资源简介

《小骆驼》教案
教学目标
1.能认识八分休止符，感受半分休止在歌曲中停顿的时值。
2.能学会演唱歌曲《小骆驼》。
3.学习小骆驼不怕困难、勇往直前、坚定而又乐观的精神。
教学重点
自信的、有表情的演唱歌曲《小骆驼》。
教学难点
感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
教学准备
课件、钢琴、电子琴，光碟
教学过程
一、谜语导入
1、谜语：四腿长长脖子弯，背上驮着两座山，一次吃饱水和草，几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。 ——骆驼
2、欣赏沙漠
骆驼经常行走在沙漠中，被誉为“沙漠之舟”。下面就让我们一起来看看骆驼的生活环境沙漠吧。（课件：沙漠图片）
3、沙漠是一个充满着神奇色彩的地方，你们想不想去沙漠探险呢？那就让我们加入"沙漠之旅"的队伍和小骆驼一起出发吧！（播放《小骆驼》，请同学起立，随着音乐模仿小骆驼在沙漠中行走）
二、 新授
1、学习八分休止符
你们知道它是谁吗？它可有话要对我们说。（0模样圆又胖，坐着小横杠，歌中遇到我，小嘴快闭上。）
那么这个0叫什么呢？咱们先来看看1 这是几分音符？（八分音符） 这个0下面也有个小横杠所以我们叫它--八分休止符，实值也是半拍，把它写到书本上加深印象。
×O ×O ∣×× ×O ∣×× ×× ∣× -
模 样 圆又 胖， 坐着 小横 杠。
×O ×O ∣×× ×O ∣×× ×× ∣ × -
歌 中 遇到 我， 小嘴 快闭 上。
现在让我们一起来边拍边读吧！伸出你们的手（带唱一遍，练习两至三遍） 谁能把它唱出来？（请2名同学唱，然后大家齐唱。）
2、学习歌曲
1>第一句
出示：3 0 3 0 | 6 6 6 0 | 6 3 1 2 | 3 － |
一 只 小 骆 驼， 要 过 大 沙 漠，
3 0 3 0 | 6 6 6 0 | 6 3 1 2 | 3 － |
赶 路 不 回 头 一 步 一 脚 窝。
（听录音唱一遍，感受歌曲）
旋律里有了这有趣的八分休止符，让你感受到了什么？（很欢快，很活泼）有了这有趣的休止符，让我们知道这是一只非常活泼可爱的小骆驼。让我们带着这种有趣和活泼唱一唱这一句（跟着教师钢琴伴奏：一只小骆驼，要过大沙漠，赶路不回头一步一脚窝。）
2>第二句
小骆驼一直走着，在神秘的大沙漠里，它又会遇到什么呢？听！（播放PPT沙尘暴图片和声音）遇到了这么大的沙尘暴？小骆驼
步伐会变得？（艰难）谁来唱一唱这段旋律？
2 . 1 | 2 － | 1 . 6 |6 －
走 啊 走， 走 啊 走
通过这句旋律，你觉得小骆驼是走的很轻松还是艰难呢？从
哪个地方可以体现出来？（附点节奏）跟录音唱。
小骆驼又渴又累，可它为什么不停下来休息，还要继续往前走呢？（因为前面有青草、有水喝、有绿洲）
唉~ 这是你们的想法，小骆驼的想法跟你们是不是一样的呢？我们一起来听听。
2 0 2 0 | 1 2 2 0 | 3 6 1 6 | 6 －
前 面 有青 草， 前面 有水 喝。
前 面 有歌 声， 前面 有花 朵。
小骆驼艰难的行走着，但是它一想到前面的绿洲有青草、有水喝、有歌声、有花朵，它就暗下决心一定要克服困难到达绿洲！用我们饱满的气息，充满自信的声音来表现骆驼的决心。（跟钢琴伴奏唱。）

3>第三句
小骆驼走啊走，终于走出了沙漠来到了绿洲！（播放音乐）一起来唱一唱
3 3 3 3 | 6 6 6 0 | 7. 6 | 5 5 3 | 7 0 7 5 |
小骆驼呀，小骆 驼， 一 直 走 过了 大 沙
6 －
漠!
小骆驼遇到大风沙是掉头就走，还是勇往直前呢？那这种精神是不是很值得我们表扬？让我们用表扬的情绪来唱一唱这一句。
4>第四句
小骆驼听了大家的称赞，心里可高兴了！它摇着驼铃，步伐也变得轻快起来，小骆驼越走越远，驼铃声也越来越小。咱们来听一听
| 7 7 0 5 | 6 － | 3 3 0 1 | 2－ | 1 1 0 6 |
叮叮 叮 咚, 叮叮 叮 咚, 叮叮 叮
6 － | 3 0 3 0 | 6 － |
咚, 叮 叮 咚。
三、巩固练习
旅行结束了，现在让我们来回顾我们和小骆驼的沙漠之旅吧！（安静地听一遍，练唱几遍）
四、总结
今天我们的沙漠之旅圆满结束，通过这次沙漠之行，你最大的收获是什么？（学生自由回答）
在你们的成长路上，还会遇到各种困难和挫折，我希望你们能像小骆驼一样不怕困难，敢于迎接挑战，做个坚强的孩子。

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