现了 、瞎指挥、 、“共产风”等不良现象。
4、“大跃进”运动造成 严重失调；人民公社化运动严重损害了 ，挫伤了 积极性；它们共同违背了 的客观规律，给我国 造成重大损失。
5、文化大革命的性质是 ；它使中国的 遭到破坏，中国的 和 遭受严重践踏， 和知识分子深受迫害。
【学习探究】
[探究一]：“大跃进”运动和农村人民公社化运动的消极影响（结合下列四张宣称画）
时间
做法
后果
教训（启示）
“大跃进”运动
人民公社化运动
[探究二]：“文化大革命”运动的主要形式、性质及影响分析
  
时间
做法
后果
教训（启示）
文化大革命
【课堂巩固】
1、火花是火柴盒上的图案，不同时代的火花留下了不同时代的
痕迹。根据所学知识判断，右图所示火花属于下列哪一时期的
历史遗存（ ）
A．抗日战争时期　　　　B．解放战争时期
C．大跃进时期　　　　　D．文化大革命时期
2、有些词语是和某个重大历史事件相连的，只要一提到这个词语，人们往往会想到某个历史事件，下列选项中不符合这种说法的是（ ）
A．抗美援朝——保家卫国 B．大跃进——经济繁荣
C．人民公社——大锅饭 D．文化大革命——打倒一切
3、人民公社化运动严重挫伤了群众的积极性，使农业生产急剧下降，它最根本的错误在于（ ）
A．造成了国民经济的迅速下降 B．违背了经济发展的客观规律
C．扩大了当时国内的阶级斗争 D．提出了无法达到的生产指标
4、阅读下列材料，完成相关任务。
“小组合作，自主探究”是我们学习历史的重要方法，下面是某班同学采用小组合作学习的方法，围绕“探索建设社会主义的道路”这个主题进行了探究，请你参与其中，帮助他们解决问题。
同学们了解到我国在探索建设社会主义的道路时期既有许多成就，也出现了严重失误，并把几个严重失误列举出来：
①“大跃进” ②人民公社化运动 ③“文化大革命”十年内乱
同学们还通过上网查找资料的途径，找出了以下三张图片：

A B C
（1）请将三张图片的英文字母代号与代表严重失误史实的序号对号入座，填于下表空格中。
序号
①
②
③
图片
“前事不忘，后世之师。”学习历史的目的之一是以史为鉴，通过对“③‘文化大革命’十年内乱”的探究，你认为应该吸取哪些教训？
（3）通过对这个主题的探究，了解到我国在探索建设社会主义的道路上走了一些弯路，出现过一些失误，请你说说我国在探索建设社会主义的道路时期经历了怎样的过程？
【延伸拓展】

展开更多......

收起↑