资源简介

(共14张PPT)
粤教版普通高中教科书
信息技术 必修1
1.1 数据及其特征
教学建议
在进行本章节教学时，应先让学生掌握“进制转换”的知识，包括进制的概念以及二进制与十进制的相互转换，更有助于学生学习并理解本节课知识。
此建议可不采纳。
1.1.1 数据 & 1.1.2 数据的基本特征
1.1 数据及其特征
自主阅读
图片、视频算不算数据？
数据在计算机中是以什么样的形式进行处理的？
数据既可以是可以看到的文本，也可以是可以听到的音频，这体现了数据的什么特性？
什么是数据？
180cm
70kg
36.5℃
200m2
600m3
120km/h
……
信息的定义？
信息是经过加功处理的、具有意义的数据。
举例：小明今天早上测量的体温是36.5℃。
现实世界中客观
事物的符号纪律
①
信息的载体
②
计算机加工的对象
③
Excel
Word
PowerPoint
Photoshop
剪映
……
数字
数据的表示形式
文字
图像
视频
音频
……
视觉信息
听觉信息
触觉信息
……
二进制处理
所有的数据，无论数字还是视频亦或其他，统统会被计算机转为二进制数进行处理，然后将处理好的二进制数再转换现实世界中的视、听、触等各种有感觉的信息。
二进制、语义性、分散性、多样性和感知性
数据的基本特征
1、二进制
在计算机中，数据是以二进制的形式存储、加工的。
180
10110100
“cm”
0110001101101101
2、语义性
北京2022年冬奥会会徽
冬奥会运动项目图标
语义是讲数据符号解释为客观世界的事务。
通过上述这些运动符号我们可以看出对应的比赛项目，体现出了数据的语义性。
排名第三，金牌数和奖牌数双双创新高，达到了历史最好成绩。
3、分散性
数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态
在2022年北京冬奥会的自由式滑雪女子大跳台决赛，中国选手谷爱凌以188.25的总分拿到了此次比赛的第1名，创下纪录摘得金牌！
在上述成绩表中分别记录着不同选手的滑雪大跳台成绩，体现了数据的分散性。
4、多样性和感知性
数据的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的。
数字、图形、图像、视频、音频等都是数据。
……
总结
第四章 程序设计基础
练习作业
预习1.2数据编码，看看字符、汉字、图像、声音是如何在计算机以二进制形式表示的？
自主阅读答案
算
二进制
多样性和感知性

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