资源简介

打秋千
教学目标
能用愉快的情绪，和谐自然的声音演唱《打秋千》
了解《打秋千》是仡佬族民歌
唱准六度、七度的大跳
教学重点
运用正确的感情来演唱歌曲
培养学生全面参与音乐、表现音乐的能力
教学难点
六度、七度音程关系的处理
准确掌握歌曲的节奏
教学过程
话语导入：
师：同学们欢迎来到老师的音乐课堂，今天啊老师给大家带来一个小游戏像跟大家玩一玩，这个游戏的名字叫做老师来做，你来学。
听音乐做动作，然后在分组做动作。同学们的动作真是太漂亮了，那老师问大家一个问题，指导我们刚才玩那种游戏吗？
生：打秋千
师：没有错，那让我们跟着音乐在回味一下刚才的乐趣把
第一遍聆听歌曲
师：同学们刚才在歌曲中看到是在跟哪些小朋友一起玩秋千啊？
生：小兄弟、小姐妹和小伙伴们
师：那他们的心情是什么样子的呢？
生：非常的欢快和开心
师：好极啦同学们，那现在带着这样的心情一起来跟老师读下歌词把
老师范读全篇，学生跟读
师：同学们的声音都太好听了，那现在我们可以听着歌曲，轻轻的跟着钢琴用“lu”哼唱一遍可以吗。好极啦，同学们感受到小舌头在嘴巴里欢快跳舞的感觉了吗，同学们都非常棒。下面让我们在听一遍歌曲，试着轻声用刚才“lu”的状态带着第一段的歌词跟着钢琴来唱一下。同学们的声音都非常好听，不过看歌谱同学们发现哪两个小节打了阴影呢？
生：第三小节和第四小节
师：非常好，刚才在这里你们的秋千玩的有一点够漂亮，小秋千打得有一点不够高，现在我们来跟着钢琴单独解决一下这两个小节的音准把。好极了同学们，你们现在唱的是不是好多啦。现在我们试着慢速的跟着钢琴把后两段的歌词也加进去把
跟钢琴完整演唱
师：好极了同学们你们的秋千玩的是越来越漂亮啦，现在让我们从头到尾的再来玩一遍把。
比赛演唱
师：跟同学们玩的真是太开心了，现在同学们看图片知道我们在跟哪个少数民族的下朋友玩的秋千吗？
生：仡佬族
师：太聪啦了孩子们，大家想不想了解一下关于仡佬族打秋千的一些小知识呢，仡佬族的族人们啊，在每年的春节的时候喜欢把打秋千当成一种比赛，而且啊打秋千还多种多样的呢，比如有拜秋，扁担秋和西洋秋等等等等。那下面让我们也来分组比比赛把，让老师看看你们哪组的秋千打得最漂亮最厉害呢
男生一组，女生一组。男生唱第一段，女生唱第二段，最后一段合唱完成。
师生合作，展示歌曲
师：老师听完你们唱的感觉都很棒，而且赛场的情绪也非常的渐入佳境，老师也想加入你们的比赛当中给你们加油助威了。今天老师还给带来了一个小惊喜，给同学们带来了一位好朋友，你们猜一猜是谁啊？（展示三角铁）下面就让老师来给大家加油助威把。
男生唱第一段，女生唱第二段。老师在第三段每一个小节的第一拍加入三角铁，结束句的时候三角铁敲碎拍。
生生合作，展示歌曲
师：老师发现有的同学表现的非常好，作为奖励，想请他来担任老师的角色用三角铁为大家比赛助威。
结尾
今天啊老师跟同学们玩的真是太开心了，可惜快乐的时光总是短暂的，如果课下有的同学对仡佬族其他文化感兴趣的话欢迎大家来跟我一起讨论哦。好，谢谢同学，今天的课程就上到这里，下课！

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