资源简介

　
教学内容 5----2　在品味情感中成长
课　　型 新授课
课　　时` 1课时
教学目标 情感、态度与价值观目标： 引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。 能力目标： 运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识情感对我们成长的意义。 知识目标： 了解情感的产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。
教学重点 了解情感的产生及负面情感体验对我们的影响；在生活中传递正面情感。
教学难点 负面情感体验对我们的影响。
突破重难点策略 通过生活化的案例，引导学生分析讨论，培养良好的情感。
教 学 过 程 教案 学案
欣赏《我和我的祖国》，体会歌曲表达的感情， 由谈话直接揭题《在品味情感中成长》。 学生欣赏音乐。 2、体会歌曲表达的感情，举手发言。 1、学生观察图片。 2、按分配的学习小组讨论教师提出的问题。 3、每组推荐一位同学发言。 本环节参照上一环节的方法进行讨论、发言。 请学生自主发言 请学生自主发言 学生观察图片。独立思考。 归纳总结。 学生观察图片。独立思考。 2、归纳总结。 学生自主发言，盘点收获。 学生独立思考自主答题
讲授新课 环节一：美好情感的作用 教师播放幻灯片后，提问：这些感情给你怎样的感受？ 教师小结：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 环节二：美好情感的获得 在我们的社会生活中我们还体验到哪些情感是美好的？ 2、这些美好的情感是如何产生的？ 学生发言后由老师配合幻灯片进行总结：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 3、介绍“创造正面的情感体验”的方法和技能。 环节三：正确对待负面情感。 1、教师播放幻灯片后，提问：这些属于什么情感？ 2、以我们班同学的亲身经历来分析：这样的情感体验有没有积极的意义？ 3、教师小结：怎样看待生活中的负面情绪？ ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长动力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 环节四：传递情感正能量 路人摔倒的图片，请学生议一议：扶还是不扶？为什么？ 教师小结：面对人际关系冷漠的环境，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 观察图片，思考：他们是通过什么方式传递情感正能量的？ 教师小结：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 人与人之间需要传递情感正能量，国与国之间是否也需要传递情感正能量？分享习近平出访欧洲三国图片，品味：传递情感正能量的意义。 6、教师小结：我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
课堂总结 请你说一说这节课的收获
随堂演练 注意答题方法的指导。

展开更多......

收起↑