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统编版二年级语文上册导学案
16.朱德的扁担（第1课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识14个生字，会写8个字，会读多音字“难”，会写“扁担、同志”等10个词语。
思维能力：能正确、流利地朗读课文；借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。
审美创造：能借助关键词讲述故事；初步懂得为什么大家越发敬爱朱德同志了。
教学重难点：
重点：认识14个生字，会写8个字，会读多音字“难”，会写“扁担、同志”等10个词语。
难点：能正确、流利地朗读课文；借助图片和生活实际理解“会师、斗笠”等词语的意思。
【知识梳理】
一、字词句：
1.我会读以下生字，并会注音。
泽（ ） 仗（ ） 陡（ ） 疼（ ） 料（ ）
2.我会写本课生字，把难写的多写几遍。
二、把词语和意思连起来。
带领 钻研，探索。
会师 指领导或指挥。
研究 没想到，没有预先料到。
敬爱 指行军时各路人马聚集于一处。
不料 尊敬、热爱。
三、课文内容
课文讲了_________同志和战士们为了坚守_______________革命根据地，一起到茅坪_______________的故事，展现了一个_______________的红军指挥官形象。
四、质疑问惑
我有以下问题要与老师同学交流：
____________________________________________________________
____________________________________________________________
【自主练习】
一、读拼音写词语。
二、选一选，填一填
三、写出加点词语的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。 ( )
2.大家越发敬爱朱德同志了。 ( )
3.山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。( )
四、按要求完成句子练习。
1.大家把朱德的扁担藏了起来。(改为“被”字句)
_________________________________________________________
2.大家见了，越发敬爱朱德同志。(用加点的词语造句)
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五、课外阅读
朱德从小热爱劳动。5 岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里干些杂活。朱家附近没有井，每天都要到山坡下去挑水。一天晚上，忙了一天的妈妈筋疲力尽，担心没有人去挑水。可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。
妈妈感到很奇怪，于是连着几天都没去挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。
1.小朱德都做过哪些劳动？在文中找出相应的动词填空。
( )草 ( )柴 ( )水
2.妈妈的心情经历了怎样的变化？从短文中选词填空。
3.小朱德的行为值得我们学习，你打算学习他的哪些优点？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
【知识梳理】
一、1.泽（zé） 仗（zhànɡ） 陡（dǒu） 疼（ténɡ） 料（liào）
二、带领 钻研，探索。
会师 指领导或指挥。
研究 没想到，没有预先料到。
敬爱 指行军时各路人马聚集于一处。
不料 尊敬、热爱。
三、朱德 井冈山 挑粮 以身作则
【参考答案】
一、朱德 扁担 红军战士
二、
三、1.储藏 2.尊敬 3.经常
四、1.朱德的扁担被大家藏了起来。
2.示例：秋天来了，叶子越发黄了。
五、1.割 拾 挑
2.担心 奇怪 又惊又喜
3.示例：我要学习小朱德勤劳、孝顺、不张扬的优点。我会在日常生活中，帮妈妈做一些力所能及的家务。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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