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第6课《让我们的学校更美好》教案设计
第二课时 我为学校出点力
课题 让我们的学校更美好 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：激发学生关心集体、热爱校园的情感，引导学生创造美好校园。 道德修养：通过校园调查、小组讨论的方式激发学生的主人翁意识，共同创造美好校园。 法治观念：能为解决校园生活中存在的问题提出自己的看法或建议。 健全人格：激发学生的主人翁意识，共同创造美好校园。 责任意识：能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。
重点 力所能及地改进学校的不足，提升对学校的责任感。
难点 学会做调查报告，知道如何将调查报告的结论运用于实际生活中。
教 学 过 程 复 备
活动一 火眼金睛 谈发现 汇报调查报告 1.教师引导：同学们，我们每天都在学校里学习、生活,学校就是我们的家，作为学校大家庭的一员，大家一定都特别想让学校变得越来越好。细心的三（2）班同学，在学校开展的“我为绿色校园出点力”活动中，针对校园垃圾问题，做了调查报告。你们可以像课本里三（2）班的同学一样，做一份专属于我们自己的《校园问题调查报告》吗？ 2.各小组同学分别上台介绍自己的调查报告。（实物投影） 二、总结调查结果 1.教师引导：看来同学们课前准备得很充分，老师帮助大家进行了总结（PPT）。 预设：（1）学校正在施工，灰尘太多。 （2）秋天风大落叶太多。 　　 （3）教学楼里出现一些垃圾，不能及时清理。 　　 （4）足球场里有一些类似于白色沙子的颗粒，容易带到教学楼里。 　　 （5）楼梯右侧没有扶手，比较危险。…… 活动二 金点子出主意 根据问题，提出建议 1.教师引导：为使我们的校园更美好，让我们开动脑筋，为学校的发展出谋划策，提出合理的建议吧！ 分享交流：同学们根据老师总结出的问题，提出自己的建议。 二、给校长写建议 1.教师引导：将你们这些合理的建议写下来，交给校长。我想，当校长看到同学们为学校想的这些好办法时，一定会为你们感到自豪的。 预设：垃圾分类、在墙上贴小贴士…… 老师发心形纸，以小组为单位总结（实物投影），写完后装进一个信封内，下课由教师交给校长。 活动三 为校园出点力我们在行动 过渡：我们是学校的小主人，学校的发展不仅需要我们出谋划策，更需要从身边的小事做起。我们能为学校做些什么呢？ 一、集思广益 预设 生：我们可以做爱护花草的小卫士。 生：我应该保护校园里的展示牌。 生：在图书馆看书，爱护书本，借后按时归还。…… 师：同学们出的主意真是各有各的好，只要大家说到做到，我们的校园一定会越来越美好。 二、绘制行动方案 师：我们不仅要自己做到，还应该让更多的同学加入进来，请大家以小组为单位，把你们想的写下来。 学生认真绘制行动方案，老师巡视，作品展示。（贴为板书） 教师总结：同学们用自己的聪明才智，总结出这么多帮助学校变得更好的方法，希望越来越多的同学能在你们的影响下，做好这一件件不起眼的小事，为我们的学校出点力！
板 书 设 计 6.我为学校出点力 发现问题 解决问题 行动起来
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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