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2020第一学期八年级社会月考卷
1.北纬30线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔、巴比化空中花园、中国三星堆等，此现象产生的最合理的原因应该是（ ）
A.地理环境的影响 B文化传统相同所致 C文明交流的结果 D.生活方式相同
2.下列关于古埃及法老的说法，正确的有（　　）
①为古代埃及的国王，独揽着国家行政大权
②主宰着国家经济，控制着国家军队和司法
③自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威
④为了巩固统治，创建了象形文字和太阳历
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.《汉谟拉比法典》规定，如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。这项规定突出地说明（ ）
A．该法律是一部完备的成文法典
B．理发师的地位极端低下
C．理发师与奴隶地位相差无几
D．该法典维护奴隶主的利益
4.某班级以话剧的形式再现古代印度历史，涉及“种姓制度”时，下列台词中不正确的是（ ）
A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”
B“别看我只是一个武士，但我和国王同属剩帝利”
C“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”
D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的站娘，但我们不能步入婚烟股堂”
5.某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ）
A. 种姓制度维护了奴隶的利益
B. 太阳历是古代埃及文明的象征
C. 汉谟拉比法典较全面地反映了古巴比伦的社会阶级状况
D. 象形文字有力推动了西亚文化的发展
6.开学了，有一位同学向大家自我介绍时说：“我的姓氏就是中国历史上出现的第三个王朝。” 你能由此判断出他姓什么吗？（ ）
A.黄 B.唐 C.夏 D.周
7.与图人物相关的历史事件有（　　）
①打败蚩尤 ②建立夏朝 ③消除水患 ④通过“禅让”成为部落首领
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8.春秋战国时期，导致中国社会变革的根本原因是（　　）
A. 百家争鸣局面的出现
B. 铁农具和牛耕技术的推广应用
C. 各诸侯要富国强兵
D. 新兴地主阶级的产生
9.战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是（　　）
A. 作战武器锋利先进
B. 将领冲锋在前的表率作用
C. 战略战术应用得当
D. 战场立功国家赐予田宅和爵位
10.“笃志博学”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”这一句话，此名句出自下图中的（　　）
A. B C. D.
11.哲学家雅斯贝尔斯认为:“公元前800年至公元前200年间,是人类文明精神的重大突破时期,各个文明都出现了伟大的精神导师:古希腊有苏格拉底、古印度有释迦牟尼、中国有孔子、老子。”下列史实符合他认为的"精神的重大突破"的有（　　）
①哲学发展 ②百家争鸣 ③佛教产生 ④陶片放逐法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.有学者总结，某国的统治使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流与融汇，扩大了各民族人民已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。这里的某国指的是（　　）
A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国
13.马克思说：“希腊的内部极盛时代是伯里克利时代，外部极盛时代是亚历山大时代。”对这句话的理解不正确的是（　　）
A. “伯里克利时代”雅典全体公民可以参加公民大会
B. “伯里克利时代”雅典民主政治达到顶峰
C. 亚历山大东征的足迹远达印度河流域
D. 亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的大帝国
14.春秋时期百家争鸣，围绕如何治理国家，不用学派有各自的看法，这些看法对后世产生了 深远的影响。当今世界的社会思潮与百家争鸣学派匹配正确的是（　　）
A. 以人为本——道家B.依法治国——法家 C.以德治国——墨家 D.热爱和平——儒家
15..辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列表述不正确的是（ ）
A.古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词，就来自古希腊语
B古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》
C古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就
D罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧密结合，公路四通八达
二、非选择题(共20分)
16.材料一：读历史地图是学习历史的基本方法和技能之一。读下列历史地图，回答问题。
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(1) 如图1所示的“新月沃地”是人类的摇篮之一。在这里除了苏美尔人创造的楔形文字外，还有____________也创造了文字，这一文字称为以后欧洲 奠定了基础。最早在这里建立统一的中央集权国家的是_____________王国。(2分)
(2) 总的来说，图1中的古代文明与图2中的古代文明有什么不同 (2分)
材料二：在暑假“文化之旅”行前说明会上，小明听导游指着地图说：“参加这次的旅游团，可以让大家对世界的历史文化有初步的了解。首先，我们到A地，在这里会带大家去罗马城看竞技场、万神殿……接着，前往奥运会的发源地B地去看看雅典古剧场……A地和B地创造的古典文化是西方文明的源头．然后，飞越地中海，去C地造访基督教的故乡，去D地探访佛教的建筑风格……”
请你说出A、B两地分别孕育了什么文明？(2分)
（4）请你分别从文字和文学方面各举一例说明“A地和B地创造的古典文化是西方文明的源头”这一观点的正确性。(2分)
（5）法律是古罗马留给后人最重要的成就之一，影响也最为持久。罗马的第一部成文法典名称是什么？罗马法“影响世界”体现在哪里？ (2分)
17.阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能” → “禹传子，家天下”。
材料二：西戎犬戎与申侯伐周，杀幽王郦山下。而秦襄公将（带领）兵救周……有功。周……东徙雒邑（即洛邑），襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。
——《史记·秦本纪》
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，......倾邻国而雄诸侯。......至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法 （1
分）之后更替首领位置的办法有了什么变化？（1 分）
（2）材料二描述的是西周实行的什么制度 （1分）
（3）材料三体现了“商君”改革的哪些措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的 （3 分）
18.阅读材料，回答问题。
材料：“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”“处无为之事，行不言之教”“明法者强，慢法者弱”。
——《中国通史》
结合所学知识，请将表格填写完整。
12 0 2 0 学年第一学期 10 月份月考答卷
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)八年级历史与社会
选择题(本题有1 5 小题，每小题 2 分，共 30 分）
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)题号 1 2 3 4 5 6 7 8
题号 9 10 11 12 13 14 15
选项
二、材料分析题（共 3 题；共 20 分）
16.阅读材料回答问题。
(1) 如图1所示的“新月沃地”是人类的摇篮之一。在这里除了苏美尔人创造的楔形文字外，还有____________也创造了文字，这一文字称为以后欧洲 奠定了基础。最早在这里建立统一的中央集权国家的是_____________王国。(2分)
(2) 总的来说，图1中的古代文明与图2中的古代文明有什么不同 (2分)
（3）请你说出A、B两地分别孕育了什么文明？(2分)
（4）请你分别从文字和文学方面各举一例说明“A地和B地创造的古典文化是西方文明的源头”这一观点的正确性。(2分)
（5）法律是古罗马留给后人最重要的成就之一，影响也最为持久。罗马的第一部成文法典名称是什么？罗马法“影响世界”体现在哪里？ (2分)
17. 阅读材料回答问题。
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法 （1分）之后更替首领位置的办法有了什么变化？（1 分）
（2）材料二描述的是西周实行的什么制度 （1分）
（3）材料三体现了“商君”改革的哪些措施？结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的 （3 分）
18. 结合所学知识，请将表格填写完整。选择题:AADAB DCBDC BAABB
材料题：16.（1）腓尼基人 古巴比伦
(2)大河文明 海洋文明
(3)古罗马文明 古希腊文明
（4）希腊是欧洲戏剧的故乡，希腊神话是世界文学宝库中的奇葩等；拉丁字母是目前世界上流传最广和最通用的字母。
（5）《十二铜表法》；罗马法是影响广泛而深远的法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。
17.（1）禅让制 世袭制
(2)分封制
（3）废除井田制，允许土地自由买卖；奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；奖励农耕，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，商鞅变法全面、彻底，秦国从此强大起来，成为战国中后期实力最强的国家，为秦统一六国奠定基础。
18.①“仁政”；② 儒家 ；③主张“无为”；④韩非子

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