资源简介

小骆驼
一、教学目标：
1、认识八分休止符感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
2、学会演唱歌曲《小骆驼》。
3、选择适当的动物作为歌曲伴奏。
二、教学重点：
有表情的演唱歌曲。
三、教学难点：
感受八分休止符在歌曲中停顿的时值。
四、教学准备：
PPT课件、钢琴、脚印谱挂件。
五、教学过程：
（一）谜语导入
1、同学们今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想认识吗？但是它说啦：必须先要猜出它的名字，它才原意和同学们做朋友，我们就一起来猜一猜吧？出示谜语（课件一）
四腿长长脖子长，背上驮着两座山，一次吃饱水和草，
几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日和风寒。
（打一动物）
（二）介绍小骆驼（课件二）
1、同学们请看图片上的两只小骆驼有什么地方长的不一样？（一只是单峰骆驼，一只是双峰骆驼）。
2、小骆驼背上的峰是用来干什么用呀？（贮存水份和营养，驮运货物）。
3小骆驼被人们称作什么？（沙漠之舟）。
（三）新授
1、欣赏音乐（一）
有一只可爱的小动物，今天也来到我们班啦！它要给我们讲一个故事，是一个什么样的故事呢？它是谁呀？它去干什么呀？心情是怎样的？（课件三）答案全在歌曲里呢，同学们一定要认真听噢！
2、欣赏音乐（二）
同学们，小骆驼想邀请我们全班同学一起范悦大沙漠呢，我们一起出发吧。（放音乐）师生做运动（踏步做动作），出示课题：小骆驼
3、学习八分休止符
咦！小骆驼为什么不走啦？不是说了带我们一起翻越大沙漠吗？同学们你们知道吗？怎么回事呢？噢！小骆驼说啦，要想翻越大沙漠还得认识一个小精灵，它呀就藏在我们刚走过的脚印里呢？同学们跟我一起找一找（课件四）
（1）老师指着音符唱。
（2）请同学们听一听哪些音符不能发出声音？（0.休止符），同学们答得非常好，我们听一下它是怎样介绍自己的？（点开）
（0我是八分休止符，遇到我时别出声）
（3）老师还给他编了一首非常好听的儿歌呢？（课件五）
摸着圆又胖，坐着小横杠，歌中遇到我，小嘴快闭上。
（4）讲解八分休止符。（0）
0和0作比较
讲解 0 在歌曲中的时值
（5）唱练习曲（在点一下课件五）
3 5 0 5 / 3 2 1 0 / 2 3 0 3 / 1 6 5 0 / 1
4、发声练习
小骆驼第一次翻越大沙漠非常高兴，又蹦又唱，脖子上的叮当也唱起了欢快的歌，听驼铃怎样唱。（课件六）
（骆驼铃声）噢，原来是小骆驼脖子上小铃铛发出清脆悦耳的声音，真好听，同学们想学吗？
（课件七）用1a 哼唱
用 1u哼唱 教师弹琴
歌 词 唱
77 05 / 6-/ 33 01 / 2-/ 用碰铃，老师用慢唱
11 06 / 6-/ 30 30 / 6-/ 1 快唱做比较，哪一种能表现驼铃清脆的声音
六 学习歌曲
（一）学习第一乐句：
小骆驼终于要和妈妈跟着驼队走进大沙漠啦，心情是多么的高兴啊，你们看小骆驼是怎么样走的？（课件八）
30 30 / 66 60 / 63 12 / 3- /30 30 / 66 60 / 63 12 / 3- 1/
老师做快慢对比，那一句更能表现出小骆驼高兴的心情呀？
a． 请同学们跟老师唱（教唱）
b． 请同学们和老师一起唱 教师（课件九）
c． 请同学们跟着钢琴唱 弹琴 圆舞板
（二）学习第二乐句（课件十）
小骆驼在大沙漠中走着，咦！大沙漠中起风暴啦！小骆驼能走出大沙漠吗？你们瞧这么大的风，这么多的沙，没有水、没有草、没有干粮，没有挡风的地方，可是小骆驼一点都不怕，忍者饥饿，它勇敢地走啊走。（课件十一）
2.1 / 2-1 / 6 / 6 – 1 /
a.同学们跟着老师唱 勇敢坚定的小骆驼们，
b.同学们和琴一起唱 教师 让我们迈着坚定的步伐
c.同学们跟着琴唱 弹琴 一起跟着妈妈一起一步一个脚印唱吧。
(三)学习第三乐句
是什么让小骆驼有这么顽强的意志，有这么坚定的信念，一步不停地走啊走，因为它有梦想，因为要给需要的人搬运货物，因为它有希望，因为前面有青草，有水喝，有花香，有歌声（课件十二）
20 20 / 12 20 / 36 16 / 6-1 /
a.同学们跟老师唱
b.同学们和老师一起唱 教师
c.同学们跟着琴唱 弹琴
下面我们来做一个小游戏，老师唱一句，你们唱下一句
2 . 1 / 2- / 1 . 6 / 6- / 20 20 / 12 2 / 36 16 / 6- /
走啊走 走啊走 前…………………………
前………………………..
终于到达绿洲啦，小骆驼们让我们一起庆贺吧！（课件十三）绿洲苍唱（课件十四）
让我们用歌声表达喜悦的心情吧！（课件十五）在做一遍律动
1、 跟随琴 1.师生互动
2.生生互动
3.学生齐唱
4.发现问题及时纠正
5.综合演奏 打击乐（上来站在讲台上）
舞正岗 （上来站在台前）
我带其余同学在下面做
七、教师小结（课件十六）
同学们在你们今后成长的路上，还会遇到各种困难和挫折，老师希望你们能像小骆驼一样，不怕困难，有顽强的意志，坚定的信念，敢于迎接挑战，克服种种困难和挫折，做个坚强的好孩子。
八、结束（课件十七）
再见
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