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统编版二年级语文上册导学案
17.难忘的泼水节（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：借助重点词句，感受傣族人民欢迎周总理的盛况。
思维能力：在理解课文的同时，学习用“一边……一边……”写句子。
审美创造：图文对照，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
教学重难点：
重点：借助重点词句，感受傣族人民欢迎周总理的盛况。
难点：图文对照，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。
【知识梳理】
一、难忘的日子。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为_________的___________总理和他们一起过泼水节。
二、难忘的场景。
1.周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
（1）用“______”画出描写周总理的穿着的句子。
（2）从周总理的穿着、动作、表情可以看出周总理是个____________的人。
2.根据课文内容补充句子，再完成练习。
ɑ.周总理_______端着盛满清水的银碗，_______拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
b.傣族人民一边_______，一边_________________，祝福他健康长寿。
（1）a句写的是_________向____________泼水的情景，b句写的是____________向_________泼水的情景。
（2）周总理祝福傣族人民( )，傣族人民祝福周总理( )。
A.健康长寿 B.幸福快乐
【自主练习】
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲门（qiāo qiào） 长寿（shòu zhòu） 铺满（bū pū）
驶入（chǐ shǐ） 一碗（wān wǎn） 从容（rónɡ kōnɡ）
二、我会写同音字。
pō pào dù
活( ) ( )火 ( )子
山( ) 水( ) ( )假
三、按课文内容选择填空。
周总理把水泼洒到老人身上，祝福他们（ ），周总理把水泼洒到青年人身上，祝福他们（ ），周总理把水泼洒到孩子们身上，祝福他们（ ）。
A、快乐成长 B、美满幸福 C、健康长寿
四、根据课文内容填一填。
1.傣族人民用 、 、 及 来欢迎周总理的到来。
2.周总理身穿 ，咖啡色 ，头上包着一条水红色的 ， 地来到人群中。
五、课内阅读
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
3、这段话写的是（ ）
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
【知识梳理】
一、敬爱 周总理
二、1.（1）周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，
（2）平易近人
2.a.一手 一手 b.欢呼 向周总理泼水
（1）周总理 傣族人民 傣族人民 周总理
（2）B A
【参考答案】
一、qiāo shòu pū shǐ wǎn rónɡ
二、活(泼) (炮)火 (肚)子
山(坡) 水(泡) (度)假
三、C B A
四、1.敲象脚鼓 撒花瓣 赛龙舟 放花炮
2.对襟白褂 长裤 头巾 笑容满面
五、1.2 2.略 3.②
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