资源简介

《篮球双手胸前传接球》教案设计
一、教学背景
本课教学本着以健康第一为中心，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合本班学生的实际情况，以学生进行自主性练习，教师个别指导为辅的教学思路，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教学内容
篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，使每个学生都得到发展和提高，培养学生的自主性、是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好创造性和独立性。
三、教材分析
本课主教材地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习跳绳，发展学生的综合素质和掌握技术的能力。
四、学情分析
本次课所授班级为初中七年级学生，有50人左右，男女生分配均衡，体育基础水平很不平衡，但是七年级学生的学习兴趣广泛，模仿能力强，学生的学习氛围浓厚，大多数学生在平时就比较热爱篮球运动，这对学生掌握动作具有较好的引领作用。
五、.教法与学法
教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六、.教学的重点和难点
重点：技术的规范性
难点：传接球时机与整体配合意识
七、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师点拨启发，个别指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
八.、教学过程

教学 内容 篮球双手胸前传接球
教学 目标 1、能够在老师的指导下积极参与练习，75%的学生基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。 3、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。 4、培养学生学习练习的良好行为习惯，养成终身体育意识。
重点 难点 重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲 难点： 身体的协调配合用力
教学 过程 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷
时间 次数 强度
组 织 教 学 2′ 课堂常规 1、提前到达，准备好场地和器材 2、体育委员整理队伍，检查学生到课人数及服装 3、师生问好，教师宣布本节课的内容和注意事项 4、安排见习生 1、 整队，全班成四列横队集合 ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ○○○○○○○○ ☆ 2、师生问好 3、认真听讲，明确本课学习内容和 学习目标 2′ 小
准 备 部 分 8′ 一、慢跑（全体学生围绕着篮球场的边线有序慢跑约800米） 二、准备活动 1、头部运动 2、肩部运动 3、体转运动 4、下肢运动 5、手腕踝关节运动 6、十指对压三、专项素质 立位体前屈 讲解跑的过程中应注意事项 与学生一起做准备活动 学生围绕篮球场慢跑 学生练习队行如图（体操队形） ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ X X X X X X X X X X X X X X X X ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4′ 4′ 中
基 本 部 分 30′ 一、 篮 球 双手胸前传接球（学习新授） 二、跳绳（复习提高） 1、讲解、示范动作要领以及练习要求 2、手法：拇指相对成“八”字，掌心空出 双手“包”球 3、传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指 4、接球：伸臂迎球， 接球后引缓冲 5、两人推球练习 教师示范讲解 6、迎面传接球 学生两人一球进行迎面传接球练习 练球的同时记住老师讲的动作要领 7、巡视指导纠正错误 8、讲解游戏规则：两人一组对面传接球练习，传球过程中减少失误，看谁传得又快又好 教师讲解练习要求 1、 每个学生完成500次的正面单摇跳绳 2、 学生能遵守小组长的安排，认真练习 3、 注意安全 1、认真听讲、观察 2、学生集体练习 3、学生分组练习 学生队形如图 4、纠错与改进 5、一分钟快速抟接球练习（看谁能传得又快又好） 在小组长的带领下，自觉进行跳绳练习（分三次完成任务——前两次各跳150个，第三次跳200个） 5′ 18′ 7′ 10 ∫ 15 15 ∫ 20 小 ∫ 中 中
结 束 部 分 5′ 一、课堂小结 二、收还器材 三、师生道别下课 1、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。 2、安排收还器材 3、布置学生课后练习 1、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价 2、体育委员和骨干把器材交还体育室 3、学生课后自己加强练习，提高对传接球动作的掌握 5′ 小
课 后 反 思 本次课学生的学习热情高涨，大多数学生通过本课的学习，对篮球运动产生了较强的学习欲望，对篮球的恐惧心理得到很好的控制，在面对来球时不会躲闪等。但在跳绳练习中，有部分学生不太听从小组长的安排，导致有个别学生没有完成规定任务。 预计运动负荷： 平均心率：125次/分 练习密度：45%--50% 场 地 器 材 1、篮球场一块； 2、篮球14个； 3、绳子14根

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