资源简介

《共产儿童团歌》教学设计
教学目标：
1、对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3、多种形式表现歌曲，如律动获轮唱等。
教学重点：
能用坚定、有力的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》。
教学难点：
附点节奏的准确演唱。
教学准备：
PPT课件、电子琴、录音机
教学时数:
一课时
教学过程：
一、组织教学
1、《土耳其进行曲》课前小律动
2、师生音乐问好
师：快乐的音乐课开始了。
3、发声练习
二、导入：
师：同学们的小号角吹的真是棒极了，动听的号角声吸引来了一批特殊的客人。
(播放《红孩子》影片介绍)
导出课题《共产儿童团歌》。
师：肩扛红缨枪，高抬腿，大跨步，争当红孩子。今天我们就一起来学习这首红孩子的歌《共产儿童团歌》。
三、学唱歌曲
1、初听歌曲
设问：歌曲情绪？
2、介绍歌曲要素，教师讲解4/4拍，让学生用肢体语言表现4/4拍
3、随电子琴节奏读词
指导学生注意附点，用念白解决附点节奏问题。
4、要求：做嘴型，不出声音。
5、聆听、模唱，要求：轻声跟唱。
6、分析曲谱，分句模唱歌谱，教师弹琴带唱指导。
7、介绍变化重复的创作手法。
8、随音乐完整演唱。
9、介绍歌曲体裁：进行曲
10、全班起立踏步演唱
四、拓展
1、介绍歌曲背景，观看《红孩子》影片片段，了解历史
2、多种形式表现歌曲
鉴于两边学生的水平差异，我分别设计了两种活动，演丰的同学由李老师带领学习歌曲律动，滨海的同学由我带领学习歌曲轮唱。
最后一起合作一边唱一边跳。
小结
你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。
师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。
六、下课
播放《共产儿童团歌》的音乐.学生伴随歌声走出教室。

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