资源简介

打秋千
教学目标
能用愉快的情绪，和谐自然的声音演唱《打秋千》
了解《打秋千》是仡佬族民歌
唱准六度、七度的大跳
教学重点
运用正确的感情来演唱歌曲
培养学生全面参与音乐、表现音乐的能力
教学难点
六度、七度音程关系的处理
准确掌握歌曲的节奏
教学过程
一、导入：同学们，美好的春天到了，我们喜欢在公园里打秋千吗？
生：喜欢
那快快来跟老师一玩为快把
伴奏加上身体的打秋千的律动
师：刚才跟老师玩秋千玩的开心吗？现在我们看看图片上你们猜猜是哪个少数民族的兄弟姐妹在打秋千呢？
生：仡佬族
师：好极啦同学们，首先让我们先一起走进他们的民族了解一下他们的打秋千的文化把，打秋千啊是仡佬族人民在过春节的时候进行的一项有趣的体育活动哦，他们有很多打秋千的方式哦，你们想要了解一下吗？（出示图片）同学们请看，这是拜秋，这是扁担秋，这是西洋秋，是不是很有趣呢？下面就让我们听着歌曲开始跟仡佬族的小朋友们一起玩秋千把。
二、感受歌曲
1、初次聆听
师：大家觉得听完歌曲大家心情怎么样呢？
生：开心，欢快
师：大家觉得仡佬族的小朋友们喜欢玩秋千吗？
生：喜欢
2、第二次聆听
师：下面让我们再听一遍看看在歌曲中是怎么描绘仡佬族的小朋友荡秋千的情景的
生：晃的又高又快的，花裙飘飘像小燕子一样
那老师给你们唱着你们可以跟老师一起做出来荡秋千时候的动作吗
老师范唱，左右摇摆
师：第二段我们你们可以加进来跟老师一起边唱边玩吗？
出示歌谱
师：好极啦，跟大家玩的真开心，大家现在来看一下这首歌曲的歌谱怎么样，看歌谱中哪里被重点标出来了呢？可以跟着老师在钢琴上模唱一下这两个小节吗？
学唱歌曲
师：那现在老师跟大家玩一个小游戏好吗，你们来负责唱这两个小节，我来唱其他的小节。好极啦同学们，你们学的可真快，老师有一个小要求，在你们刚才唱第二小节的地方最后一个是什么记号还记得吗？对啦，就是八分休止符，你们听听老师是怎么唱的，可以模仿老师一起来唱吗？好极啦同学们你们唱的真是越来越好了，我们可以跟着钢琴把第一段完整的唱一遍吗？太棒了孩子们，看你们玩的那么开心，一定还没有玩痛快把，下面让我们把后两段跟着钢琴慢速的唱一遍把
好极啦同学们，那老师刚才说啦，打秋千是仡佬族在春节的时候用来比赛的项目，那同学们可以分成男生一组女生一组来比比赛吗？男生来唱第一段，女生来唱第二段，第三段老师跟你们一起来唱。我们来比一比看哪一组的秋千荡又快又高又漂亮呢。跟同学们玩的真是太开心啦，最后老师今天还给大家带来一个小惊喜，（拿出三角铁），大家认识这个好朋友吗？很好老师看你们玩的太开心啦，忍不住也想加入你们啦，你们来唱，老师来帮你们加油助威怎么样？
每小节第一拍敲一下，重拍敲碎拍。
今天真是跟同学们玩的太开心啦，最后老师送给大家一个小视频，看看仡佬族的小朋友是不是也像我们玩的一样开心呢？
跟同学们的愉快时光总是这么短暂，如果同学们还有对仡佬族其他感兴趣的话题我们课下在交流把，这节课太开心啦，我们下课把。

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