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课程导入
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，这是马克思主义哲学对世界的本质的概括， 那么世界的状态是怎样的？是静止的，还是不断运动变化 ？
第二课 探究世界的本质
第二框
运动的规律性
1.全面理解物质和运动的关系，坚持辩证唯物主义运动观，反对唯心主义运动观。
2.正确理解意识的本质及其能动作用。
3.准确理解规律的科学内涵及其与物质运动的关系，提升按客观规律办事的自觉意识和能力。
4.充分理解尊重客观规律和发挥主观能动性之间的辩证关系，学会一切从实际出发，实事求是的科学方法论。
学习目标
高效预习
1、运动的概念是什么？
2、what 物质和运动的辩证关系原理及方法论？
3、规律的含义和特点是什么（规律的客观性和普遍性原理及 方法论）？
4、意识的能动作用原理及方法论？
5、what“一切从实际出发，实事求是”原理及方法论？
6、物质和意识的辩证关系原理及方法论？
生命运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新。
自然界处在不断地运动变化之中。
物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。
机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。
化学运动：物质的化合、分解。
探究问题1：从图示你能得出什么结论？
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
社会运动：人类社会处于由低级到高级不断地运动和发展中
探究问题2：从图示你能得出什么结论？
思维运动：人的认识也处在不断的运动变化之中
马克思主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想
——科学发展观——习近平新时代中国特色社会主义思想
一、规律是客观的
机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动
物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化
化学运动：物质的化合、分解
生命运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新
社会运动：人类社会由低级到高级发展
思维运动：人的认识也处在不断的运动变化之中
1.运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
生命有机体
生物运动
载体
原子、离子
化学运动
载体
生产力 生产关系
石器 原始社会
青铜器 奴隶社会
铁器 封建社会
大机器 资本主义社会
机器人 社会主义社会（共产主义）
生产方式
社会运动
载体
思考：
1.想一想，有没有离开运动的物质？为什么？
2.结合自己的经验，谈谈物质和和运动是什么关系？
一、规律是客观的
2.物质和运动的辩证关系原理
离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。
（1）物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。
（2）运动是物质的运动。物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。
方法论：要求我们用运动、变化、发展的眼光看问题。
时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰：非风动，非幡动，仁者心动。”
探究问题：能把世界万物的运动的主体归结为“心”、概念或精神的运动吗？
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
探究与分享
《刻舟求剑》
《仁者心动》
探究问题：刻舟求剑之人错在哪里？
反对的错误倾向：离开运动谈物质，就是形而上学
反对的错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点
思考：你对地球公转有何启示？
物质是运动的，运动是有规律的。
（1）规律的含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
3、规律的客观性
一、规律是客观的
能量守恒和转化定律
喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
√
固有的
本质的
必然的
稳定的
守株待兔
生产关系一定要适应生产力
水往低处流、苹果落地
万有引力定律
√
√
油价调整
价值规律
√
——不是主观臆造或是上帝创造
——不是表面的、现象的、外在的
——是确定不移的，不是偶然的
——具有重复性，不是多变易逝的
一、规律是客观的
②规律具有普遍性。
（2）规律的特点
规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。
①规律具有客观性
自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。
方法论：必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
判 断：
1. 人可以利用规律和改变规律。
2. 规律不能被创造，也不能被消灭，更不能顺从规律。
4、（发明、改变、修改、消灭、创造）规律
5、 （发现、认识、利用） 规律
X
X
3、人们能改变规律发生作用的条件。
这表明意识活动具有 性
目的性
（关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等）
（一）人能够能动地认识世界
二、正确发挥主观能动性
这表明意识活动具有 性
自觉选择性
你看到了什么？
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。意识反映什么，源于实践活动的需要
（一）人能够能动地认识世界
二、正确发挥主观能动性
不仅能认识现象，还能认识本质
追溯故去
推测未来
这表明意识活动具有 性
主动创造性
（一）人能够能动地认识世界
二、正确发挥主观能动性
（一）人能够能动地认识世界
二、正确发挥主观能动性
（1）该观点属于可知论（思维和存在具有同一性）未知≠不可知
（2）每个人的认识是有限的，然而一代又一代生命的延续，积累和传递着人类对世界的认识，所以整个人类的认识发展又是无限的。
思考：“世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物”如何理解？
目的性
自觉选择性
主动创造性
人能够能动地认识世界
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
(二)人能够能动地改造世界
注意：
1.意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】
2.正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。
（三）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
（1）意识的能动性受到客观规律的制约，只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）
（2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）
尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理
原理：
①必须尊重规律，按规律办事。
②重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识;
③把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。
方法论：
①规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件;
②意识的能动性受客观规律的制约:
●只有符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;
●错误意识则会导致实践失败，会对事物的发展产生阻碍作用。
三、一切从实际出发， 实事求是
物质与意识的辩证关系原理[综合一、二框内容]
探究世界的本质
世界的本质是物质
意识的能动作用
①自然界是物质的
②人类社会是物质的
③人的意识根源于物质
人能够能动的认识和改造世界
物质决定意识
意识对物质有能动作用
一切从实际出发，实事求是
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识
物质和意识的辩证关系
方法论
方法论
1.是什么：就是做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（一）What？
“实事求是”一词，源于东汉史学家班固撰写的《汉书》。书中称赞西汉景帝之子刘德“修学好古，实事求是”。唐朝颜师古释“实事求是”为“务得事实，每求真是也”。毛泽东指出：“实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”
相关链接
三 、一切从实际出发，实事求是
三 、一切从实际出发，实事求是
2.为什么：
理论依据：
① 世界是物质的，物质决定意识，意识具有能动作用，必须做到一切从实际出发，使主观符合客观。
② 物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。
（二）why？
3.HOW（如何做？）
（1）充分发挥主观能动性，不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理.（发挥主观）
（2）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来.（主客观结合）
（3）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（主观主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（形而上学）（反对主观主义和形而上学）
a.要尊重客观规律,从客观存在的事物出发。（尊重客观）
三 、一切从实际出发，实事求是
三、一切从实际出发， 实事求是
物质与意识的辩证关系原理[综合一、二框内容]
探究世界的本质
世界的本质是物质
意识的能动作用
①自然界是物质的
②人类社会是物质的
③人的意识根源于物质
人能够能动的认识和改造世界
物质决定意识
意识对物质有能动作用
一切从实际出发，实事求是
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识
物质和意识的辩证关系
方法论
方法论
【关键词】
物质决定意识
根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。
意识能动作用
在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。
原理：
①物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。意识是人脑对客观存在的反映;
②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界；意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
●符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;
●错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展。
方法论：
①要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是;使主观符合客观。
②要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
原理三：物质与意识辩证关系
本课小结

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