资源简介

(共33张PPT)
延续文化血脉
部编版九年级上册
教学目标
核心素养目标：
1．政治认同：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
2．道德修养：通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。
3．责任意识：知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。
温故知新：
1.怎样建设法治政府（如何依法行政）？2.如何实行厉行法治？
3.法治与德治的关系？
河南卫视的中秋晚会为何再一次“出圈”了？
第五课 守望精神家园
自主学习P58-P65，思考问题：
1. 中华文化的形成、内容和特点？
2. 中国特色社会主义文化的内容？
3. 中华文化的重要性？
4. 为什么要坚定文化自信？
5. 如何坚定文化自信？
6.中华民族传统美德的重要性？
7. 中华民族传统美德的特点和内容
8. 如何弘扬中华民族传统美德？
运用你的经验
九（1）班开展“传统节日知多少”活动，同学们纷纷发言。
思考：1.上面四幅图片分别展示的是哪些民族的节日？
2.从中你能否感受到是谁创造了中华文化？
各族人民团结互助，相互学习，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化。
蒙古族
藏族
瑶族
汉族
中华文化的内涵
除了节日文化，你还可以向外国友人如何介绍中国的传统文化？
中华文化薪火相传、历久弥新
四大文明古国，为什么唯独中国能历经沧桑却未曾中断呢？
国家 产生时间 发展 结果
古巴比伦 公元前3500年 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 烟消云散
古印度 公元前3000年 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化
古埃及 公元前3000年 先后希腊化、罗马化、伊斯兰化 面目全非
古中国 公元前2100年 夏商周秦汉三国两晋南北朝 隋唐五代十国宋元明清 流传至今
中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、历久弥新，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
课堂笔记
1. 中华文化的形成、内容和特点？（P59）
①形成：各族人民用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化。
②内容：语言文字，文化典籍，科技工艺，文学艺术等。
③ ★特点：源远流长、博大精深。
《毛泽东诗词》
红色电影
革命文化
义勇军进行曲
社会主义先进文化
毛泽东思想
邓小平理论
三个代表
科学发展观
中华优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
中国特色社会主义文化
新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
2、中国特色社会主义文化的内容P60
①源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，
②熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
革命文化
社会主义先进文化
中华优秀传统文化
为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
思考：三者之间存在什么样的关联？
（“古代”中国）
（近代“革命”时期）
（现代“社会主义”时期）
课堂笔记
3. 中华文化的重要性？（P60-P61）
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
③增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
城市遍地洋名
思考:上述漫画反映了什么问题？
文化自信
课堂笔记
4. 为什么要坚定文化自信？（P61）
① 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵）
② 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
③ 坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
思考：文创产品的火爆给你带来怎样的启示呢？
课堂笔记
5. ★如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（P62）
①必须坚持以马克思主义为指导
②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
③继承革命文化，发展社会主义先进文化
④不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
美德万年长
说一说： 下面历史故事中蕴含哪些中华民族的传统美德？
思考:
美德和中华文化有什么关系？
课堂笔记
6. 中华民族传统美德的重要性？（P62、P64、P65）
①中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。
③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
中华美德是中华文化的精髓
课堂笔记
7.中华传统美德的特点、内涵：（P63）
①特点：内涵丰富，博大精深
②内涵：忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等
青岛“微尘”：一位普通的市民，数次不留名向灾区大额捐款
宁波神秘土豪“顺其自然”1999至2018年已累计捐款1000多万
给身边生病的同学捐款
结合以下图片，阅读教材P64探究与分享，思考下列问题。
1、你身边有“顺其自然”这样的“中国好人”吗？说一说他们的故事。
2、向身边的榜样学习，传承美德，我们青少年该怎么做？
课堂笔记
8. 如何弘扬中华民族传统美德？（P65）
①思想上：树立弘扬中华传统美德的意识。（补充在P65）
②行动上：美德的力量在于践行。
A、推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；
B、倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
课堂小结
延续文化血脉
中华文化根
美德万年长
中华文化的形成、内容、特点？
中华美德的特点、内容、作用？
怎样传承中华美德？
中华文化的重要性
为什么坚定文化自信？
怎样坚定文化自信？
随堂练习
1．第六届全国道德模范黄大发是来自贵州省的一名村党支部书记，他带领村民们用30多年的时间，在峭壁悬崖间挖出了一条10千米的“天渠”，使曾经缺水干旱的贫困村面貌一新。从中华传统美德角度分析，黄大发感动我们的是（ ）
A．自尊互敬、助人为乐的和乐风范
B．诚信守法、见利思义的高尚情操
C．敬业奉献、自强不息的奋进品质
D．律己宽人、扬善抑恶的处事准则
C
2．先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（ ）
A．一脉相承　亘古不变
B．一花独放　天下独尊
C．博大精深　源远流长
D．中西合璧　不分彼此
C
谢谢
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