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统编版二年级语文上册导学案
16.朱德的扁担（第2课时）
【素养目标】
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：适当借助背景资料了解当时的局势。
思维能力：借助人物外貌体会人物品质。
审美创造：体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，激发学生 ( http: / / www. / %E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93 / )对革命先辈的敬爱之情。
教学重难点：
重点：适当借助背景资料了解当时的局势；借助人物外貌体会人物品质。
难点：体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，激发学生 ( http: / / www. / %E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93 / )对革命先辈的敬爱之情。
【知识梳理】
一、挑粮不易。
从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
“______________”写出了挑粮的路程远，“______________”写出了挑粮的路非常险，可见挑粮(是 不是)(用“√”选择)一件容易的事。
二、心疼朱德。
大家为什么要把朱德同志的扁担藏起来？( )
A.因为战士们要经常下山挑粮，扁担不够用。
B.因为朱德同志为了国家和人民日夜辛苦，战士们看了很心疼。
三、朱德的做法。
朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字，目的是( )
A.怕扁担弄丢了。
B.告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起去挑粮。
四、敬重伟人——朱德。
大家为什么越发敬爱朱德同志了？在正确答案后打“√”。
（1）朱德同志挑粮很辛苦。 ( )
（2）朱德同志以身作则、吃苦在前的精神感动了大家。( )
【自主练习】
一、读拼音写词语。
biān dàn tónɡ zhì duì wu zhàn shì
二、选词填空
储备 储存
1.红军战士（ ）足够的粮食。
2.小动物把过冬的事物（ ）了起来。
坚守 坚持
3.不管别人怎么说，他一直（ ）的意见。
4.解放军叔叔（ ）在海防前哨。
三、连一连
走着 穿着 挑着 戴着
粮食 斗笠 山路 草鞋
四、连词成句，并加上合适的标点符号。
1.这个 传开了 井冈山 朱德的扁担 故事 在 就
__________________________________________________________
2.从 小草 探出头来 春天 悄悄地 地下
__________________________________________________________
五、课内阅读
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗（ ）。大家看了心疼（ ），就把他那根扁担藏了起来。不料（ ），朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
1.给加点的字注音。
2.选词填空。（把词语写到文中横线处）
带着 挑起 穿着
3.从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们_____________的人。
4.战士们再也不藏朱德的扁担，是因为朱德在扁担上写下了：______
________________________。
【知识梳理】
一、五六十里 山高路陡 不是
二、B
三、B
四、（2）√
【参考答案】
一、扁担 同志 队伍 战士
二、1.储备 2.储存
3.坚持 4.坚守
三、走着 穿着 挑着 戴着
粮食 斗笠 山路 草鞋
四、1.朱德的扁担这个故事就在井冈山传开了。
2.春天小草从地下悄悄地探出头来。
五、1.zhàng tèng liào
2.穿着 带着 挑起
3.同甘共苦
4.朱德的扁担
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