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六年级上册语文第二单元达标测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、按要求完成字词练习。(28分)
1.看拼音，写词语。(8分)
xuán yá dēng zhǎn dù hé shí liu
( ) ( ) ( ) ( )
lán gān dí kòu píng tǎn zhì dìng
( ) ( ) ( ) ( )
2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.逶迤(wéi) 大渡河(dù) B.砸碎(zá) 岷山(míng)
C.沉着(zhuó) 山涧(jiān) D.五更天(gēng) 磅礴(páng)
3.结合语境，在横线上填写合适的词语。(4分)
(1)奶奶拎着篮子去买菜， 道：“快！早点儿去！这家菜场的菜别提有多新鲜了”
(2)傍晚，人们擎着灯，舞着火把， 道：“中华人民共和国万岁”。
(3)芳芳端着碗大口大口地吃板， 道：“妈妈，我能再吃一块红烧肉吗？”
(4)我们班拔河比赛又拿了第一名，老师 道：“咱们六(4)班是当之无愧的冠军！”
4.把画线部分替换为恰当的成语。(4分)
(1)到了狼牙山峰顶，五位壮士处在高处，俯视下面，继续向紧跟在身后的敌人射击。
（ ）
(2)下午三点整，会场上爆发出一阵推开高山，翻倒大海的掌声。 （ ）
(3)天上各种颜色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 （ ）
(4)班长态度坚决果断、毫不犹豫地告诉大家，困难再大也要按时完成任务。（ ）
5.解释下列加点字词的意思。(6分)
(1)只等闲： (2)乌蒙磅礴： 。
(3)尽开颜： (4)昂首挺胸： 。
(5)坚强不屈： (6)死而后已：
6.选词填空。（不重复）(4分)
屹立 矗立 耸立 挺立
(1)几棵松树做然( )在悬崖边上。
(2)道路两旁( )着一座座高楼大厦。
(3)五位壮士( )在狼牙山顶峰。
(4)人民英雄纪念碑( )在天安门广场上。
猛烈 激烈 热烈 剧烈
(5)( )的围歼战就要开始了。
(6)后续部队遭到敌人炮火( )的阻击。
(7)刚吃完饭，不能做( )的运动。
(8)校长话音刚落，会场上响起了( )的掌声，
二、按要求完成句子练习。(14分)
1.红旗翻动，像海上的波浪。（照样子，写句子）(2分)
。
2.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）(2分)
。
3.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（根据句式，仿写句子)(2分)
。
4.下列句子中有语病的一项是( )，请改正在横线上。(3分)
A.这庄严的宣告使全场三十万人一齐欢呼起来。
B.1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
C.郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。
D.五位壮士到了狼牙山峰顶，敌人继续前赴后继地上来。
。
5.判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(5分)
(1)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇很，向敌人头上砸去。 ( )
(2)说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 ( )
(3)这个孩子长得很像他爸爸。 ( )
(4)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ( )
(5)战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 ( )
三、根据所学内容填空。(7分)
1祖宗疆土，当以死守， 。
2.捐驱赴国难， 。
3.《七律·长征》中运用夸张手法描写“千山”的诗句是“ ， ”；为我们展现“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”两幅画面的诗句是“ ， ”。
4.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，”“雄伟的声音”指的是“ ”。
5.《狼牙山五壮士》按照“接受任务、诱敌上山、 、 、跳下悬崖”的顺序叙述了五位壮士的英雄壮举。
6.《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是 、 、 、 。
7.《灯光)一课表现了革命先烈为了后代的幸福欢乐，不惜 的崇高精神。
四、将下面的演讲稿补充完整。(4分)
读书好处多
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《 》。作家高尔基说过：“书籍是人类 。”读书好处很多。第一，多读书能丰富我们的知识；第二， ；第三， ……
同学们，多读书吧！让书籍伴随我们健康成长吧！
五、阅读短文，完成练习。(17分)
(一)狼牙山五壮士（节选）
五位壮士（耸立 屹立）在狼牙山项峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1.用“√”在选段中的括号里选择恰当的词语。(2分)
2.“纵身”“昂首挺胸”表现了五位壮士 。(1分)
3.“惊天动地”和“气壮山河”这两个词语的顺序能否调换？为什么？(2分)
。
4.“这声音”指的是什么？表现了五位壮士怎样的情怀？(2分)
。
(二)谁是最可爱的人
①我还是来说一段故事吧。
②在抗美援朝第二次战役的时候，有一支志愿军部队追击南逃的敌人。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从马路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了路边一个很低的光光的小山冈，挡住敌人。一场激烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了三十二架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的尸体像谷子似的在山前堆满了，血也把这山冈染红了。敌人继续拼死战斗，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们逼到山脚。飞机掷下的汽油弹在他们的身上烧着了。这时候，勇士们仍然不后退，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上、帽子上呼呼地冒着火苗，他们把敌人抱住，让身上的火，把敌人烧死……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，呈现各种各样的姿势：有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，有和敌人倒在一起、烧在一起的。有一个战士，他手里还紧握着一颗手榴弹，弹体上沾满鲜血，和他死在一起的敌人，鲜血洒了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半只耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，他把敌人抱得那样紧，分都分不开……这个连虽然伤亡惨重，却打死了30多个敌人，更重要的是，他们使得我们部队的主力赶上来，歼灭了所有敌人。
③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传，邢玉堂、王文英、熊官全、王金候，赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国……还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
④这个营的营长向我述说了以上的情形。他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”
⑤朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
1.根据第②自然段的内容拟写一个小标题写在下面。(1分)
。
2.注意下面句子中的加点部分，说说你的体会。(2分)
敌人为了逃命，用了三十二架飞机，十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
3.作者在表现战士们的革命精神时采用了“点面结合”的写法，既写了战士们的群体形象，又重点突出地描写了一些个人形象，请你判断下列句子是从“点”还是“面”来写的。(4分)
(1)勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。
（ ）
(2)他们把枪一撑，向敌人扑去，身上、帽子上呼呼地冒着火苗，他们把敌人抱住，让身上的火，把敌人烧死数…… （ ）
(3)有一个战士，他手里还紧握着一颗手榴弹，弹体上沾满鲜血，和他死在一起的敌人，鲜血洒了一地。 （ ）
请你再摘抄一句和第(3)句运用相同描写方法的句子：
4.2014年8月31日，第十二届全国人大常委会第十次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于设立烈士纪念日的决定》规定，将9月30日设立为烈士纪念日。每年9月30日，国家都会举行纪念烈士活动。如果你有机会参加学校组织的纪念日活动，你想对这些烈士说些什么呢？注意情感要真挚。(3分)
六、习作。（请另附纸）(30分)
朗诵会、演讲比赛、文艺会演、运动会、元宵节看花灯、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选择一次活动写下来，写活动过程时，注意点面结合，把印象深刻的部分作为重点来写。题目自拟，不少于50字。
参考答案
一、1.悬崖 灯盏 渡河 石榴 栏杆 敌寇 平坦 制定
2.D
3.示例：(1)兴高采烈 (2)高呼 (3)一脸期待 (4)称赞
4.(1)居高临下 (2)排山倒海 (3)五颜六色 (4)斩钉截铁
5.(1)不怕困难，不可阻止。 (2)(气势)盛大。 (3)全，都。
(4)头。 (5)屈服。 (6)停业。
6.(1)挺立 (2)耸立 (3)屹立 (4)矗立
(5)激烈 (6)猛烈 (7)剧烈 (8)热烈
二、1.示例：运动员像离弦的箭一般冲了出去。
2.广场汇集了队伍。
3.示例：夜里非常安静，只听见远处的狗叫声，只听见蟋蟀的歌声。
4.D 五位壮士到了狼牙山峰顶，敌人继续接二连三地冲上来。
5.(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√
三、1.不可以尺寸与人 2.视死忽如归
3.五岭透迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
4.中华人民共和国中央人民政府今天成立了
5.引上绝路 顶峰歼敌
6.大会开始前会场上的场面 从典礼开始到毛主席宣读公告的场面 阅兵式宏伟盛大的场面 群众游行的欢天喜地的盛世场面
7.牺牲自己
四、读书好处多 进步的阶梯 示例：多读书能陶冶我们的情操 多读书可以提高我们的写作能力
五、（一）1.屹立 激动
2.视死如归的革命英雄主义精神
3.不能调换。因为“惊天动地”写出了五位壮士声音的响亮，“气壮山河”则体现了这响亮的声音给中国大地和中国人民带来的昂扬的情绪。
4.“这声音”是指五位壮士壮烈豪迈的口号声，表现了五位壮士对日本帝国主义的仇恨以及对党和人民的热爱。
(二)1.示例：松骨峰战斗
2.“三十二架”“十多辆”是写敌人投入的装备之多；“整个山顶”是说范围之大；“把这个阵地烧红了”是说敌人投入的弹药之多。这些词语从不同的方面突出了敌人进攻的疯在、凶残和不惜代价，侧面表现了志愿军战士的勇猛、顾强。
3.(1)面 (2)面 (3)点
示例：另一个战士，嘴里还衔着敌人的半只耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，他把敌人抱得那样紧，分都分不开……
4.示例：每当讲起武装斗争时，我眼前飘过了解放军手握长枪、手雷等武器跟敌人战斗的情景;读到牺性了30多人时，我眼含热泪，想象烈士的亲人盼望他们回家的情形；读到“祖国繁荣富强”这一句时，我忍不住暗下决心：如今，我们的祖国很富强，但我们更要认真学习，不辜负革命先烈对我们的期望。
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