资源简介 微信公众号“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)微课九上 2.5 物质的转化(1)1.三国时的“红脸”关云长与北宋时的“黑脸”包公本是互不相干的著名历史人物,一首描述某一化学实验过程的诗将两人联系在一起,诗的内容如下:“包公静卧水晶房,轻风迎面喜洋洋,忽然一阵烈火起,烧得包公变云长,云长急令退烈火,只留轻风吹暖房。”诗中的“包公”是指黑色 CuO 粉末,“云长”指的是红色的铜,则轻风是指---( )A. C B. CO2 C. O2 D. H22.下列哪种金属氧化物溶于水不能得到相应的碱( )A. Na2O B. CuO C. K2O D. CaO3.关于氮的变化关系示意图如图所示,则下列说法中不正确的是---( )A. 路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B. 路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C. 上述反应中①②③均属于氮的固定D. 上述所有变化都是化学变化4. 1784 年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是---( )A. 氢气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 氧气5. “胜哥”与同学们一起玩“化学棋” ,其游戏规则是:①每粒棋子代表一种物质;②吃子:所选棋子能与棋盘(如图)中的某棋子发生反应,则棋盘中的该棋子被吃掉;③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时,则另一棋子也被吃掉。欲将棋盘中的所有棋子连续吃掉,应选择的棋子是(反应条件忽略) ---( )6. 小科发现小包装食品中有一小包,仔细一看原来是干燥剂。通过微信公众号“胜哥课程”了解到,这是为了防止食品氧化变质和受潮,生产厂家在食品包装袋中放入装有某些化学物质的小袋。你认为放在这些小袋中的物质应该是---( )A.蔗糖、无水硫酸铜 B.食盐、生石灰 C.铁粉、生石灰 D.烧碱、生石灰7.铁与硫在加热的条件下反应,生成物属于---( )A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物8.元素 M 的氧化物化学式 MO ,向该氧化物中先加入一定量的水,再滴入无色酚酞,无色酚酞变成红色,则符合要求的元素 M 是---( )A.铜 B.钙 C.钠 D.硫9.关于下列物质的转化过程:H2→H2O,CO →CO2 , C→ CO2 说法不正确的是---( )A. 都能通过化合反应实现 B. 都能通过置换反应实现C. 都能通过和单质反应实现 D. 变化前后都有元素化合价改变10.因为被帝国主义侵略而造成的连年战乱,新中国刚成立时满目疮痍,百废待兴,可是经过各族人民的团结协作,短短二十年时间就建成了有着完整农业体系及工业体系的国家。下面是工业炼铁的部分反应,如图所示,则---( )121 世纪教育“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)微信公众号“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)A. X 可以是木炭 B. X 与 CO 都具有氧化性C. ③反应后的尾气可直接排放 D. Y 中铁元素以游离态存在11.氮元素在地球上含量丰富,氮及其化合物在工农业生产和生活中有着重要作用。下列叙述与氮元素的循环无关的是---( )A. 工业上合成氨的过程是固氮的过程B. 自然界中,氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物C. 为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂,常用氮气作保护气D. 植物会吸收土壤中的氮元素,用来合成有机物12. 一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平(如图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟,停止加热后冷却,发现玻璃棒左端下降。(1)用化学方程式表示左端下降的原因:_________________________。(2)将玻璃棒连同细绳取下,铜丝端浸入稀硫酸,充分反应后取出,洗涤、干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变) ,玻璃棒________(填“能”或“不能”)再次保持水平。13.把铁粉和硫粉以适当的质量比均匀混合,堆放在石棉网上,然后用烧红的玻璃棒的一端接触混台物。这时部分混合物迅速变成红热状态,移开玻璃棒后,反应继续剧烈进行,混合物全部呈红热状态,冷却后得到黑色的固体化合物硫化亚铁。(1)这一变化的化学方程式是_______________________________。(2)铁跟硫反应时是__________热量。(3 )用什么实验可以证实反应中铁已全部从游离态变成化合态?(4)从理论上计算,为使铁粉和硫粉都能全部反应,两者最佳质量比应是多少?请写出计算过程。221 世纪教育“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)微信公众号“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)答案1.D 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.A 11.C△12. 2Cu + O2 2CuO 不能△13. (1) Fe + S FeS (2)放热(3 ) 用磁铁吸引,若没有物质被吸引则铁已全部从游离态变成化合态(4) 7:4321 世纪教育“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)(共25张PPT)第一课时 非金属、金属及其化合物之间的转化物质单质化合物纯净物混合物空气、溶液金属单质:非金属单质:(稀有气体)CuO2Ne无 机化合物:有机化合物:CaOCH4氧化物:酸:HC碱:KH盐:KCl金 属氧化物:非金属氧化物:CO2复习:不同种类物质在一定条件下是如何相互转化的?思考:一、非金属及其化合物之间的转化1. 硫和氧气的反应①取一药匙硫黄,观察其外观。淡黄色粉末状固体一、非金属及其化合物之间的转化1. 硫和氧气的反应②将硫黄放到燃烧匙中,在酒精灯上点燃硫黄,观察现象:_______________。微弱的淡蓝色火焰③把燃烧着的硫黄放进盛的氧气的集气瓶内,观察现象:_________________。明亮的蓝紫色火焰注意:生成物二氧化硫是一种有毒 、有刺激性气味的气体 ,实验结束后用NaOH溶液吸收。除了硫与氧气会发生反应,碳、磷也能和氧气也可发生反应。请你写出这三个化学方程式。思考:C+O2CO2点燃S+O2SO2点燃P+O2P2O5点燃542你能得出什么什么转化规律?结论:1.非金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物。非金属单质+氧气非金属氧化物(大多数是酸性氧化物)C+CO2CO高温2C+SCS22拓展:碳在一定条件下还会与二氧化碳、硫等物质反应。2. 二氧化碳和碳酸的相互转化①2只试管盛有紫色石蕊试液,向其中一只试管通过二氧化碳,观察现象。为什么?通入CO2的试液变红,另一只不变色;因为CO2与水反应生成碳酸 ,酸使紫色石蕊试液变红CO2+H2OH2CO3(碳酸)2. 二氧化碳和碳酸的相互转化②将变红的试液加热,有什么现象发生?红色试液变成紫色CO2 ↑+H2OH2CO3△CO2+H2OH2CO3(碳酸)酸性氧化物+水酸SO2+H2OH2SO3(亚硫酸)SO3+H2OH2SO4(硫酸)结论:2. 非金属氧化物在一定条件下可以转化生成酸H2CO3CO2H2O+3.不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物。(SO2 、SO3和水也可发生反应)非金属单质非金属氧化物酸氧气水盐碱一、非金属及其化合物之间的转化规律怎样用化学方程式表示下列物质间的转化?C → CO2 →H2CO3 → Na2CO3C+O2CO2点燃CO2+H2OH2CO3H2CO3+NaOH2Na2CO3+H2O2二、金属及其化合物之间的转化金属单质与其化合物的转化是否也和非金属相似?请举例说明?Mg+O2点燃MgO22Cu+O2点燃2CuO2Al+O2Al2O3432金属单质+氧气金属氧化物(大多数是碱性氧化物)结论:4.金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物。在烧杯中放 一块生石灰,加少量水,搅拌,有什么现象发生?放出大量热,使溶液沸腾。化学方程式:CaO+H2OCa(OH)2滴加几滴无色酚酞试液,发现试液变______。红色活动:还有哪些金属氧化物与水发生反应?Na2O + H2O = 2NaOHK2O + H2O = 2KOHBaO + H2O = Ba(OH)2(少数)金属氧化物+水(可溶性)碱结论:5. 少数金属氧化物可以转化生成可溶性碱金属单质金属氧化物碱氧气水盐酸二、金属及其化合物之间的转化规律怎样用化学方程式表示下列物质间的转化?Ca → CaO → Ca(OH)2→ CaCl2CaO + H2O = Ca(OH)22Ca + O2 = 2CaOCa(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O铁和硫的反应①取少量铁粉放在白纸上,再取少量硫黄与铁粉混合。②用磁铁接近混合物,你看到什么现象:_____________。铁粉被磁铁吸出三、金属和非金属反应③将混合物放进盘中,用酒精灯将玻璃棒加热到红热状态,再将玻璃棒与混合物接触,有什么现象?发出光,有大量的热生成。④将生成物倒在白纸上,观察生成物的外观如何,再用磁铁靠近生成物,磁铁能否吸引生成物?为什么?________________________________。黑色固体。不能吸引,生成物不再是铁。化学方程式:Fe+SFeS(硫化亚铁)Na+Cl2NaCl22金属+非金属无氧酸盐结论:6.有的金属与非金属可以发生反应,转化成化合物。(金属钠与氯气反应)不同种类的物质在一定条件下可以转化非金属氧化物非金属单质+氧气(大多数是酸性氧化物)酸酸性氧化物+水金属氧化物金属单质+氧气(大多数是碱性氧化物)(可溶性)碱(少数)金属氧化物+水无氧酸盐金属+非金属小结: 展开更多...... 收起↑ 资源列表 微课九上2.5物质的转化(1).pdf 微课九上2.5物质的转化(1).ppt 生石灰与水.wmv 碳、铁、硫、磷与氧气的反应我.wmv 镁、铜与氧气的反应.wmv